Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку
Скачать 0.73 Mb.
|
| §64 упр328 | |||||||||
| | | Однозначные и многозначные слова. | Дать представление о многозначных и однозначных словах | Работа со словарями, тренир. упр. | Коллект., индив., в парах | Определение понятий, уметь определять ЛЗ слова | Словарь | §65 упр329 |
| | | Прямое и переносное значение слова. | Формировать умение употреблять слова в переносном значении | Работа со словарями, тренир. упр. | Фронтальная | Метафора, различать значение слов | Словарь | §66 упр342 |
| | | Омонимы. | Показать отличие омонимов от омоформ | Работа со словарями, тренир. упр. | Фронтальная, индивидуальная | Омонимы, многозначные слова, их отличие | Словарь | §67 упр348 |
| | | Синонимы. | познакомить с синонимами, их ролью в речи | Работа со словарями, тренир. упр. | | Синонимы, различные оттенки синонимов, уметь подбирать синонимы | Словарь | §68 слов.слова |
| | | Антонимы. Фразеологизм | Познакомить с антонимами, их ролью в речи | Работа со словарями, тренир. упр. | Коллект., индив., в парах | Антонимы, их роль, уметь подбирать антонимы | Словарь Презентация №14 | §69 упр366 |
| | | РР. Сочинение-описание пейзажа по картине И. Грабаря «Февральская лазурь» | Учить описывать пейзажную картину | сочинение | Фронтальная, групповая | Уметь описывать пейзажную картину | Картина Грабаря Презентация №10 | |
| | | РР. Сочинение-описание пейзажа по картине И. Грабаря «Февральская лазурь» | Учить составлять план и писать по нему сочинение | сочинение | Индивидуальная | Уметь работать со словарем, редактировать свою работу. | Картина Грабаря | |
| | | К/д №4 по теме «Лексика» | Проверить уровень знаний по разделу | Диктант | Индивидуальная | Правила, изученные в разделе | Карточки (индивидуал.) с зад | |
| | | Работа над ошибками | Учить выполнять работу над ошибками | Работа с текстом, учебником | Индивид, фронтальн. | | | Упр 364 |
| | | Морфемика (24 + 4 ). Морфема – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов | Познакомить с понятием морфема и ее ролью | Работа с учебником, наблюдение | Коллект., индив., в парах | Морфема, морфемика, различать формы слова и однокоренные слова | | §70-71 упр370 |
| | | Окончание и основа слова. | Определять грам.значение окончаний у сущ, прил, глаг. Научить отличать однокоренные слова от форм слова | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронтальная, индивидуальная | Определение понятия, уметь выделять окончание и основу слова | | §72 |
| | | Варианты морфем Окончание и основа слова. | Уметь выделять окончание и основу в слове | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронт., индив., самост | Определение понятия, уметь выделять окончание и основу слова | | |
| | | Р\Р Работа над сжатым изложением (упр. 367) | Учить сжимать текст | Работа с таблицей | Фронт., индив., самост | Уметь составлять план сочинения | Словарь | |
| | | Повторение.Морфема. Работа над ошибками. | Закрепить полученные знания по теме: Морфема. | | Фронт., индив., самост | Морфемный разбор слов | | §70-72 |
| | | Окончание . Основа Основа. | Учить выделять окончание и основ в словах | | Фронт., индив., самост | Определение понятий, уметь выделять окончание в словах | | Упр.374 |
| | | Корень слова | Закрепить умения выделять значимые части слова | Беседа, работа с лингв. терминами | Фронт., индив., самост | Определение понятия, уметь находить и подбирать однокоренные слова | | |
| | | Р\Р Рассуждение. | Познакомить со строением текста-рассуждение. Отработать умение различать тексты разного типа. | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронт., индив., самост | Уметь писать текст-рассуждение | Презентация №11 | §75 упр389 |
| | | Варианты морфемы. Суффикс | Учить выделять значимые части слова | | Фронт., индив., самост | Морфемный разбор слов | | §76 |
| | | Приставка | Закрепить умения выделять значимые части слова | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронтальная, индивидуальная | Определение понятия Определение понятия, уметь выделять приставки в словах | | §77 упр405 |
| | | Чередование звуков. | Познакомить с чередованием гласных и согласных | Работа с учебником, наблюдение | Фронтальная, индивидуальная | Чередование, уметь выделять корни с чередованием | | §78 |
| | | Беглые гласные. | Познакомить с понятием беглые гласные | Работа с учебником | Коллект., индив., в парах | Беглые гласные, выделять части слов с беглыми гласными | Схемы, таблицы | §79 слов.слова |
| | | Морфемный разбор слова | Учить выполнять морфемный разбор | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронтальная | Порядок выполнения морфемного разбора, уметь выполнять разбор | | §80-81 упр417 |
| | | Правописание гласных и согласных в приставках. | Формировать умения выделять приставки, находить орфограммы в неизменяемых приставках | Беседа, работа с лингв. терминами | Коллект., индив., в парах | Правило правописания гласных и согласных в приставках., уметь подбирать проверочные слова | | §82 упр422 |
| | | Буквы з и с на конце приставок. | Познакомить со способом правописания приставок на –з, -с | Работа с учебником | Фронтальная, индивидуальная | Правило правописания букв з и с на конце приставок. | ЭОР | §83 |
| | | Буквы з и с на конце приставок. | Познакомить со способом правописания приставок на –з, -с | Работа с учебником | Фронт., индив., самост | Правило правописания букв з и с на конце приставок. | Схемы, таблицы | Упр432 |
| | | Буквы а-о в корнях –лаг-, -лож- | Учить определять способы выбора букв о-а | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронтальная | Правило правописания букв а-о в корнях –лаг-, -лож-, владеть алгоритмом | Схемы, таблицы | |
Похожие:
 | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (7 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы... | | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... | | Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Русский язык»,9 класс Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 5 – 9 классов... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников... |
 | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации,... | | Пояснительная записка к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе авторской программы для 5- 9 кл.: Ладыженской Т. А. Баранова... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 10 а... Министерства образования и науки РФ от 31. 03. 2014 г. №253 Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию... | | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс Приказ мо РФ №1089 от 05. 03. 2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку в 7 классе 2013-2014 учебный год В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования на изучение русского языка в 7 классе... | | Пояснительная записка к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 9 классов составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного... |
| Программа по русскому языку в 10 классе (базовый уровень) Пояснительная записка Государственного стандарта общего образования, примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 10-11 классов... | | Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана применительно... Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11классы», авторы А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова,... |
| Пояснительная записка. Планирование по русскому языку в 9 классе... Буп 2012 г обязательный минимум содержания образования федеральный компонент государственного стандарта по русскому языку 2012г | | Пояснительная записка Основу рабочей программы составляют следующие... Баранов М. Т. Программа по русскому языку к учебникам 5-9 классов / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский // Программно-методические... |
