Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку
Скачать 0.73 Mb.
|
| §49 упр249 | |||||||||
| | | Повторение изученного. | Обобщить и закрепить материал по теме. | Работа со словарями, тренир. упр. | Фронтальная, индивидуальная | Определение изученных понятий, уметь выполнять разные виды разбора | Словари | Стр105 вопросы |
| | | Урок-зачет | Обобщить и закрепить материал по теме. | Тренировочные упр. Тест | Индивидуальная, фронтальная | Определение изученных понятий, уметь выполнять разные виды разбора | | Повторить правила |
| | | Обобщение изученного по теме «Синтаксис». Урок-игра | Отработать умение выполнять разные виды разбора | Тренировочные упражнения | индивидуальная | Уметь выполнять разные виды разбора | Презентация №8 | |
| | | Контрольный диктант №2 по теме «Синтаксис и пунктуация». | Проверить прочность знаний по теме. | Диктант | Индивид. | Определение изученных понятий, уметь выполнять разные виды разбора | | Упр251 |
| | | Анализ диктанта и работа над ошибками. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография (18+3Р/Р) Фонетика. Гласные звуки | Провести анализ и выполнить работу над ошибками Повторить изученное о буквах и звуках, учить различать буквы и звуки | Беседа, работа с лингв. терминами | Фронтальная, индивидуальная | Различия в образовании гласных и согласных, уметь различать буквы и звуки | Таблица | §50-51 упр 258 |
| | | Согласные звуки | Закрепить умения различать буквы и звуки | Беседа, работа с терминами | Коллект., индив., в парах | Классификация по твердости-мягкости, уметь находить твердые и мягкие согласные | Таблица | §52 упр 267 |
| | | Позиционные чередования гласных и согласных | Учить различать слабые и сильные позиции звуков | Работа с учебником | Фронт., индив., самост | Сочетания звуков, которые могут чередоваться | | §53 слов.слова |
| | | Согласные твердые и мягкие | Закрепить знания о видах согласных звуков | Беседа, работа с лингв. терминами | Фронт., индив., самост | Пары согласных по твердости-мягкости | | §54 |
| | | Согласные звонкие и глухие | Повторить изученное о согласных звуках, уметь различать слабые и сильные позиции звуков | Беседа, работа с лингв. терминами | Фронтальная | Пары согласных по звонкости-глухости | | §55 упр289 |
| | | Графика. Алфавит | Повторить названия букв, алфавит | Работа с учебником, наблюдение | Коллект., индив., в парах | Определения понятий | Таблица | §56 выучить алфавит |
| | | РР. Обучающее изложение с элементами повествования и описания. | Учить писать текст с элементами повествования и описания | изложение | Фронтальная, индивидуальная | Уметь писать изложение с элементами повествования и описания. | | Упр295 |
| | | Графика. Алфавит | Познакомить с новым разделом | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронтальная | Уметь называть правильно буквы алфавита | Таблица | §56 |
| | | Позиционное чередование гласных и согласных. | Закрепить способы обозначения мягкости | Работа с учебником | Фронтальная | Случаи использования ь для обозначения мягкости согласных, правила написания чн, чк, нщ | | Упр293 |
| | | Закрепление изученного. | Закрепить ЗУН по теме «Фонетика» | Работа со словарями, тренир. упр. | Фронтальная, индивидуальная | Правильно произносить слова, порядок разбора | | |
| | | Фонетический разбор. | Учить выполнять фонетический разбор | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронтальная | Уметь выполнять фонетический разбор | Схемы, таблицы | §63 упр131 |
| | | Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака. | Учить выбирать орфограмму для обозначения мягкости | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Фронт., индив., самост | Особенности букв ё,е,ю,я | | §60 доделать задание в тетради |
| | | Двойная роль букв е, ё, ю, я. | Учить различать позиции, в которых буквы обозн. 1-2 звука | Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами | Коллект., индив., в парах | Особенности букв ё,е,ю,я, уметь выполнять фонетический разбор | Таблица | §61 упр307 |
| | | Закрепление изученного. Орфоэпия | Познакомить с понятием орфоэпия, разделом | Работа со словарями, тренир. упр. | Фронтальная, индивидуальная | Правильно произносить слова, порядок разбора | | §62 упр 351 (выписать) |
| | | Фонетический разбор слова. Повторение изученного | Подготовиться к написанию диктанта | Закрепление, трен. упр. | Фронтальная | Особенности звукового написания слов | Словари | §63 упр 361 доделать |
| | | РР. Описание натюрморта | Учить описывать натюрморт | Описание натюрморта | Фронт., индив., самост | Уметь описывать натюрморт, знать терминологию | Натюрморт Презентация №9 | |
| | | РР. Описание натюрморта Ф.П.Толстой «Цветы, фрукты» | Учить составлять план сочинения, писать сочинение | | Фронт., индив., самост | Уметь описывать натюрморт, составлять план и писать сочинение по плану | натюрморт | |
| | | Работа над ошибками. Закрепление изученного | Провести анализ и выполнить работу над ошибками | Тренировоч. упр | Фронт., индив., самост | Уметь выполнять Р/О | | Стр.131 вопросы |
| | | Контрольный диктант №3 по теме «Фонетика и графика». | Проверить уровень знаний по разделу | Диктант | Индивид. | Правила, изученные в разделе | | |
| | | Урок-игра по теме «Фонетика» | Закрепить в форме игры полученные знания | Работа со словарями, тренировочные задания | Фронт., индив., самост | | Карточки с заданиями | |
| | | Анализ диктанта и работа над ошибками. | Проверка знаний | Работа со словарями, тренир. упр. | Фронтальная, индивидуальная | Уметь выполнять работу над ошибками, работать со словарями | Схемы, таблицы, словари | Слов.слова. Упр318 |
| | | Лексика. Культура речи (8ч+2 ч. ) Лексика. Слово и его лексическое значение | Познакомить с понятиями лексика, лексикон, лексическое значение, учить различать ЛЗ и ГЗ. Учить использовать словари | Работа со словарями, тренир. упр. | Фронтальная | Способы обогащения лексического запаса языка, уметь пользоваться толковым словарем | | |
Похожие:
 | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (7 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы... | | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... | | Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Русский язык»,9 класс Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 5 – 9 классов... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников... |
 | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации,... | | Пояснительная записка к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе авторской программы для 5- 9 кл.: Ладыженской Т. А. Баранова... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 10 а... Министерства образования и науки РФ от 31. 03. 2014 г. №253 Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию... | | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс Приказ мо РФ №1089 от 05. 03. 2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку в 7 классе 2013-2014 учебный год В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования на изучение русского языка в 7 классе... | | Пояснительная записка к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 9 классов составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного... |
| Программа по русскому языку в 10 классе (базовый уровень) Пояснительная записка Государственного стандарта общего образования, примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 10-11 классов... | | Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана применительно... Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11классы», авторы А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова,... |
| Пояснительная записка. Планирование по русскому языку в 9 классе... Буп 2012 г обязательный минимум содержания образования федеральный компонент государственного стандарта по русскому языку 2012г | | Пояснительная записка Основу рабочей программы составляют следующие... Баранов М. Т. Программа по русскому языку к учебникам 5-9 классов / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский // Программно-методические... |
