Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности





Скачать 0.86 Mb.
НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности
страница2/8
Дата публикации11.07.2013
Размер0.86 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема

История исследования молодежной проблематики в России
План:

1. Изучение проблем молодежи в России начала XX века.

2. Исследования молодежной проблематики 60 – 80 хх гг. ХХ века.

3. Исследования положения молодежи с конца 80-хх – начала 90- хх гг. и до настоящего времени.

4. Современные научные школы изучения проблем молодежи.

Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Каковы предпосылки возникновения интереса к молодежной проблематике в России в начала ХХ века?

  2. Что стало центральной причиной усиления интереса к исследованиям молодежи в 20-30-хх гг. ХХ века?

  3. Что послужило причиной спада интереса к исследованиям молодежи в середине ХХ века?

  4. Каковы основные тенденции исследований молодежи в 60-80-хх гг.?

  5. Как вы могли бы охарактеризовать период с начала 90-хх гг. ХХ века в исследованиях молодежи?

  6. Какова роль Докладов Правительству о положении молодежи в РФ?

  7. Каковы основные научные школы изучения молодежи в России?


Задания для самостоятельной работы:

Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.
Основная литература:

  1. Добреньков В. И. Методология и методы научной работы : учеб. пособие для студ. вузов / Добреньков В. И., Осипова Н. Г. ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Социол. фак. - М. : КДУ, 2009. - 276 с.

  2. Добреньков В. И. Методы социологического исследования : учебник для студ. Вузов / Добреньков В. И., Кравченко А. И. ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 768 с.

  3. Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодежи: учебное пособие. – СПб.: ИД «Петрополис», 2008. - 316 с.

  4. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования : описание, объяснение, понимание социальной реальности : учеб. пособие / Ядов В. А. - 3-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2007. - 567 с.


Дополнительная литература:


Практическая работа № 3

Тема: Методология комплексных исследований и оценки положения молодежи в обществе.
План:

    1. Наука и специфика научного познания. Специфика социальных исследований и исследований проблем молодежи.

    2. Основные функции исследования молодежи.

    3. Уровни познания в комплексных исследованиях молодежи. Формы теоретического и эмпирического исследования.

    4. Классификация видов исследований молодежи. Особенности использования разных видов исследования в работе с молодежью.


Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Каковы современные методологические принципы и подходы к анализу молодежи?

  2. Раскройте основные функции исследования молодежи?

  3. Влияют ли молодежные исследования на формирование научной картины мира?

  4. Какова роль социологического мониторинга положения молодежи в развитии общества, формировании социальной политики?


Задания для самостоятельной работы:

Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.
Основная литература:

  1. Добреньков В. И. Методология и методы научной работы : учеб. пособие для студ. вузов / Добреньков В. И., Осипова Н. Г. ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Социол. фак. - М. : КДУ, 2009. - 276 с.

  2. Добреньков В. И. Методы социологического исследования : учебник для студ. Вузов / Добреньков В. И., Кравченко А. И. ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 768 с.

  3. Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодежи: учебное пособие. – СПб.: ИД «Петрополис», 2008. - 316 с.

  4. Математическая статистика для социологов / отв. ред. Ю.Н. Толстова. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2010. – 184 с.

  5. Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 416 с.

  6. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. – М.: «Книжный дом «Университет», 2007. – 287 с.

  7. Шовина Е.Н. Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов. – Мурманск, 2008. – 70 с.

  8. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования : описание, объяснение, понимание социальной реальности : учеб. пособие / Ядов В. А. - 3-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2007. - 567 с.


Дополнительная литература:

  • Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Современная российская молодежь: методология изучения // Молодежь и общество на рубеже веков. / Под ред. И.М. Ильинского. – М.: Инс-т молодежи, 1999. – С. 237 – 259.

  • Иваненков С.П. Молодежь как объект изучения // Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. – СПб., 2008. – С. 15 – 49.

  • Ядов В.А. Социология в России. Две ориентации молодежных исследований в 60-80-е годы. http://society.polbu.ru/yadov_sociology/ch35_i.html

  • Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие для студентов вузов. – Мн.: «ТетраСистемс», 2001. – С. 293 - 306.

  • Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. – Самара, 1995. - 328 с.

  • Бутенко И. А. Организация прикладного социологического исследования. М., 1998.

  • Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М., 1995. - 285 с.

  • Бабосов Е.М. Практикум по социологии. Мн.: «ТетраСистемс», 2003. - С. 286 – 299, 331 – 339.

  • Зборовский К. Э. Методы исследования в социальной работе. Минск, 2002.

  • Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С. 25 – 186.

  • Энциклопедический социологический словарь / Общ. ред. Г.В.Осипова. - М.: ИСПИ РАН, 1995. - 939 с.



Практическая работа № 4

Тема: Программа прикладного социологического исследования молодежи. Организация социологических исследований и оценки положения молодежи в обществе

План:

  1. Программа исследования. Ее назначение, функции, структура.

  2. Цели и задачи исследования в области социальной работы, объект и предмет.

  3. Формулировка гипотез исследования и их виды.

  4. Теоретическая интерпретация и операционализация понятий, эмпирические показатели и индикаторы.

  5. Метод, методика, методология, процедура исследований. Классификация методов исследования. Особенности выбора методов исследования.

  6. Организация и этапы прикладных социологических исследований молодежи.


Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Какова специфика социологического исследования как способ получения новой информации о положении молодежи в обществе?

  2. Перечислите основные этапы разработки программы исследования в социальной работе?

  3. Каковы основные пути повышения надежности используемых методов и получаемых данных?

  4. Какие требования к выдвигаемой гипотезе Вы можете назвать?

  5. Что такое пилотажное исследование и возможно ли оно в социальной работе?

  6. В чем заключается взаимосвязь программы исследования с инструментами исследования и методами анализа полученных данных?

  7. Каковы особенности организации социологических исследований молодежи в различных организационных структурах?


Задания для самостоятельной работы:

  • Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  • Прочитайте следующую цитату: «На деле очень трудно выдвинуть верную гипотезу, и не существует техники, облегчающей этот наиболее существенный шаг в научном открытии. По этой причине оказывается полезным любой методический план, помогающий в выдвижении новых гипотез: если в него твердо верить, то он способствует терпению в проверке все новых и новых предположений, сколько бы ни пришлось их до этого отбросить» (Рассел Б. Религия и наука. / Рассел Б. Почему я не христианин: Избранные атеист. произведения: Пер. с англ. – М.: Политиздат, 1987. - С. 141). Считаете ли Вы, что любой методический план может привести к успеху исследования?

  • Выберите подходящий дизайн для исследования: 1) роли молодежных общественных объединений в решении социальных поблеем области; 2) проблем наркоманов, 3) социального самочувствия национальных меньшинств; 4) потребности в социальных услугах со стороны молодежи.

  • Подберите описание исследования проблем молодежи на выбор из журналов «СОЦИС», «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Социальная педагогика», «Социальная работа» и др. Разберите данное исследование на предмет разработанности программы, методологических основ, актуальности, цели, задач, гипотезы, объекта, предмета, методов. Обоснуйте свои выводы.


Основная литература:

  1. Добреньков В. И. Методология и методы научной работы : учеб. пособие для студ. вузов / Добреньков В. И., Осипова Н. Г. ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Социол. фак. - М. : КДУ, 2009. - 276 с.

  2. Добреньков В. И. Методы социологического исследования : учебник для студ. Вузов / Добреньков В. И., Кравченко А. И. ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 768 с.

  3. Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодежи: учебное пособие. – СПб.: ИД «Петрополис», 2008. - 316 с.

  4. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования : описание, объяснение, понимание социальной реальности : учеб. пособие / Ядов В. А. - 3-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2007. - 567 с.


Дополнительная литература:

    • Анурин В.Ф. Эмпирическая социология: учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2003. - С. 9 – 65.

    • Бабосов Е.М. Практикум по социологии. Мн.: «ТетраСистемс», 2003. - С. 286 – 299, 331 – 339.

    • Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие для студентов вузов. – Мн.: «ТетраСистемс», 2001. – С. 293 - 306.

    • Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М., 1995. - 285 с.

    • Бутенко И. А. Организация прикладного социологического исследования. М., 1998.

    • Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – 3-е изд. – М.: КДУ, 2003. - С. 5 – 20.

    • Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С. 25 – 186.

    • Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. – С. 50 - 91.

    • Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследования в социальной работе. - М.: Союз, 1998. - 396 с.

    • Рузавин Г.И. Методология научного исследования. - М., 1999.

    • Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: Курс лекций. - М., 1998. - 221 с.

    • Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. – Самара, 1995. - 328 с.


Практическая работа № 5

Тема: Выборочный метод в социологическом исследовании молодежи

План:

    1. Основные понятия выборочного метода.

    2. Типы выборки.

    3. Основные требования и способы построения оптимальной модели выборочной совокупности.


Вопросы для коллективного обсуждения:

    1. С какой целью осуществляется построение выборочной совокупности исследования?

    2. Каково значение выборки в исследовании?

    3. Как можно «отремонтировать» выборку и в каких случаях это необходимо?


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  2. Выпишите из социологического словаря следующие понятия «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», «репрезентативная выборка», «систематическая выборка», «случайная выборка», «ошибки выборок». Составьте схему «Типы выборок».

  3. Определите генеральную совокупность и разработайте выборку для изучения:

1) проблем постинтернатной адаптации выпускников детских домов и специализированных учреждений;

2) проблем молодой семьи в Мурманской области;

3) социальных проблем военнослужащих - срочников, уволенных в запас;

4) участия молодежи г. Мурманск в деятельности общественных объединений.

4. Социальная карта. Подобно тому, как географическая карта является ориентиром в пространственном движении, социальная карта должна стать ориентиром в исследовании социальных объектов. Социальная карта может служить основой всех выборочных исследований в каждом регионе, области, районе, городе и т. п.

Процесс составления социальной карты складывается из следующих этапов:

1. Сбор информации о размещении и движении населения, об основных постоянных и сезонных потоках населения, которые выражаются в демографических показателях.

2. Сбор социально-экономической информации относительно профессионального состава населения: данные о квалификации, заработной плате, соотношения между работающими и неработающими, распределение уровня семейных доходов и т. д.

3. Сбор социологической информации: условия труда и быта; данные о проведении досуга, о его структуре по различным социальным группам; данные о различных формах социальной активности, образовательном уровне, средствах массовой коммуникации, об активности партийных и общественных организаций и т. д.

Возрастающий  интерес  социологов   к  построению   социальных карт связан в значительной степени с прикладными задачами выборочного обследования. Для более углубленной разработки социальных проблем необходима и более основательная исходная социальная информация: карта размещения социальных групп, распространенности средств массовых коммуникаций и т. д., т. е. социальная   карта.  

Задание: Преобразуйте предложенный план и составьте социальную карту для исследования проблем молодежи в Мурманской области. (Это своеобразная карта репрезентации молодежи).
Основная литература:

  1. Добреньков В. И. Методология и методы научной работы : учеб. пособие для студ. вузов / Добреньков В. И., Осипова Н. Г. ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Социол. фак. - М. : КДУ, 2009. - 276 с.

  2. Добреньков В. И. Методы социологического исследования : учебник для студ. Вузов / Добреньков В. И., Кравченко А. И. ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 768 с.

  3. Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодежи: учебное пособие. – СПб.: ИД «Петрополис», 2008. - 316 с.

  4. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. – М.: «Книжный дом «Университет», 2007. – 287 с.

  5. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования : описание, объяснение, понимание социальной реальности : учеб. пособие / Ядов В. А. - 3-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2007. - 567 с.


Дополнительная литература:

Бабосов Е.М. Практикум по социологии. Мн.: «ТетраСистемс», 2003. - С. 286 – 299, 331 – 339.

Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие для студентов вузов. – Мн.: «ТетраСистемс», 2001. – С. 293 - 306.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М., 1995. - 285 с.

Бутенко И. А. Организация прикладного социологического исследования. М., 1998.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – 3-е изд. – М.: КДУ, 2003. - С. 199 - 232.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С. 25 – 186.

Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. – С. 50 - 91.

Рабочая книга социолога / Под общ. ред. Г.В. Осипова. – Изд-е 3-е. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – С. 200 – 236.

Энциклопедический социологический словарь / Общ. ред. Г.В.Осипова. - М.: ИСПИ РАН, 1995. - 939 с

Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. – Самара, 1995. - 328 с.
Практическая работа № 6

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного...
Ы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методы социологического...
Для студентов специальности 050708. 65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Иностранный...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Информационное...
Информирование молодежи и развитие информационной компетентности молодежи как приоритет молодежной политики
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «экономико-математические...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономико-математические методы и модели»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методы исследований...
Целью освоения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» является формирование целостной системы знаний об основных общенаучных...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методология и методика...
Цель освоения дисциплины «Методология и методика социологического исследования»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Гражданское и патриотическое...
История со специализацией «Скандинавские страны: язык, история, культура» и 040101. 65 «Социальная работа»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Технологии развития...
Цель освоения дисциплины «Технологии развития экономической активности: молодежное предпринимательство, карьера молодежи» формирование...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методология и методы...
Ы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по проведению лингвокраеведческой работы в школе
Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301....
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconИнтеллект и творческие способности. Тест оценки интеллекта
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Социология журналистики»...
Цель освоения дисциплины Социология журналистики достижение синтеза теоретических знаний о журналистике и журналистской деятельности...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconКритерии оценки знаний студентов VI курса педиатрического факультета...
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» для студентов специальности iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методология и методы...
Виноградов А. И., кандидат философских наук, доцент кафедры социальных наук Жигунова Г. В


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск