Анализ работы гоу гимназии №1582 юао г. Москвы за 2012/2013 учебный год

Скачать 1.76 Mb.

Название	Анализ работы гоу гимназии №1582 юао г. Москвы за 2012/2013 учебный год
страница	8/13
Дата публикации	09.09.2014
Размер	1.76 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Одной из форм дополнительного литературного образования является «Школа Читателя»
Стратегические цели Школы читателей:

создание коммуникативно-организационных и технологических условий для осуществления деятельности разновозрастной читательской «службы понимания» (С. С. Аверинцев), межшкольного и междисциплинарного «сообщества читателей культурных текстов» (У. Эко);
определение и актуализация современных траекторий и способов чтения культурных текстов разных типов.

Предметно-содержательные задачи Школы читателя:

определение спектра современных представлений о Тексте, «внутреннем мире», моделируемом художественным, научным и философским текстами (широкие и узкие определения), их соотношениях с первичной реальностью и позицией читателя;
реальности и позиция читателя (социокультурные, психологические, эстетические, познавательные, герменевтические аспекты);
определение основных параметров системности, процессуальности, целостности и коммуникативности культурного текста.

Коммуникативно-деятельностные задачи Школы читателя:

актуализация «переживательных» («проживательных») свойств читательского поведения;
развитие устойчивого динамизма коммуникативного мышления читателей;
развитие диалогических представлений о тексте и «внутреннем мире» художественного произведения, критериях и способах его восприятия, познания и понимания (механизмы рецепции, воспроизведения, описания, анализа, интерпретации и оценки);
групповое моделирование и реализация коммуникативных стратегий читательской смыслодеятельности (деятельности, направленной на познание «языка» «внутреннего мира», и сотворческое «открытие» смысла);
подготовка участников ШЧ к самостоятельной гуманитарной (исследовательской и организационной) деятельности.

Основные формы общения в Школе читателя:

различные виды коллективных и групповых коммуникаций (диалогов) читателей о культурных текстах;
ролевые читательские игры;
чтение и обсуждение лекций, докладов и творческих работ участников^¹.

Школа Юного читателя для учащихся 8-9 классов
Научный руководитель кафедры учителей русского языка и литературы:

Лавлинский С.П., преподаватель РГГУ, учитель гимназии №45.

Учитель литературы 8 и 9 классов: Давыдова Е.М.

Дата	Класс	Тема
21.12.2012	8-9	«Убийство отца и месть сына : тайна трагедии У. Шекспира «Гамлет»»
19.02.2013	8	«Игра и преступление в «Пиковой даме» А.С. Пушкина»
26.03.2013	8-9	«Любовь и предательство в киноверсиях «Гамлета» »
23.05.2013	8	«Гротескный образ в живописи и кино»

Инновационная деятельность педагогов гимназии

Содержание инновационной деятельности	Результаты инновационной деятельности
Оценка индивидуального прогресса учащихся	Публикации учащихся. Портфолио ученика, дающего развёрнутую интегральную оценку прогресса учащегося. Создание информационного банка образовательных достижений учащихся. Разработано положение о школьной системе оценки качества образования ( размещено на сайте гимназии) Сайт научного общества «Галактика»
Оценка профессиональных возможностей кадров. Апробация показателей и индикаторов педагогической деятельности	Портфолио учителя. Информационная карта.
Оценка эффективности работы гимназии с внутренней и внешней информацией	Формирование информационной базы данных, обеспечивающей администрацию и учителей информацией для внутренней оценки образовательных ресурсов гимназии
Мониторинг профессиональной компетенции учителей в рамках научно - методического исследования	- Разработка мультимедийных приложений к урокам литературы, истории, английского, немецкого, французского языка, физики, информатики; разработка программ спецкурсов, элективных курсов по иностранным языкам , литературе, математике, физике; учебно-методические материалы по английскому языку, физике, химии, математике, способствующие развитию творческих способностей учащихся. - Рекомендации по педагогическим аспектам к подготовке и проведению научно – познавательных игр для учащихся 5-10 классов. - Методические рекомендации по организации и проведению Школы читателей для учащихся 8-9 классов.

В результате, гимназия № 1582 стабильно находится в числе первых по результатам ЕГЭ, предметным олимпиадам. Традиционно в каждом выпуске есть свои «стобалльники» при аттестации в формате ЕГЭ по русскому языку . В 2012- 2013 учебном году- по истории, математике, английскому языку.

В гимназии с 2008 года работает научное общество учащихся «Галактика». Напечатано три выпуска сборника ученических проектных и исследовательских работ ГОУ гимназии №1582.Ежегодно проводится фестиваль проектных и исследовательских работ «Творчество Юных», а в январе - окружная площадка для городского конкурса «Открытие». Участие наших гимназистов во всевозможных престижных конкурсах и НПК (научно-практических конференциях), среди которых городские Ломоносовские чтения, «Языкознание для всех», «Человек и общество», фестиваль «Синергия- проект». Наши учащиеся всегда в числе призеров и победителей этих соревнований.

В 2010 году был открыт музей сельского быта и народного творчества «Родники мои серебряные». В 2011 году - музейный уголок "Битва за Москву. Южное направление". Педагогический процесс гимназии основан на гражданско-патриотическом воспитании. Уже много лет проводится фестиваль народов мира «Мы дети твои, Земля!», служащий основой для воспитания у учащихся толерантности, гражданской солидарности и культуры, особенно актуальных для сегодняшней России.

В рейтинговом списке Департамента Образования 2011 года, назвавшем 300 самых лучших учебных заведений Москвы, наша гимназия твердо стоит на 86 почетном месте.

V. ВНЕУРОЧНАЯ УЧЕБНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Умения и качества, необходимые человеку 21- века:

- умения ставить и решать проблемы;

- направленность на саморазвитие;

- критическое и системное мышление;

- коммуникативные умения;

- творчество и любознательность;

- умения работать с информацией;

- социальная ответственность.

Внеурочные и межпредметные мероприятия.
Начальная школа:

Мероприятие	Участники
Предметные недели на параллель	4
«Гимназия зажигает звезду»	ежегодно
«Ученик года начальной школы»	3 года
«Праздник осени» в 1-х классах	ежегодно
Фестиваль военной песни	ежегодно
«Мама, папа, я – дружная семья»	ежегодно
Концерт для родителей «Отметим старый новый год»	1
Праздник «Прощание с Азбукой» в 1-х классах	ежегодно
Смотр строя и песни к 23 февраля	1
Экскурсии, театры	54
Фотоконкурс «Веселое лето»	ежегодно
Линейки	4

7 Фестиваль проектных и исследовательских работ «Творчество Юных»

(5-10 класс).

Участие в 8 исследовательско - познавательный форуме старшеклассников школ и гимназий ЮАО «Театр» на базе гимназии 1527

(9- 10 классы) Отв. учитель : Боровикова А.Л.

Научно-познавательные игры для учащихся 7-10 классов:

«Москва – Санкт- Петербург - Москва »; «Театральная культура Москвы»

Школьные туры Всероссийской олимпиады школьников ; городского конкурса «Интеллектуальный марафон»
Организация и проведение окружного тура городского конкурса проектных и исследовательских работ «Открытие» для учащихся 5 – 7 классов

(январь 2013 года).

Окружная НПК по литературе «Духовно- нравственные истоки русской литературы»
Фестиваль творческих работ школьников Южного округа «Синергия – проект»
Школа Юного читателя для учащихся 8- 9 классов.
Деловая игра РЭА им. Г.В. Плеханова для учащихся 10 классов «Что? Где ? Когда?»
Окружной конкурс по декоративно – прикладному и народному искусству «Мастер и подмастерье »
Конкурсы «Ученик года-2013» ; «Лучшее ученическое портфолио»
Литературные гостиные «Пока горит свеча»; «Отражение весны »

Одним из принципов реформирования образования является создание условий для полного проявления и развития способностей каждого школьника.
Психолого – педагогические постулаты:

- невозможно развивать личность без личных достижений;

- творческий процесс не является завершенным без публичного представления его результатов.
В соответствии с этим определены развивающие задачи и формы активного включения детей в развивающую деятельность.

I Развитие системы проектно – исследовательской деятельности учащихся.
1. В течение семи лет в гимназии проводится фестиваль проектных и исследовательских работ «Творчество Юных», осуществляющий развитие познавательных и организаторских талантов гимназистов, популяризацию научных знаний, привлечение школьников к активной творческой деятельности, развитие навыков проектной, исследовательской деятельности.

На фестивале в 2012-2013 учебном году было представлено более 60 проектов и исследований в области истории и краеведения; естествознания; изобразительного и декоративно-прикладного искусства; филологии; информатики и ИКТ. Многие из них стали лауреатами окружных и городских туров конкурса «Открытие», победителями творческих конкурсов и научно - практических конференций, олимпиад окружного и городского уровней.

Участвовало более 100 гимназистов 5-10 классов под руководством научных руководителей (учителей – предметников). Наибольшее количество работ представлено учителями: Аракелян Е.А.; Семёновой И.В.

В данном учебном году фестиваль «Творчество Юных » проводился в 4 тура:

- Презентация второго выпуска сборника проектных и исследовательских работ учеников гимназии №1582;

- «Открытие»;

- «Дебют»;

- «Лучшее из лучшего»
I тур «Презентация второго выпуска Сборника проектных и исследовательских работ учеников гимназии №1582 »

Дата: 18 декабря 2012 года

Автор	Руководитель	Название	Дисциплины
Филатова Ксения, 7	Семёнова	«Языковая судьба» наименований хлебобулочных изделий	Лингвистика
Томулец Елена, 7	Семёнова	Поэтическая символика образа ласточки в русской литературе	Литературоведение
Горбунова Александра, 10	Семёнова	Метаморфозы явлений жизни в зеркальных отражениях	МХК, лингвистика
Захарова Евгения, 10	Семёнова	«Туда, где бой кипит, где русский штык бушует…» (Образ гусара в творчестве Д.В. Давыдова.)	Литературоведение
Гафуров Егор, 10	Семёнова	В лабиринтах номинаций произведений живописи	Лингвистика, МХК
Стрыканов Александр, 9	Аракелян	Энергосбережение – жизненно важная обязанность каждого	Физика
Ахмадалиева Фарида, Шарова Татьяна, 8	Аракелян	Что общего между леденцом и автомобилем?	Физика
Комарова Татьяна, 9	Никонова	Коммуникативная функция речевых формул обращения как отражение народных представлений об этике взаимоотношений	Лингвистика
Герасимов Павел, Есмуханова Карина, Козак Маргарита, Терехова Вера - 7	Черенкова	Речевой портрет врача в произведениях А.П. Чехова, М.А. Булгакова, М.М. Зощенко	Лингвистика
Фирова Дарья	Давыдова	Жанр детектива как отражение социальных представлений о норме	Литературоведение, творчество
Грачева Таисия, 8	Давыдова	Мотив одиночества в творчестве группы «Пилот»	Литературоведение
Сучилина Алиса, 9	Давыдова	Лирический сюжет в песне А.Васильева «Романс»	Литературоведение
Карпов Иван, 5	Иглина	Богослужебное одеяние священнослужителей. Символическое значение цветовой гаммы и элементов церковной одежды	МХК, история
Копаева Анна, 8	Теплова	Конфетно-букетная сказка	Творчество
Тодорич Анита, 10	Дмитриева	Импрессионизм. Мимолетное впечатление	Творчество, МХК
Дьяченко Мария, 9	Никонова	Пётр 1 и московские слободы	История
Шубина Дарья, Мясоутова Асия, 10	Давидович	Первые шаги школьного музея	История
Сидоранова Даша, 10	Боровикова	История моей семьи в истории моей страны	История
Никонова Татьяна Владимировна		Сценарий литературной гостиной	Творчество
Самойлова Елена Алексеевна		Пластилиновая живопись: радость открытий и самопознания	Творчество
Елисеев Глеб		Сравнение архитектуры Англии и Шотландии в их историческом развитии	Английский, МХК
Сафронова Вика, 11	Дмитриева	Традиции и обычаи Франции	Французский, МХК

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

	Анализ работы гимназии №28 города Костромы за 2012-2013 учебный год Цель: выявление результативности выполнения задач, планирование на новый учебный год		Анализ методической работы гимназии за 2012-2013 учебный год ...
	План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год		Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
	Правительство москвы департамент образования города москвы От «31» августа 2012 г. «О режиме работы в гбоу цо №951 на 2012-2013 учебный год»		Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования
	Анализ воспитывающей деятельности гбоу сош№1114 в 2012-2013 учебном год План работы зоу одо г. Москвы в области воспитания и дополнительного образования детей на 2012-2013 уч год		План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям
	План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год»		Анализ работы учителей кафедры «естествознания» мбоу гимназии №111 2012-2013 учебный год Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы за 2012-2013 учебный год стр. 3 Задачи на 2012-2013 учебный год стр. 9		Анализ инновационной, экспериментальной и научно- методической работы... Направление работы гимназии «Обеспечение высокого уровня качества гимназического образования в соответствие с образовательным заказом...
	Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год
	Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год		Учебному плану начальной школы гбоу гимназии №1515 сзоуо до г. Москвы... Учебный план гбоу гимназии №1515 для начального общего образования разработан на основе

Анализ работы гоу гимназии №1582 юао г. Москвы за 2012/2013 учебный год

Похожие: