Анализ работы гоу гимназии №1582 юао г. Москвы за 2012/2013 учебный год

Качественный состав педагогических кадров

1. 
   Заслуженный учитель РФ – Власова Т.Ф., Никитина Е.И
   
2. 
   Отличник народного просвещения (Почетный работник народного образования ) -13 человек.
   

3. 
   Грант Москвы в области образования имеют- 6 человек ( Линькова Е.Н., Цыбизов А.Е., Боровикова А.Л., Самойлова Е.А., Торженова Н.А., Семенова И.В.)
   

1. 
   Звание кандидата наук имеют 5 человек (Голунова Н.Е., Хитина М.В., Цыбизов А.Е., ЗинуроваЭ.Г. , Лавлинский С.П. )
   
2. 
   Аспирант – Морева Ю.С.(учитель литературы), соискатель Кириллова А.О
   

0. 
   Повышение квалификации в этом учебном году связано с внедрением ФГОС второго поколения в 5 классах .
   
1. 
   На базе МИОО учителя гимназии обучались на курсах по теме : «ИКТ –компетентность учителя начальной школы, математики , естествознания, иностранного языка русского языка и литературы , истории и обществознания , технологии, ИЗО ( для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО) в объеме 108 часов.
   
2. 
   Обучение на курсах прошли :
   
3. 
   
   

1. 
   Продолжение внедрения в практику работы Федеральный государственный стандарт начального образования второго поколения.
   
2. 
   Изучение и внедрение передовых технологий для повышения качества образования по предметам.
   
3. 
   Создание условий для реализации здоровьесберегающей среды.
   
4. 
   Создание условий для активизации познавательной деятельности и повышения уровня качества знаний и умений учащихся путем повышения эффективности педагогического процесса.
   
5. 
   Использование эффективных форм и методов в работе методического объединения.
   
6. 
   Планирование работы над самообразованием учителей, изучение, обобщение и распространение опыта работы учителей начальных классов по всем направлениям учебно-воспитательного процесса.
   

1. 
   Организация работы МО в 2012/13 учебном году, задачи методического объединения на предстоящий учебный год.
   
2. 
   Формирование адаптационно-развивающей среды при переходе на новую ступень образования.
   
3. 
   Портфолио ученика как один из способов демонстрации успешности обучения.
   
4. 
   Работа с родителями как одно из направлений деятельности педагога.