Анализ работы гоу гимназии №1582 юао г. Москвы за 2012/2013 учебный год

Скачать 1.76 Mb.

Название	Анализ работы гоу гимназии №1582 юао г. Москвы за 2012/2013 учебный год
страница	3/13
Дата публикации	09.09.2014
Размер	1.76 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Таблица 5.
Сравнительные количественные характеристики успеваемости

по классам.

	год	5а	5б	5в	6а	6б	6в	7а	7б	7в	8а	8б	8в
% обученности	2011-2012				100	100	100	100	100	100	100	100	96,1
% обученности	2011-2012	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	96,4	91
% успешности	2011-2012				60	48,2	54,1	58	54	29,4	48	38	42,3
% успешности	2011-2012	60,7	64,3	76	56	41,4	36	74	52	26	42	24,3	36,3

	год	9а	9б	10а	10б	11а	11б
% обученности	2010-2011	100	100			100	100
% обученности	2011-2012	100	100	100	76,9	100	100
% успешности	2010-2011	42	8			29,6	24
% успешности	2011-2012	48	0	34,4	24	19,2	25

Общие выводы и рекомендации

Увеличилось число учащихся обучающихся на повышенном уровне в 7а(на16%),9а(на6%),11б(на1%)
Значительно высокие показатели в параллели 5,6аб,7аб,9а классов (в среднем по школе:41,5 %)
Качественные показатели (% успешности) выше среднего показателя по школе в 5а(67),5б(64,3), 5в(76),6а(56),6б(41,4)7а(74),7б(52)8а(42),9а(48).
По сравнению с прошлым учебным годом уменьшилось число «хорошистов» в 6абв,7бв,8абв,9б,11абклассах.В 9 классе б «хорошистов» вообще нет.
Остается проблема обученности и успешности в 8б,9б классах . Учащиеся данных классов имеют низкую мотивацию к учению и значительные пробелы в знаниях.

Анализируя сравнительные количественные характеристики успеваемости учащихся за год, педагогическому коллективу школы следует продолжить работу с учащихся, имеющих по одной «3» (потенциальные «хорошисты»). Работа по данному направлению велась на слабом уровне ,т.к. количество учащихся имеющих одну тройку возросло.

В прошедшем учебном году число учащихся с одной «3» - 36чел.,

что составляет 7,7% (это на 2,5%больше, чем в прошлом учебном году )

Предмет	2010-2011	2011-2012	2012-2013
Русский язык	2 чел	5чел	6чел
Литература	1чел
Английский язык	14чел	5чел	6чел
Математика	3чел	1 чел	4 чел
Алгебра	5чел	5чел	3чел
Геометрия	3чел	1 чел	4 чел
Физика	1 чел		1 чел
Химия	1чел		1 чел
Физическая культура	-	1 чел	4 чел
История России	2чел
Биология	1чел	1 чел
МХК	-
ДПИ	-
Москвоведение	-
География	2чел		2 чел
Алгоритмика	-
Информатика	1чел
Французский язык /немецкий	1\|2чел	1чел/-	2чел/2чел
обществознание	1чел	1 чел
Теория вероятностей		1чел
Предпрофильная подготовка	-	-	1чел

Итоги успеваемости учащихся за год по предметам (см Приложения )
Выводы:

Наибольшее количество учащихся с одной «3» по английскому языку, математике, алгебре, геометрии, русскому языку (по 6чел.) Это обусловлено тем, что преподавание данных предметов ведется на повышенном уровне.
Достаточно высокие результаты в параллелях 5-х классов и 7аб,6а,9а классах, так как учащиеся имеют повышенную мотивацию к обучению.
Учителями- предметниками продумана система работы на уроке с учащимися по преодолению неуспешности и по повышению качества обучения. Следует продолжить работу по сокращению учащихся имеющих одну тройку, продумать консультации как индивидуальные, так и дистанционные.
Учителям –предметникам предлагается вести учет индивидуальных достижений учащихся имеющим одну «3» по предмету.

Рекомендации:
1. Председателям ШМО и учителям-предметникам определить причины окончания учебного года с одной «3» по каждому ученику.

2. Психологической службе гимназии проанализировать и провести беседы с учащимися, имеющими одну «3», разработать методические рекомендации учителям, классным руководителям и родителям.

3. Учителям предметникам более эффективно в своей деятельности использовать современные педагогические технологии. которые дают возможности самореализации детям, т.е. осознать себя в собственной деятельности .

4. На ШМО учителей английского языка, русского языка и математики рассмотреть вопрос об уровне повышения качества знаний учащихся через разработку дистанционных курсов по английскому языку и математике на сайте гимназии, активнее внедрять их в практику своей работы. Вести учет индивидуальных достижений учащихся имеющих одну «3».

5. Администрации гимназии поставить на контроль работу ШМО по работе с резервом хорошистов, отличников.

6. Продолжить работу по повышению уровня мотивации к обучению во всех классах через вовлечение учащихся в проектную и исследовательскую деятельность, через создание ситуации «успеха» на каждом уроке..

7.Учителям предметникам продумать систему мер, направленную на подготовку учащихся 8- 11 классов к успешной сдаче экзаменов в формате ЕГЭ, ГИА.

8. Педагогам психологам гимназии разработать индивидуальные рекомендации для педагогов работающих в параллели 8 классов .

Предложить учителям гимназии использовать в работе методику модульной технологии, использовать зачетно - семинарскую систему, подачу материала структурировано, крупными блоками. Такие формы работы позволяют многим слабым учащимся успешно освоить образовательный минимум и окончить школу (9 и 11 классы), а сильным учащимся в образовательном процессе идти путем личностного самоопределения.

Приоритетное направление развития образования: развитие системы поддержки талантливых детей.

Направление работы гимназии: оценка индивидуального прогресса учащихся.
Одним из критериев эффективности работы образовательного учреждения является обеспечение высокого качества обучения и воспитания, показателями которого являются победители и призёры предметных олимпиад, творческих конкурсов, проводимых на окружном, городском, федеральном уровнях, окружного конкурса «Синергия - проект», городского конкурса «Открытие»; научно - практических конференций всех уровней.
Мониторинг уровня успешности учащихся по результатам олимпиад, творческих конкурсов, научно-практических конференций в 2012-2013 учебным году
Победители и призеры окружных предметных олимпиад 2012/2013 в начальной школе:

Русский язык: Евстафьева Дарья - 4 в - 2 место

                          Теплова Анна - 4 а - 2 место

                          Качева Вероника - 4 б - 3 место

                          Исхакова Полина - 4 б - 3 место

                          Бакуменко Елизавета - 4 б - 3 место

Математика:    Бакуменко Елизавета - 4б - 1 место

                          Бардыгин Иван - 4б - 1 место

                          Белоус Дмитрий - 4б - 1 место

                          Сафиуллин Артур - 4а - 1 место

                          Чеканов Арсений - 4б - 1 место

                          Плахотник Ольга - 4а - 2 место

                          Спицын Николай - 4б - 3 место

Литература:     Бакуменко Елизавета - 4б - 2 место

                          Евстафьева Дарья - 4в - 3 место

                          Спицын Николай - 4б - 3 место

                          Бардыгин Иван - 4б - 3 место

Окружающий мир: Бакуменко Елизавета - 4б - 2место

                            Шендель Ирина - 4в - 2 место

                            Спицын Николай - 4б - 3 место

Конкурс "Открытие"

3 место - Иванишин Корней (3а) - "Игрушка столетия"

3 место - Агамалян Артём (3в) - "История книги своими руками"

3 место - Качева Вероника(4б) - "Пластилиновый мультфильм в домашних условиях"

Конкурс "Премьера"

1 место - Теплова Анна(4а) - "Мой любимый праздник"

2 место - Зражевская Виталия(4а) - "От икринки до лягушки"

3 место - Белоус Дмитрий (4б) - "Шахматы - спорт или игра?"

Победители и призёры окружного этапа

Всероссийской олимпиады школьников
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
	Аллилуйкин	Никита	11Б	призёр
	Барбинов	Федор	11А	призёр
	Карпова	Ксения	11А	призёр
	Сафронова	Виктория	11А	призёр
	Гафуров	Егор	10А	призёр
	Грибаненкова	Ирина	10А	призёр
	Веселов	Максим	8В	призёр
	Карпов	Виталий	8Б	призёр
	Ильиных	Ксения	7В	призёр
	Томулец	Елена	7 А	призёр
	Филатова	Ксения	7А	призёр

ПО БИОЛОГИИ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
	Томулец	Елена	7А	призёр

ПО ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
1	Козак	Маргарита	7В	победитель

ПО ИСТОРИИ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
	Пустарнак	Георгий	7Б	призёр
	Томулец	Елена	7А	призёр
	Елисеев	Глеб	8В	призёр
	Сидорина	Дарья	8А	призёр
	Иванов	Сергей	9 А	призёр
	Захарова	Евгения	10А	призёр
	Карпова	Ксения	11А	призёр

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
	Томулец	Елена	7А	победитель
	Ахмадалиева	Фарида	8В	призёр
	Дмитрищук	Александра	8Б	призёр
	Аистов	Кирилл	9А	призёр
	Захарова	Евгения	10А	призёр

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
	Фадеева	Дарья	9А	призёр
	Грибаненкова	Ирина	10А	призёр
	Захарова	Евгения	10А	призёр
	Погосян	Инна	10А	призёр

ПО МАТЕМАТИКЕ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
1	Карпова	Евгения	7Б	победитель
2	Пустарнак	Георгий	7Б	победитель
3	Тиньков	Александр	7А	призёр
4	Аистов	Кирилл	9А	призёр

ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
	Белов	Федор	10	призер
	Матанцева	Дарья	8А	призёр

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
1	Терехова	Вера	7В	победитель
2	Романычева	Евгения	9А	победитель
3	Жучков	Иван	7А	призёр
4	Кузнецова	Полина	7А	призёр
5	Музыкантова	Полина	7Б	призёр
6	Ржебаева	Анастасия	7А	призёр
7	Салахетдинова	Неля	7А	призёр
8	Дмитрищук	Александра	8Б	призёр
9	Елисеев	Глеб	8В	призёр
10	Перминова	Александра	8 Б	призёр
11	Иванов	Сергей	9 А	призёр
12	Панков	Иван	9Б	призёр
13	Грибаненкова	Ирина	10А	призёр
14	Захарова	Евгения	10А	призёр
15	Кошкина	Александра	10 Б	призёр
16	Погосян	Инна	10А	призёр
17	Барбинов	Федор	11А	призёр

ПО ПРАВУ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
1.	Баев	Даниил	7Б	призёр
2.	Великова	Алина	7Б	призёр
3.	Карпова	Евгения	7Б	призёр
4.	Терехова	Вера	7В	призёр
5.	Евстифеева	Евгения	8А	призёр
6.	Матанцева	Дарья	8А	призёр
7.	Сидорина	Дарья	8А	призёр
8.	Дьяченко	Мария	9 А	призёр
9.	Иванов	Сергей	9А	призёр
10.	Романычева	Евгения	9А	призёр

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
1	Репин	Виктор	8	призер

ПО ЭКОНОМИКЕ

№ п/п	Фамилия	Имя	Класс	Результат
1	Зубарева	Софья	10	призер

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Анализ работы гимназии №28 города Костромы за 2012-2013 учебный год Цель: выявление результативности выполнения задач, планирование на новый учебный год		Анализ методической работы гимназии за 2012-2013 учебный год ...
	План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год		Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
	Правительство москвы департамент образования города москвы От «31» августа 2012 г. «О режиме работы в гбоу цо №951 на 2012-2013 учебный год»		Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования
	Анализ воспитывающей деятельности гбоу сош№1114 в 2012-2013 учебном год План работы зоу одо г. Москвы в области воспитания и дополнительного образования детей на 2012-2013 уч год		План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям
	План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год»		Анализ работы учителей кафедры «естествознания» мбоу гимназии №111 2012-2013 учебный год Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы за 2012-2013 учебный год стр. 3 Задачи на 2012-2013 учебный год стр. 9		Анализ инновационной, экспериментальной и научно- методической работы... Направление работы гимназии «Обеспечение высокого уровня качества гимназического образования в соответствие с образовательным заказом...
	Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год
	Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год		Учебному плану начальной школы гбоу гимназии №1515 сзоуо до г. Москвы... Учебный план гбоу гимназии №1515 для начального общего образования разработан на основе

Школьные материалы