Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования и авторской программы умк «Перспективная начальная школа» Р.

Скачать 0.81 Mb.

Название	Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования и авторской программы умк «Перспективная начальная школа» Р.
страница	3/10
Дата публикации	11.10.2014
Размер	0.81 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

18	Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова	1	Комбинированный	Слово и его значение. Использование словарей русского языка	Знать понятия «многозначные слова», «прямое значение», «переносное значение». Уметь работать с толковым словарем; объяснять значения многозначных слов;	Нахождение окончания и основы слова	Многозначность слова.	И.Т. Компьютер, Телевизор	25.09
19	Многозначность слова.	1	Комбинирован.	Слово и его значение. Использование словарей русского языка	Уметь работать с толковым словарем	Фронтальный	Словарное богатство		26.09
20	Развитие речи с элементами культуры речи. Текст, его тема	1	Практическая работа	Использование средств языка в устной речи	Знать понятия «текст», «тема текста», «основная мысль текста». Уметь находить текст; определять тему и основную мысль текста	Работа в парах			27.09

21	Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова	1	Комбинированный	Слово и его значение. Использование словарей русского языка	Уметь работать с толковым, орфографическим и этимологическим словарями; записывать слова в виде пар родственных слов в начальной форме; объяснять образование прилагательного	Практическая работа	Многозначность слова.		30.09
22	Части речи. Местоимение	1	Комбинированный	Местоимение, значение и употребление	Знать определение личного местоимения. Уметь заменять существительные личными местоимениями	Работа в группах		Таблица № 1 Части речи	1.10
23	Части речи. Местоимение	1	Комбинированный		Знать 1, 2 и 3-е лицо личных местоимений. Уметь определять лицо и число личных местоимений; выделять в тексте местоимения	Фронтальный опрос			2.10
24	Предлоги и приставки	1	Комбинированный	Различение приставок и предлогов	Знать, что предлог – служебная часть речи, а приставка – часть слова. Уметь работать с этимологическим словарем; различать приставки и предлоги;	Фронтальный опрос		И.Т. Компьютер, телевизор	3.10
25	Развитие речи с элементами культуры речи. Последовательность предложений в тексте	1	Практическая работа	Использование средств языка в устной речи	Знать, что все предложения в тексте подготавливают или развивают основную мысль. Уметь работать с деформированным текстом	Работа в парах			4.10

26	Научные названия главных членов предложения	1	Комбинированный	Главные и второ-степенные члены предложения	Знать термины «подлежащее», «сказуемое», «главные члены предложения», «второстепенные члены предложения	Фронтальный опрос		И.Т. Компьютер, телевизор	7.10
27	Синонимы	1	Комбинированный	Слово и его значение. Использование словарей.	Иметь представление о синонимах в рус-ском языке. Уметь работать с толковым словарем;	Работа в парах	Синонимы	И.Т. Компьютер,	8.10

28	Изменение существительных по числам	1	Комбинированный	Имена существительные женского, мужского,ср.р	Знать, что существительные изменяются по числам. Уметь изменять существительные по числам; определять существительные, которые не изменяются по числам	Практическая работа		И.Т. Компьютер, Телевизор	9.10
29	Изменение существительных по падежам	1	Комбинированный	Имена существительные женского, мужского и среднего рода.	Знать, что существительные изменяются по падежам; название и вопросы падежей. Уметь работать с толковым словарем; выделять окончания существительных в разных падежах;	Работа в парах		И.Т. Компьютер, телевизор	10.10
30	Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной Клода Моне «Прогулка»	1	Практическая работа	Использование средств языка в устной речи в соответствии с условиями общения.	Знать понятие «тема картины». Уметь анализировать тему картины; со-ставлять и записывать план своего рассказа; рассказывать о впечатлениях, которыми поделился художник	Фронтальный опрос		И.Т. Компьютер, Телевизор Физмин	11.10

31	Именительный падеж	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по падежам	Знать, что существительное в именительном падеже является подлежащим; начальная форма существительного – именительный падеж единственное число. Уметь подчеркивать основу в предложении; определять падеж и число существительных	Фронтальный опрос			14.10
32	Родительный падеж	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по падежам	Знать вопросы и предлоги родительного падежа. Уметь выписывать словосочетания; задавать вопрос от слова-командира; определять падеж существительных	Работа в парах			15.10
33	Дательный падеж	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по падежам	Знать вопросы и предлоги дательного падежа. Уметь выписывать словосочетания; задавать вопрос от слова-командира; определять падеж существительных	Практическая работа		И.Т. Компьютер, Телевизор Физмин	16.10
34	Диктант с грамм. Заданием по теме: «Части речи»	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по падежам	Знать вопросы и предлоги винительного падежа. Уметь выписывать словосочетания; задавать вопрос от слова-командира; определять падеж существительных	С/р по образцу			17.10
35	Развитие речи с элементами культуры речи. Главное переж.	1	Практическая работа.	Использование средств языка в устной речи	Уметь составлять устный рассказ; участвовать в диалоге; выделять главное переживание автора, выраженное в тексте	Фронтальный опрос			18.10

36	Винительный падеж	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по падежам	Знать, что существительное в винительном падеже в предложении является второ-степенным членом. Уметь различать именительный и винительный падежи; выписывать словосочетания; задавать вопрос от слова-командира; определять падеж существительных	Работа в парах		И.Т. Компьютер, Телевизор Физмин	21.10
37	Винительный падеж	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по падежам	Знать, как различить винительный и родительный падежи одушевленных имен существительных. Уметь различать родительный и винительный падежи одушевленных существительных	Работа с текстом в парах	Омонимы		22.10
38	Творительный падеж	1	Комбинированный	Изменение имен существительных по падежам	Знать вопросы и предлоги творительного падежа. Уметь определять падежи существительных; разбирать предложение по членам; выписывать словосочетания; записывать родственные слова	Практическая работа			23.10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Рабочая программа по музыке 1 класс Рабочая программа по музыке разработана на основе Примерной программы начального общего образования 2011 г., авторской программы...		Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана на основе... Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана на основе федерального компонента государственного образовательного...
	Пояснительная записка по умк «перспективная начальная школа» Рабочая программа для 1-4 классов составлена на основе Примерной программы начального общего образования, Федерального компонента...		Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии... Примерной программы начального общего образования, авторской программы развивающего обучения Л. В. Занкова. (Сборник программ для...
	Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утвержденной...		Рабочая программа по трудовому обучению для 4 класса разработана... Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой...
	Рабочая программа по русскому языку в 4 классе Кашариной Галины Михайловны,... Рабочая программа разработана на основе авторской программы умк «Перспективная начальная школа» Н. А. Чураковой, О. В. Малаховской,...		Программа по технологии разработана на основе требований Федерального... Рабочая программа по технологии разработана на основе фгос начального общего образования, примерной программы по технологии. – М.:...
	Примерная программа по технологии для 4 класса создана на основе... Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой...		Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе... Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального...
	Рабочая программа включает три раздела: Пояснительную записку Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального...		Рабочая программа по русскому языку для 4 в класса разработана на... В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого( Москва, «Просвещение», 2007 г), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...
	Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное...		Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы...
	Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса разработана... Примерной программы начального общего образования, авторской программы В. С. Кузин, «Изобразительное искусство», утвержденной мо...		Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Примерной программы начального общего образования, авторской программы О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова «Окружающий мир», утверждённой...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск