7 класс
№ п/п
|
Тема
|
По учебному плану
|
Компонент ОУ
|
1 четверть
|
Путешествие по Росии (10 часов)
|
8
|
1 час-Обучение письменной речи.
1 час-Обучение изучающему чтению.
|
Изучение иностранных языков (21 часов)
|
12
|
9(1 час- времена глагола; 1 час-аудирование; 1 час – неопределенный артикль;
1 час – выражения классного обихода;
2 часа –фразовые глаголы;
3 часа-языковая подготовка)
|
Культура быта и общение
(23 часов)
|
16
|
7 ( 1 час-нулевой артикль;
3 часа- речевая подготовка;
2 часа –домашнее чтение;
1 час- фразовые глаголы)
|
2 четверть
|
Мир моих увлечений. Проведение досуга с зарубежными сверстниками.
(26 часов)
|
14
|
12 (1 час- разговорные клише
4 часа – грамматика ( степени сравнения прилагательных; прошедшее завершенно-длительное время; видовременные формы глагола; типы вопросов) ;
1 час-аудирование;
2 часа- творчество Алана Милна;
2 часа- домашнее чтение;
2 часа- языковая подготовка)
|
Рождество (2 часа)
|
2
|
|
3 четверть
|
Писательский труд и я в мире книг. (21 часов)
|
11
|
10
1 час- описание будущего;
2 часа- грамматика (собирательные существительные; будущее завершенно-длительное время);
2 часа- домашнее чтение;
1 час-аудирование;
2 часа- чтение художественного текста;
2 часа- языковая подготовка)
|
|
Мир моих увлечений. Кино и театр. (27 часа)
|
16
|
11 ( 3 часа- грамматика (модальные глаголы в страдательных конструкциях; страдательный залог с двумя дополнениями; артикли) ;
1 час-аудирование;
2 часа-домашнее чтение;
2 часа- чтение художественного текста;
3 часа- языковая подготовка)
|
4 четверть
|
Спортивные занятия в моей жизни. (24 часов)
|
13
|
11 ( 2 часа- грамматика (изъявительное наклонение);
2 часа- «Олимпийское движение»;
1 час- фразовый глагол;
2 часа- домашнее чтение;
1 час –аудирование;
3 часа- языковая практика)
|
Мир вокруг нас. (10 часов)
|
5
|
5 (1 час-аудирование;
1 час- домашнее чтение;
1 час -сослагательное наклонение
2 часа- языковая подготовка)
|
|
Переписка (11 часов)
|
8
|
3 (правила написания личного письма)
|
.
8 класс
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
Раздел 1. Выбор профессии. Личностные и деловые качества современных молодых людей. Тематика раздела входит в ознакомление с учебно-трудовой сферой страны изучаемого языка и развивает у школьников навыки коммуникативной компетенции в мире профессий, на рынке труда, решения проблем выбора сферы будущей трудовой и профессиональной деятельности на английском языке. На освоение темы с вводным занятием отводится 18 учебных часов, из них 2 часа на развивающее чтение и 1 час на развитие навыков аудирования.
Раздел 2. Образование. Образование за рубежом и в России. Система образования. Тематика раздела также входит в ознакомление с учебно-трудовой сферой страны изучаемого языка и родной страны и нацелена на обучение школьников навыкам коммуникативной компетенции в образовательной сфере и умению высказываться и вести беседу о возможности продолжения образования в высшей школе России и за рубежом. На освоение темы отводится 19 учебных часов, из них 2 часа на развивающее чтение, 1 час на развитие навыков аудирования, 1 час на контроль и 2 часа на языковую подготовку.
Раздел 3. Магазины и покупки. Семейный бюджет. Мир денег. Профессии в сфере магазинов. Тематика раздела входит в ознакомление с социально-культурной сферой жизни страны изучаемого языка и развивает у школьников навыки коммуникативной компетенции в сфере магазинов и покупок, знакомит учащихся с социокультурным компонентом построения речевого высказывания. На освоение темы отводится 26 учебных часов, из них 2 часа на развивающее чтение, 2 часа на самостоятельную работу и 1 час на развитие навыков аудирования, и 1 час на языковую подготовку.
Раздел 4. Мир науки и технологии. Технический прогресс и современная жизнь человека в зеркале открытий и изобретений. Тематика раздела объединяет социально-культурную сферу и учебно-трудовую сферу образовательного процесса и развивает у учащихся навыки коммуникативной компетенции в сфере современных информационных технологий, научных открытий и формирует навык восприятия учебных и аутентичных текстов по теме. На освоение раздела отводится 20 учебных часов, из них 1 час на развитие навыков аудирования и 1 час на контроль знаний.
Раздел 5. Путешествия. Достопримечательности стран изучаемого языка.Тематика раздела входит в социально культурную сферу образования учащихся, знакомит с достопримечательностями стран изучаемого языка и формирует навыки коммуникативной компетенции по теме «Туризм», «Экотуризм», «Путешествия». На освоение раздела отводится 20 учебных часов, из них 2 часа на контроль знаний и 1 час на языковую подготовку.
Раздел 6. Медиа: Интернет, телевидение, пресса. Тематика раздела входит в социально культурную сферу образования учащихся, знакомит со средствами массовой информации в стране изучае-мого языка и формирует навыки межкультурной коммуникативной компетенции по телефону, через интернет. Учащиеся приобретают навык восприятия аутентичных текстов. На освоение раздела отводится 21 учебный час, 1 час на контроль знаний, , 1 час на развитие навыков аудирования.
Раздел 7. Природа и проблемы экологии. Тематика раздела входит в социально культурную сферу образования учащихся, знакомит с проблемами экологии, природных катастроф, загрязнения окружающей среды, защиты животных. На освоение раздела отводится 16 учебных часов, из них 1 час на контроль знаний, 1 час на развитие навыков аудирования.
9 класс
№
|
Речевой материал
|
Содержание темы
|
Количество часов
|
По учебному плану
|
Из компонента ОУ
|
1
|
предметное содержание речи
|
Страницы истории:
- Выдающиеся люди англо-говорящих стран
- Знаменитые люди России. Великие открытия
- Традиционные русские праздники
- Проблемы молодежи
|
23
|
10 ч из них:
«Роль истории» - 2 часа
Функциональные слова – 2 часа
Фразовый глагол topick – 1 час
Употребление сложных предлогов – 1 ч
Чтение в формате ГИА – 1 час
Аудирование в формате ГИА – 1 ч
Использование артиклей – 1 ч
Написание письма – совета -1 ч
|
грамматический материал
|
Глагол.Использованиевремен Present Progressive ,Present Simple, Present Perfect, Past Progressive
Инфинитив. Формы инфинитива ,Случаи использования пассивных структур с простым инфинитивом.
Артикль .Случаи употребления определенного, неопределенного и нулевого артикля
Сложное дополнение. Отдельные случаи использования
|
2
|
предметное содержание речи
|
Человек и общество
- Люди и общество
- Знаменитыелюди Великобритании.
- Музыка в нашей жизни
- Проблемы экологии
|
21
|
10 ч из них:
«Человек и общество», «Права человека», «Идеальное общество», «Холодная война» - 6 ч
Написание творческого письма – 1 ч
Функциональные слова – 1 ч
Фразовый глагол tocut – 1 ч
Выполнение упражнений в формате ГИА – 1 ч
|
грамматический материал
|
Глагол. Особые случаи употребления времен активного залога.
Модальные глаголы. Использование модальных глаголов с перфектным инфинитивом
Модальные глаголы в значении предположения
Артикль. Употребление артиклей с именами собственными.
Предлоги. Случаи употребления предлогов местонахождения
|
3
|
предметное содержание речи
|
Годы юности
- Юность бывает только раз в жизни
- Читательские интересы
- Почему люди в нашей стране изучают иностранные языки?
- Положительные и отрицательные стороны телевидения
- Молодёжное движение
|
33
|
7 ч из них:
«Страхи и надежды подростков». «Нагрузка и стресс современных подростков» - 2 ч
Предлоги в устойчивых сочетаниях – 1 ч
Фразовый глагол tospeak – 1 ч
Идиомы со словом cast – 1 ч
Написание творческого письма – 1 ч
Употребление артикля – 1 ч
|
грамматический материал
|
Глагол. Случаи употребления настоящего и прошедшего совершенного времени (РresentPerfect , PastPerfect)
Артикль. Употребление артикля с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными
Инфинитив. Случаи употребления инфинитива в прогрессивной форме в пассивных структурах
Сложное дополнение, сложное подлежащие. Отдельные случаи употребления
|
4
|
предметное содержание речи
|
Семья в современном мире
- Дела семейные
- Твоё свободное время
- Королевская семья.
|
25
|
7 ч из них:
«Королевская семья» - 1 ч
Омонимы – 1 ч
Фразовый глагол toput – 1 ч
Предлоги, устойчивые сочетания – 1 ч
Употребление артиклей – 2 ч
Употребление страдательных конструкций – 1 ч
|
грамматический материал
|
Глагол. Использование времен в пассивном залоге
Случаи использования сослагательного наклонения I и II
Особые ситуации использования страдательных конструкций с глаголами объявлять, описывать, диктовать, объяснять и т.д.
Артикль. Случаи употребления артикля со словами школа, больница, тюрьма и т.д. и географическими названиями
Модальные глаголы. Отдельные случаи использования
|
Математика
5 класс
1. Натуральные числа и шкалы
Десятичная система записи натуральных чисел. Римская нумерация. Сравнение натуральных чисел. Геометрические фигуры: отрезок, прямая, луч, треугольник. Измерение и построение отрезков. Единицы измерения длин. Линейные диаграммы. Координатный луч.
2. Сложение и вычитание натуральных чисел Сложение и вычитание натуральных чисел, свойства сложения: переместительный и сочетательный законы. Числовые и буквенные выражения, понятие уравнения. Решение текстовых задач арифметическим способом.
3. Умножение и деление натуральных чисел Умножение и деление натуральных чисел. Законы умножения: переместительный, сочетательный и распределительный. Порядок выполнения действий. Квадрат и куб числа. Деление с остатком. Решение текстовых задач арифметическим способом.
4. Площади и объемы Формулы пути, площади прямоугольника, объема прямоугольного параллелепипеда. Единицы измерения времени, скорости, площади и объема.
5. Обыкновенные дроби
Окружность и круг. Обыкновенные дроби. Сравнение обыкновенных дробей. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа, их сложение и вычитание.
6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей Десятичная дробь. Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей. Округление чисел. Прикидка и оценка результатов вычислений. Решение текстовых задач различными способами.
7. Умножение и деление десятичных дробей Умножение и деление десятичных дробей. Решение текстовых задач различными способами. Среднее арифметическое нескольких чисел.
8. Инструменты для вычислений и измерений Начальные сведения о вычислениях на калькуляторе. Проценты. Основные задачи на проценты: нахождение процента от величины, величины по ее проценту. Выражение отношения в процентах в простейших случаях. Круговые диаграммы. Углы, измерение углов.
Итоговое повторение курса математики 5 класса и решение комбинаторных задач
Повторение по теме « Действия с десятичными дробями». Повторение по теме « Действия с обыкновенными дробями». Повторение по теме « Измерение углов». Повторение по теме « Упрощение выражений». Повторение по теме « Решение задач на проценты». Повторение по теме « Решение уравнений». Повторение по теме « Решение задач с помощью уравнений». Решение комбинаторных задач Решение задач повышенной сложности.
6 класс
1. Делимость чисел
Делители и кратные. Признаки делимости на 10, на 5, и на 2. Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель, Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.
2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел.
3. Умножение и деление обыкновенных дробей
Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.
4. Отношения и пропорции
Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.
5. Положительные и отрицательные числа Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение величин.
6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.
7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел Умножение. Деление. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами.
.8. Решение уравнений Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение уравнений.
9. Координаты на плоскости (13 часов, из них контрольные работы -1 час).
Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.
10. Комбинаторика. Итоговое повторение. (Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения.
7 класс
Выражения, тождества, уравнения Числовые выражения и выражения с переменными. Простейшие преобразования выражений. Уравнение с одним неизвестным и его корень, линейное уравнение. Решение задач с помощью уравнений. Статистические характеристики.
Начальные геометрические сведения Начальные понятия планиметрии. Геометрические фигуры. Понятие о равенстве фигур. Отрезок. Равенство отрезков. Длина отрезка и ее свойства. Угол. Равенство углов. Величина угла и ее свойства. Смежные и вертикальные углы и их свойства. Перпендикулярные прямые. Функции Функция, область определения функции. Способы задания функции. График функции. Функция y=kx+b и ее график. Функция y=kx и ее график. ТреугольникиТреугольники. Признаки равенства треугольников. Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Равнобедренный треугольник и его свойства. Основные задачи на построение с помощью циркуля и линейки.
Степень с натуральным показателемСтепень с натуральным показателем и ее свойства. Одночлен. Функции у =
Параллельные прямые Признаки параллельности прямых. Аксиома параллельных прямых. Свойства параллельных прямых.
МногочленыМногочлен. Сложение, вычитание и умножение многочленов. Разложение многочлена на множители.
Соотношения между сторонами и углами треугольника Сумма углов треугольника. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника. Некоторые свойства прямоугольных треугольников. Признаки равенства прямоугольных треугольников. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. Задачи на построение.
Формулы сокращенного умножения Квадрат суммы и квадрат разности. Разность квадратов. Сумма и разность кубов.
Применение формул сокращенного умножения к преобразованию целых выражений.
Системы линейных уравнений Система уравнений с двумя переменными. Решение систем двух линейных уравнений с двумя переменными. Решение задач методом составления систем уравнений.
8 класс
Рациональные дроби
Рациональная дробь. Основное свойство дроби, сокращение дробей. Тождественные преобразования рациональных выражений. Функция у = к/хи ее график.
Понятия дробного выражения, рациональной дроби. Основное свойство дроби. Правило об изменении знака перед дробью. Правила сложения, вычитания дробей с одинаковыми и с разными знаменателями. Правила умножения, деления дробей, возведения дроби в степень. Понятие тождества, тождественно равных выражений, тождественных преобразований выражения. Рациональные выражения и их преобразования. Свойства и график функции
у =  при k> 0; при k<0.
Четырехугольники
Многоугольники. Выпуклые многоугольники. Параллелограмм, его свойства и признаки. Прямоугольник, квадрат, ромб, их свойства и признаки. Трапеция, средняя линия трапеции; равнобедренная трапеция. Теорема Фалеса.
Площадь
Площадь многоугольника. Площадь прямоугольника, квадрата, параллелограмма, треугольника. Свойство биссектрисы угла. Отношение площадей треугольников, имеющих равные углы. Теорема Пифагора. Египетский треугольник. Формула Герона.
Квадратные корни
Понятие об иррациональных числах. Общие сведения о действительных числах. Квадратный корень. Понятие о нахождении приближенного значения квадратного корня. Свойства квадратных корней. Преобразования выражений, содержащих квадратные корни. Функция  ее свойства и график.
Понятие рационального, иррационального, действительно числа, определение арифметического корня, теоремы о квадратном корне из произведения, из дроби, тождество  = |x|.
Подобные треугольники
Подобие треугольников. Коэффициент подобия. Отношение площадей подобных треугольников. Признаки подобия треугольников. Средняя линия треугольника Свойства медиан треугольника. Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике. Значение синуса, косинуса и тангенса для углов 30º, 45º, и 60º. Формулы, связывающие синусы, косинусы и тангенсы одного и того же угла. Соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника. Основное тригонометрическое тождество.
Квадратные уравнения
Квадратное уравнение. Формула корней квадратного уравнения. Решение рациональных уравнений. Решение задач, приводящих к квадратным уравнениям и простейшим рациональным уравнениям.
Окружность
Взаимное расположение прямой и окружности. Касательная и секущая к окружности, равенство касательных, проведенных из одной точки. Свойства секущих, хорд, касательных. Центральный угол.Вписанныйугол.Свойства биссектрисы угла, серединного перпендикуляра к отрезку. Вписанные и описанные окружности.
Неравенства
Числовые неравенства и их свойства. Почленное сложение и умножение числовых неравенств. Погрешность и точность приближения. Линейные неравенства с одной переменной и их системы.
Векторы Вектор. Длина (модуль) вектора. Равенство векторов. Откладывание вектора от данной точки. Операции над векторами: умножение на число, сложение, вычитание. Применение векторов к решению задач. Средняя линия трапеции.
Степень с целым показателем. Элементы статистики
Степень с целым показателем и ее свойства. Стандартный вид числа. Приближенный вычисления.
Элементы статистики
Сбор и группировка статистических данных. Составление таблиц частот и относительных частот. Представление данных в виде таблиц, диаграмм, граф
9 класс
Алгебра
1. Свойства функций. Квадратичная функция Функция. Свойства функций. Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители. Функция у = ах2+ bх + с, её свойства и график. Неравенства второй степени с одной переменной. Метод интервалов.
2. Уравнения и неравенства с одной переменной Целые уравнения. Дробные рациональные уравнения. Неравенства второй степени с одной переменной. Метод интервалов.
3. Уравнения и неравенства с двумя переменными
Уравнение с двумя переменными и его график. Системы уравнений второй степени. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. Неравенства с двумя переменными и их системы.
4. Прогрессии Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы n-го члена и суммы первых nчленов прогрессии. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.
5. Элементы комбинаторики и теории вероятностей
Комбинаторное правило умножения. Перестановки, размещения, сочетания. Относительная частота и вероятность случайного события.
6. Повторение
Геометрия
Вводное повторение
Глава 10.Метод координат.
Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам. Координаты вектора. Простейшие задачи в координатах. Уравнения окружности и прямой. Применение векторов и координат при решении задач.
Глава 11.Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов.
Синус, косинус и тангенс угла. Теоремы синусов и косинусов. Решение треугольников. Скалярное произведение векторов и его применение в геометрических задачах.
Глава 12. Длина окружности и площадь круга.
Правильные многоугольники. Окружности, описанная около правильного многоугольника и вписанная в него. Построение правильных многоугольников. Длина окружности. Площадь круга.
Глава 13. Движения. Отображение плоскости на себя. Понятие движения. Осевая и центральная симметрии. Параллельный перенос. Поворот. Наложения и движения.
Повторение. Решение задач.
Начальные сведения о стереометрии
Информатика
8 класс
Информация и информационные процессы
1.Информация. Информационные объекты различных видов. Роль информации в жизни людей. Язык как способ представления информации.
2. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Практическая работа №1 «Фиксация аудио- и видеоинформации, наблюдений, измерений, относящихся к объектам и событиям окружающего мира, использование для этого цифровых камер и устройств звукозаписи».
3. Понятие количества информации: различные подходы.
4. Единицы измерения количества информации.
2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации
1. Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память). Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Практическая работа №2 «Соединение блоков и устройств компьютера, внешних устройств, включение, понимание сигналов о готовности и неполадке, получение о характеристиках компьютера, выключение компьютера».
2. Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Практическая работа №3 «Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы)».
3. Данные и программы. Файлы и файловая система. Практическая работа №4 «Планирование собственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях».
4. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).
3. Обработка текстовой информации
1. Компьютерное представление текстовой информации. Практическая работа №5. «Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе».
2.Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Практическая работа №6 «Знакомство с приемами квалифицированного письма, «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приемы его усвоения».
3.Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Практическая работа №7 «Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного базовых средств редакторов».
4.Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы. Параметры шрифта, параметры абзаца. Практическая работа №8 «Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц)».
5.Включение в текстовый документ формул и графических объектов. Практическая работа №9 «Вставка в документ формул».
6.Включение в текстовый документ списков. Практическая работа №10 «Создание и форматирование списков».
7.Включение в текстовый документ таблиц. Практическая работа №11 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».
8.Гипертекст. Создание закладок и ссылок. Запись и выделение изменений. Практическая работа №12 «Создание гипертекстового документа».
9.Компьютерные словари и системы машинного перевода текста. Практическая работа №13 «Перевод текста с использованием системы машинного перевода».
10.Распознавание текста. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа. Практическая работа №14 «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа».
11.Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации.
4. Обработка графической информации
1. Кодирование графической информации. Практическая работа №15 «Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять). Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе».
2.Растровая и векторная графика. Практическая работа №16 «Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические преобразования».
3.Интерфейс графических редакторов. Практическая работа №17 «Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора».
4.Форматы графических файлов. Практическая работа №18 «Ввод изображения с помощью сканера, использование готовых графических объектов. Сканирование готовых изображений».
5. Мультимедийные технологии
1. Кодирование звуковой информации. Практическая работа №19 «Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации)».
2.Компьютерные презентации. Практическая работа №20 «Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда».
3.Дизайн презентации и макеты слайдов. Практическая работа №21 «Демонстрация презентации. Использование микрофона и проектора».
4.Звуки и видеоизображения. Практическая работа №22 «Запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов)».
5.Технические приемы записи звуковой информации. Практическая работа №23 «Запись музыки. Обработка материала, монтаж информационного объекта».
6.Использование простых анимационных графических объектов.
9 класс
1.Коммуникационные технологии
1.Инструктаж по ТБ. Процесс передачи информации, источник и приемник информации.
2.Локальные и глобальные компьютерные сети.
3.Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам. Практическая работа №1 «Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения».
4.Аппаратное и программное обеспечение сети.
5.Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Практическая работа №2 «Путешествие по Всемирной паутине и участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат».
6.Поиск информации.
7.Практическая работа №3 «Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них».
8.Архивирование и разархивирование. Практическая работа №4 «Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора. Загрузка файла из файлового архива».
9.Структура HTML-документа. Способы создания HTML-документов.
10.Ввод текста, форматирование текста.
11.Планирование Web-страницы сайта. Поиск необходимой информации. Ввод текста, форматирование текста, включение в документ таблиц, графиков изображений. Использование ссылок (гипертекста). Практическая работа №5 «Создание комплексного информационного объекта в виде Web-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов».
12.Гиперссылки на web-страницах.
2. Обработка числовой информации
1. Представление числовой информации в различных системах счисления. Практическая работа №6 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора».
2.Двоичная арифметика.
3.Компьютерное представление числовой информации.
4.Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст.
5.Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных. Практическая работа №7 «Создание и обработка таблиц».
6.Абсолютные и относительные ссылки.
7.Встроенные функции, ввод математических формул и вычисление по ним.
8.Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №8 «Построение диаграмм и графиков».
9.Создание и обработка таблиц с результатами измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов.
3.Алгоритмы и исполнители
1. Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы.
2.Возможность автоматизации деятельности человека. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).
3.Алгоритмические конструкции: следование. Практическая работа №9 «Разработка линейного алгоритма с использованием математических функций при записи арифметического выражения».
4.Алгоритмические конструкции: ветвление. Практическая работа №10 «Разработка алгоритма, содержащего оператор ветвления».
5.Алгоритмические конструкции: повторение. Практическая работа №11 «Разработка алгоритма, содержащего оператор цикла».
6.Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.
7.Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных.
8.Языки программирования, их классификация.
9.Среда программирования Turbo Pascal. Запуск и завершение работы в интегрированной среде программирования TP. Основные меню и их функции. Знакомство с языком Pascal. Правила записи программы. Правила представления данных в компьютере средствами Turbo Pascal.
10.Основные операторы. Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания. Этапы разработки программы: алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование.
11.Разработка линейных программ.
12.Программирование ветвлений.
13.Программирование циклов на Паскале.
14. Практическая работа №12 «Программирование».
15.Одномерные массивы. Практическая работа №13 «Разработка программы по обработке одномерного массива».
16.Практическая работа №14 «Разработка программы, требующие для решений поставленной задачи».
17.Практическая работа №14 «Разработка программы, требующие для решений поставленной задачи». Разработка алгоритма, решающего поставленную задачу с использованием математических функций для записи арифметических выражений, операторов ветвления и цикла.
18.Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья.
4.Формализация и моделирование
1. Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного.
2.Модели, управляемые компьютером. Практическая работа №15 «Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории. Построение генеалогического дерева семьи».
3.Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная графика. Диаграммы, планы, карты. Практическая работа №16 «Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования».
4.Компьютерные модели. Практическая работа №17 «Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования».
5.Таблица как средство моделирования. Практическая работа №18 «Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц».
6. Модели. Практическая работа №19 «Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе».
7.Кибернетическая модель управления: управление, обратная связь.
5.Хранение информации
1. Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними.
2.Ввод и редактирование записей. Поиск записей в готовой базе данных. Практическая работа №20 «Поиск записей в готовой базе данных».
3.Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения. Практическая работа №21 «Сортировка записей в готовой базе данных».
4.Работа с учебной базой. Поиск необходимой информации. Ввод информации. Обработка запросов.
6.Информационные технологии в общество
1. Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом.
2.Информационные ресурсы общества. Практическая №22 «Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи».
3.Этика и право при создании и использовании информации.
4.Информационная безопасность. Практическая №23 «Защита информации от компьютерных вирусов».
5.Правовая охрана информационных ресурсов. Практическая №24. «Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы».
Программы по истории
5 класс
«История Древнего мира»
Раздел I. Первобытное общество
Понятие «Первобытность» и «Древний мир». Хронологические рамки древней истории.
ПервобытноеобществоПредки человека. Расселение древнейшего человечества. Влияние природных условий на жизнь первобытных людей. Стоянки первобытных людей на территории нашей страны, края. Занятия, орудия труда первобытных людей. Родоплеменные отношения.Переход от собирательства к земледелию и скотоводству. Соседская община. Развитие ремесла. Обмен произведенными продуктами. Представления первобытных людей об окружающем мире. Первобытные верования. Зарождение искусства.
Раздел II. Древний Восток
Древний Египет: природные условия, население. Земледельцы и ремесленники, их труд, жилища, быт. Рабы и их роль в хозяйственной жизни. Возникновение государства в Древнем Египте.Фараон, жрецы, чиновники. Религия древних египтян. Мифы о богах. Храмы и пирамиды. Научные познания, письменность и школа в Древнем Египте.Древние государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья. Древнее Междуречье: природные условия, население. Сказания о героях и богах. Древний Вавилон. Законы Хаммурапи. Ассирийская держава. Палестина и Финикия: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. Религиозные верования. Возвышение Персидской державы и ее завоевания.Древняя Индия: природные условия, население. Варны. Касты. Религиозные верования, легенды и сказания. Будда.
Древний Китай: природные условия, население. Империя Цинь. Император и его подданные. Возникновение религиозно-философских учений. Конфуций. Научные знания и изобретения. Великая китайская стена.Культурное наследие цивилизаций Древнего Востока.
Раздел III. Древняя Греция и эллинистический мир
Природные условия Древней Греции. Население, его занятия. Эллины. Древнейшие государства (Крит, Микены). Древнегреческая мифология. Легенды о людях и богах. Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». Полис - город-государство. Развитие земледелия, ремесла и торговли. Свободные и рабы. Афины. Афинская демократия. Демос и знать. Спарта. Греческие колонии. Греко-персидские войны. Пелопонесские войны.Возвышение Македонии. Завоевания Александра Македонского и его держава. Греция и государства Востока под властью преемников Александра.
Культурное наследие Древней Греции и эллинистического мира. Развитие научных и философских знаний. Архимед. Платон. Аристотель. Школа и образование. Литература и театральное искусство. Архитектура и скульптура. Олимпийские игры.
Раздел IV. Древний Рим
Природные условия и население древней Италии. Этруски. Легенды об основании Рима. Религиозные верования римлян. Патриции и плебеи. Возникновение Римской республики. Консулы, сенаторы и трибуны. Войны сКарфагеном. Господство Рима в Средиземноморье. Рабство в Древнем Риме. Восстания рабов. Спартак. Гражданские войны.
Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти. Римская империя: территория, управление. Римское право. Империя и соседние народы. Возникновение и распространение христианства. Библия. Гонения на христиан. Христианские святые мученики. Признание христианства государственной религией Римской империи. Разделение Римской империи на Западную и Восточную. Рим и варвары. Готы и гунны. Падение Западной Римской империи.Культурное наследие Древнего Рима. Архитектура и скульптура.
6 класс
|
