Практическая работа №1 Тема: Мои летние каникулы. My summer holidays. Наименование работы
Скачать 2.27 Mb.
|
| Тема: Спорт в Великобритании. Наименование работы: чтение и перевод текста со словарём; выполнение практических упражнений. Цель: формирование навыков чтения и самостоятельной работы со словарём; говорения, письма. Норма времени: 2 часа. Материально-техническое оснащение: инструкционные карты. Литература: 1. Карпова Т.А. Английский для колледжей. Учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. Вводный инструктаж: Основная лексика по теме: Be mad about сходить с ума от Spectator ["spek'teItq] зритель Amateur ['xmqtW] любитель(ский) Soccer ['sOkq] футбол Rugby ['rAgbI] регби It is said that… Говорят, что… Rule [rHl] правило Village green ['vIlIG"grJn] деревенская лужайка Содержание и последовательность выполнения работы: Задание 1. Прочитайте и самостоятельно переведите текст со словарём (письменно): SPORT IN GREAT BRITAIN The British have a reputation for being mad about sports. In fact they like watching sports more than playing them. The British are spectators and the most popular spectator sports are cricket and football. Football is the most popular game. Football, or soccer, is an example of a professional game. The game of football was first played in Britain, and later people began to play football in other countries. There are many amateur soccer players in Britain who play the game on Saturday or Sunday afternoon. Amateur clubs often play against professionals. Almost every school has its football team and every boy in Britain knows a lot about the game. He can tell you the names of the players in the most important teams. He has pictures of them and knows the results of many matches. Rugby is another popular British sport which is played in other countries. It is also called rugby football. It is said that in 1823 boys at a Rugby school in England were playing football in the normal way, when suddenly one boy picked the ball up and ran with it. That was how a new game was born. There are two forms of rugby football: the amateur game and the professional game. The two games have different rules. Football is the favourite winter game in Britain and cricket is the favourite summer sport. Amateur cricket has the same rules as the professional game. A typical amateur cricket match takes place on a village green, an open space in the centre of the village. It is .played between two teams — the ‘home’ team and the ‘visitors’ who come from another village. Задание 2. Ответьте на вопросы по тексту (письменно):
Задание 3. Сопоставьте виды спорта (левая колонка) с их названиями (правая колонка) (письменно):
После выполнения заданий студент должен: Знать: основную лексику по теме «Спорт в Великобритании» Уметь: читать и самостоятельно переводить текст со словарём Контрольные вопросы: чтение и перевод новой лексики Заключительный инструктаж: выдача домашнего задания на дом: учить новую лексику наизусть Сдать инструкционные карты, собрать словари. привести рабочее место в порядок Преподаватель ____________________ Воронина Е.М. Практическое занятие № 25 Тема: Диалоги «Спорт». Наименование работы: чтение и перевод диалогов по теме «Спорт»; составление диалогов по теме «Спорт». Цель: формирование навыков чтения и самостоятельной работы со словарём; развитие навыков письма, диалогической речи. Норма времени: 2 часа. Материально-техническое обеспечение: инструкционно-методические карты. Литература: Шах-Назарова В.С., Журавченко К.В. Английский для вас. Учебное пособие. – М.: Вече, 1999. Правила техники безопасности:
Вводный инструктаж: Основная лексика: To do a sport заниматься каким-либо видом спорта (на непрофессиональном уровне) Good полезный Keep fit сохранять в форме Stretch растягивать Train тренироваться (ся) Build up наращивать Avoid избегать Get out of shape терять форму Embarrassing стеснительный Swimming pool бассейн Cross country running бег по пересечённой местности P.E. (Physical Education) физическое воспитание On the whole в целом Be in two minds быть в раздумье Worthwhile стоящий Remember me to your friends. Передавай (от меня) привет друзьям. Содержание и последовательность выполнения работы: Задание 1. Прочитайте диалоги. Переведите их (письменно): Dialogue 1. Emily: Hi, George! George: Hi, Emily, how are you? Emily: I feel great. I have just got back from the sports centre. George: I didn’t know you were doing any sports. Emily: Oh yes, I have got quite a few exercise classes. On Mondays and Wednesdays I go to aerobics. It is really good for my heart and helps me keep fit. George: That is true. You look great. Do you do any other kind of sport? Emily: On Tuesdays I go to yoga. It is good for stretching the body and for relaxing. George: What about Fridays? Do you do anything on Fridays? Emily: Of course I do. I go to the gym and do training for two hours. It is the best way to build up muscles. But George, do you do anything to make your life healthier? George: I also do some exercises. I go running everyday before breakfast. And I do exercises every night before I go to bed. I do press-ups and sit-ups. Emily: Why don’t you come with me to the sports centre? You will have the opportunity to train more. Your exercises are simply a warm-up before real training. George: You are right. I should try it. But do you do anything else to stay healthy? Emily: As you know, I don’t smoke cigarettes and I don’t drink alcohol. I try to avoid stressful situations and not to worry about any problems. I also eat healthy food. George: Healthy food? Emily: Yes, vegetables, fruit, cereal, whole-meal bread… George: I think I will also make my way of living healthier. I’ll eat only healthy food. And… when are you going to the sports centre? Dialogue 2. Melissa: Hi, Helen! How nice to meet you here! Helen: Hello, I’m really glad to see you too. Melissa: What are you doing here? Helen: You know, I don’t do sports at my college now. And I’m getting out of shape. So, I’ve decided that every week I will do at least one sporty thing. Melissa: That’s great! You can join me. I do swimming here. The only problem is that swimming classes are really popular, so a lot of people go to them. Helen: I’m afraid I prefer smaller classes. It’s not so embarrassing when you make mistakes. If there are a lot of people in the pool, I’ll try something else. Melissa: OK. What are your favourite sports? Helen: Oh, many of them. I love athletics. But I love to watch it – not to do it myself! I think I will go swimming. Where is the swimming pool? Melissa: It’s over there. Shall I show you the way? Helen: No, thank you. I’ll find it myself. You were very helpful. Bye-bye. Dialogue 3. Michael: Hello, Kurt! How are you doing? Kurt: Hello, Michael! I am fine, thanks. And you? Michael: What are you doing? Where are you running? Kurt: I am training for a race. It is expected to be held in the city centre in five days. And I’m going to participate in it. Michael: How long have you been doing cross country running? Kurt: About six months. I talked some of my friends into it. It’s real fun! Michael: I wonder how you manage to find time. I wouldn’t afford the time. Kurt: There is always time for everything. By the way, it really helps me with my P.E. lessons and studying on the whole. Michael: I was going to do figure skating or cycling. I am still in two minds. Kurt: Don’t think too long! Michael: OK, I think it’s really worthwhile. I think I’ll go in for cycling. Kurt: OK. I must be leaving. See you. Michael: See you. Remember me to your friends. Задание 2. Составьте в парах диалоги по теме «Спорт» (письменно). Разыграйте их у доски (устно) Задание 3. Замените выделенные слова синонимами (письменно): 1. Any sport is useful. 2. She is starting to gain weight. 3. Power lifting is a good way to form your muscles. 4. I have not chosen what sport to do yet. 5. The coach is preparing the team for the football match. 6. What do you do to stay healthy? После выполнения заданий студент должен: Знать: лексику по теме «Спорт» Уметь: читать и переводить диалоги по теме «Спорт» со словарём Задания для отчёта: чтение и перевод новой лексики. Заключительный инструктаж Задание на дом: учить слова для словарного диктанта. Убрать рабочее место Собрать инструкционные карты. Преподаватель ____________________ Воронина Е.М. Практическое занятие № 26 Тема: Причастие. Наименование работы: составление предложений с причастием. Цель: формирование основных навыков и умений в составлении предложений, используя причастие в устной и письменной речи. Норма времени: 2 часа. Материально- техническое оснащение: инструкционно - технологические карты, тетради для практических работ, словари англо- русские. Литература: В.С. Шах-Назарова «Английский для Вас», 1997 Н.А.Бонк «Английский язык», 1999г ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ. 1. Работу выполнять строго по инструкционной карте. 2. Посторонние вещи убрать. 3. Правила работы в кабинете. 4. Правила работы с книгой. Содержание и последовательность выполнения работы. Задание №1.Напишите формы причастия в предложении. а) определение Take away the broken cup. в) после существительного The actor playing part of Mr.: Shaw is great с) обстоятельства времени. Hawing finished his work, my dad asked me to switch on TV. а) обстоятельства причины Hawing never seen John I can’ t tell about him anything. с) обстоятельства образа действия He went out laughing. Причастие обычно переводится на русский язык причастием, оканчивающимся а) в настоящем времени на -щий, -а, я. в) в прошедшем времени на -мый, -тый, -нный с) в перфектном времени на -в Задание №2. Переведите предложения на русский язык: упр.1.стр.457. Задание №3. Составьте предложения с причастием, упр. 2, стр.457 Задание №4. Переведите предложение на английский язык, упр.3, стр.459 (1-4) После выполнения заданий студент должен знать: правила образования причастий, способа перевода причастий на русский язык. должен уметь: образовывать причастия, употреблять причастия в устной и письменной речи. Задание для отчета: Перевод предложения с причастиями. Заключительный инструктаж, выдача задания на дом. Собрать инструкционные карты, сдать словари. Учить грамматический материал упр.3 стр.459 (5-9) Контрольные вопросы 1. Какие функции выполняют причастия в предложении? 2. В каких временах и залогах используется причастие? Преподаватель: ______________ Воронина Е.М. Практическое занятие № 27 Тема: Работа с текстом «Достопримечательности Великобритании». Наименование работы: чтение и перевод страноведческого текста со словарём; выполнение практических упражнений. Цель: развитие навыков чтения и самостоятельной работы сот словарём; письма; говорения. Норма времени: 2 часа. Материально-техническое оснащение: инструкционные карты. Литература: 1. Карпова Т.М. Английский для колледжей. Учебное пособие. 2-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2006. Вводный инструктаж: Основная лексика по теме: Названия достопримечательностей:
Содержание и последовательность выполнения работы: Задание 1. Прочтите и самостоятельно переведите текст со словарём (письменно): SIGHTS OF GREAT BRITAIN Every country can boast of its unique places of interest. There are a lot of places of interest in Great Britain. There are both modern and ancient monuments, like Stonehenge and Hadrian Wall, Durham castle and York Cathedral. Hadrian Wall and Durham castle are included in the list of the UNESCO world heritage. Britain also has many interesting museums. For example, one can visit the Steam Boat Museum in Embleside. The oldest ship in the museum — her name is “Dolly” — is 150 years old. In York tourists are usually attracted by the National Railway Museum. It contains the history of Stephenson’s invention of the steam locomotive. But the main attractions, no doubt, are in London. Among them there are: Westminster Abbey, the Houses of Parliament, Buckingham Palace, St Paul’s Cathedral, London Bridge, the Tower of London. On the Houses of Parliament one can see the famous the Tower Clock Big Ben, the symbol of London. Big Ben is the real bell which strikes every quarter of an hour. Another place which you can admire is Buckingham Palace. It’s the residence of the Queen. London is also famous for its beautiful parks. Hyde Park is the most democratic park in the world, as anyone can say anything he likes there. Regent’s Park is the home of London Zoo. They say, “When you are tired of London, you are tired of life”. It means that there are so many attractions in London that you can visit a new place every day. Visiting this country, one should not forget about its natural attractions such as the Highlands, Loch Ness, where some people think a large monster lives and the Lake District, the place, associated with the history of English literature. Задание 2. Отметьте следующие предложения буквами T (true), если они соответствуют тексту; F (false), если они не соответствуют тексту; N (no information), если в тексте ничего об этом не сказано (письменно): 1. Stonehenge is an ancient monument. 2. The steam Boat Museum in Manchester. 3. Stephenson was the father of the first locomotive. 4. The Tower of London used to be a market. 5. People can hear the Big Ben bell strike every 15 minutes. 6. Downing Street, 10 is the official residence of the Prime Minister. 7. London Zoo is in Hyde Park. 8. London is rich in places of interest. 9. Loch Ness is in Scotland. 10. A large weird creature is believed to live in the waters of Loch Ness. Задание 3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских слов и словосочетаний (письменно): Достопримечательности (3), изобретение; бьёт (о часах); четверть; восхищаться; известен; устали от жизни; чудовище. Задание 4. Ответьте на вопросы по тексту (письменно): 1. What ancient monuments are there in England? 2. Where is the Steam Boat Museum? 3. What did Stephenson invent? 4. What is Buckingham Palace? 5. What does the expression “When you are tired of London, you are tired of life” mean? После выполнения заданий студент должен: Знать: основную лексику по теме «Достопримечательности Англии» Уметь: читать и самостоятельно переводить текст со словарём; правильно произносить названия достопримечательностей Англии Контрольные вопросы: чтение и перевод новой лексики Заключительный инструктаж: Выдача домашнего задания на дом: учить новую лексику наизусть Собрать инструкционные карты, сдать словари, привести рабочее место в порядок Преподаватель _____________________ Воронина Е.М. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №28. Тема: Искусство. Голливуд. Наименование работы: чтение и перевод страноведческого текста со словарём; выполнение практических упражнений. Цель: развитие навыков чтения и самостоятельной работы со словарём; говорения; письма. Норма времени: 90 минут. Материально-техническое оснащение: инструкционно-технологические карты. Литература: 1. Карпова Т.М. Английский для колледжей. – Ростов н/Д: Феникс, 20012. Вводный инструктаж: Основная лексика по теме: Выписать из текста 5 существителных,5 прилагательных,5 глаголов(с переводом) Содержание и последовательность выполнения работы: Задание 1. Прочитайте и самостоятельно переведите текст со словарём (письменно): Hollywood is a neighborhood in Los Angeles, California - situated west-northwest of Downtown Los Angeles. Due to its fame and cultural identity as the historical center of movie studios and movie stars, the word "Hollywood" is often used as a metonymy of American cinema, and is often interchangeably used to refer to the greater Los Angeles area in general. The nicknames StarStruck Town and Tinseltown refer to Hollywood and its movie industry. Today, much of the movie industry has dispersed into surrounding areas such as the Westside neighborhood, but significant auxiliary industries, such as editing, effects, props, post-production and lighting companies remain in Hollywood, as does the backlot of Paramount Pictures.Many historic Hollywood theaters are used as venues and concert stages to premiere major theatrical releases and host the Academy Awards. It is a popular destination for nightlife, tourism, and is home to the Hollywood Walk of Fame. In 1853, one adobe hut stood in the place, that later became Hollywood.By 1870, an agricultural community flourished in the area with thriving crops of many common and exotic varieties. Hot in Hollywood etymology says that the name "Hollywood" comes from the rich reserves of native toyon or "California Holly", which covers the slopes by the clusters of berries every winter. The first studio in Hollywood was founded by Centaur Company, located in New Jersey, who wanted to shoot westerns in California. They rented an abandoned roadside diner at 6121 Sunset Boulevard at the corner of Gower Street, and turned it into the studio in October 1911, calling it "Studio Nestor" in honor of the western branch of the company. Later the building became the film lab of Hollywood, which is now called« Hollywood Digital Laboratory ». The first feature film made in the Hollywood studio , in 1914, was the film "an Indian husband," created by Cecil B. DeMille and Oscar Apfel. Hollywood Walk of Fame was founded in 1958 in honor of the artists working in the entertainment industry and the first star on the Walk - the famed actress Joanne Woodward - has left its mark on February 9, 1960.The rewarded receive a star on the basis of their achievements in a career in film, theater, radio, television, and / or music, as well as their contributions to charity. After years of severe recession, when many Hollywood plots threatened with destruction, today Hollywood is experiencing rapid rebirth in order to increase the urban population. Many projects have been completed, focusing on Hollywood Boulevard. Complex "Hollywood and Highland" ( near Kodak Theatre) were the main catalyst for the reconstruction of the territory. As well as numerous fashionable bars, night clubs, shopping centers, opened on or around the Boulevard back to Hollywood as a center of nightlife in Los Angeles. Many old buildings became lofts and apartment buildings, Cosmo Loft - the first residential loft in Hollywood. Hotel «AW» is now being reconstructed at the intersection of Hollywood and Vine. Задание 2. Озаглавьте каждый абзац текста (письменно). Задание 3. Ответьте на вопросы (письменно): 1.Who is a neighborhood of Hollywood? 2.When was the first studio in Hollywood founded? 3.When was the Hollywood Walk of Fame founded? 4.Who is the first actress on the Walk? После выполнения заданий студент должен: Знать: основную лексику по теме «Голливуд» Уметь: читать и самостоятельно (со словарём) переводить страноведческий текст Контрольный вопросы: чтение и перевод новой лексики Заключительный инструктаж: Выдача домашнего задания на дом: учить слова наизусть Собрать ИТК, сдать словари, привести рабочее место в порядок Преподаватель _______________________ Воронина Е.М. Практическое занятие № 28 Тема: Диалоги «Таможня. Отель. Ресторан» Наименование работы: чтение и перевод диалогов. Цель: формирование основных навыков и умений в чтении и грамотном переводе диалогов со словарем Норма времени: 2 часа. Материально-техническое оснащение: инструкционно - технологические карты, тетради для практических работ, англо-русские словари. Литература: Вводный инструктаж и техника безопасности: Внимательно ознакомиться с условиями заданий. Содержание и последовательность выполнения работы: Задание № 1. Запишите новый лексический материал: стр.474. Задание № 2. Прочитайте и переведите диалоги со словарем: стр. 475-477. Задание № 3. Найдите в диалогах английские эквиваленты следующих предложений: упр.2., стр.477. Задание № 4. Прослушайте и заполните пропуски: упр.2., стр.8. После выполнения задания студент должен знать: новый лексический материал, содержание диалогов. должен уметь: правильно использовать новые лексические единицы, читать и переводить диалоги со словарем. Задание для отчета: знать новую лексику занятия. Заключительный инструктаж, задание на дом: 1. Выучить слова: стр.474. 2. Составить 4 предложения. 3. Убрать рабочее место, собрать инструкционно-технологические карты. Контрольные вопросы
паспортный контроль таможня меню заказ Преподаватель: __________ Воронина Е.М. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №29 Тема: Условные предложения. Наименование работы: выполнение практических упражнений. Цель: формирование навыков и умений в употреблении условных предложений I, II, III типов в речи; развитие навыков чтения, письма, говорения. Норма времени: 2 академических часа. Материально-техническое оснащение: инструкционно-технологические карты. Литература: 1. Карпова Т.А. Английский для колледжей. Учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. Правила техники безопасности:
Вводный инструктаж: Грамматика: Условные предложения Придаточные обстоятельственные предложения делятся на предложения места, времени, образа действия, сравнения, причины, цели, следствия, уступка и придаточные условные. Из них нужно особо выделить условные предложения, потому что они тесно связаны с использованием сослагательного наклонения глагола и часто вызывают трудности. |
Похожие:
 | Рассказ на тему «Мои летние каникулы» Грамматический анализ текста (1,2 ч.); Обучение правильному ответу на вопросы т-та; вопросительные слова; связующая лексика |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучение связному монологическому высказыванию по теме «Мои летние каникулы», совершенствование употребления лексики по теме |
| Методические рекомендации к уроку и презентации «Summer Holidays» Познавательный аспект: знакомство с достижениями науки, которые используются в повседневной жизни; знакомство с рекламой на предметы... | | Тематический план № п/п Тема урока Количество часов Связное монологическое высказывание о том, где проводит летние каникулы наша молодёжь |
| Праздник первого звонка Завершились летние каникулы, впереди у ребят новая, волнующая встреча со школой, педагогами | | «Летние каникулы в Югре» Западная Сибирь – это не только тайга и болота, край, привлекающий своей суровой романтикой |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытый урок в 5-м классе с использованием Интернет ресурсов по теме: «Летние каникулы» | | Урок Тема урока Основные понятия Работа с понятиями, работа с источни-ками, заполнение схемы, практическая работа |
| Методические рекомендации по организации работы библиотек в летний... Каникулы, каникулы… о них мечтают дети, о них нередко и всерьез размышляют взрослые, детство которых уже ушло. И не менее эта тема... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Профессии», «Хобби», «Внешность и качества человека», новые слова по теме «Летние каникулы» |
| Специальные программы для развития детей в творческих, танцевальных,... Фишка лета – специальные программы для развития детей в творческих, танцевальных, спортивных и других направлениях, которые из года... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Письмо Президенту России «Солнце, воздух и вода Наши Лучшие Друзья (Как я провел летние каникулы)» |
| Тема урока: "Повторение сведений о глаголе". 7-й класс. Лингвистическая лаборатория Каникулы, каникулы… о них мечтают дети, о них нередко и всерьез размышляют взрослые, детство которых уже ушло. И не менее эта тема... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Повторить лексический и грамматический материал по темам «Летние каникулы» и «Начало учебного года» в странах изучаемого языка и... |
| Урока: практическая работа Практическая работа №6 – обучение построению табличных информационных моделей и графов систем в среде ms word 2007 | | Урок №2 Группа № Дата проведения Тема: Практическая работа №2 «Рабочий... Цель: Выработать умения и навыки работы с пользовательским интерфейсом среды Windows |
