Практическая работа №1 Тема: Мои летние каникулы. My summer holidays. Наименование работы
Скачать 2.27 Mb.
|
| Тема: Диалог «Погода» Наименование работы: чтение и перевод диалогов по теме погода; составление диалогов. Цель: формирование умений в чтении и переводе текста со словарём; употреблении активной лексики в составлении диалогов. Норма времени: 2 часа. Материально-техническое оснащение: инструкционные карты. Литература: Шах-Назарова В.С., Журавченко К.В. Английский для вас: учебное пособие. – М.: Вече, 1999. Правила техники безопасности:
Вводный инструктаж: Основная лексика по теме: Weather ['weδə] погода Weather forecast ['weδə'fo:ka:st] прогноз погоды What is the weather like today? Какая сегодня погода?
Get (got, got) приносить Help onesenf to sth угощаться чем-л. Exhibition [igzi'bijn] выставка Be interested in интересоваться чем-л., увлекаться чем-л. Country ['k^ntri] страна Go/ drive to the country/ be./ live in the country уезжать в деревню, сельскую местность/ быть, находиться в сельской местности Let sb in впускать кого-л. Содержание и последовательность работы: Задание 1. Перепишите новые слова в тетрадь. Прочитайте их вслед за преподавателем. Задание 2. Прочитайте и самостоятельно (со словарём) переведите диалоги упр. 7 на стр. 293-295. Задание 3. Составьте диалоги на тему «Погода» и разыграйте их в классе. После выполнения заданий студент должен: Знать: лексику по теме «Погода», правильно читать и переводить её в контексте. Уметь: использовать новую лексику при составлении диалогов по теме «Погода» Задания для отчёта: чтение и перевод ной лексики Заключительный инструктаж: Задание на дом: выучить лексический материал для словарного диктанта Убрать рабочее место Собрать инструкционные карты, учебники, сдать их преподавателю Дежурному по группе вытереть доску. Преподаватель_________________ Воронина Е.М.. Практическое занятие № 4 Тема: Настоящее совершённое длительное время (Present Perfect Progressive Tense). Порядок слов. Наименование работы: выполнение практических упражнений по теме «Настоящее совершенное длительное время». Цель: развитие навыков и умений употребления настоящего совершённого длительного времени в речи; развитие навыков чтения. Норма времени: 2 часа. Материально-техническое оснащение: инструкционно-методические карты. Литература: Шах-Назарова В.С., Журавченко К.В. Английский для вас: Учебное пособие. – М.: Вече, 1999. Правила техники безопасности:
Вводный инструктаж Основная грамматика по теме на стр. 301-304. Present Perfect Progressive употребляется для выражения: 1) действия, которое началось в какой-то момент в прошлом и продолжается до сих пор. При этом глагол в предложении употребляется с предлогом since. It has been raining since morning. 2) длительности (продолжительности) действия. При этом глагол в предложении употребляется с предлогом for. It has been raining for 2 hours. Present Perfect Progressive также употребляется с наречиями recently, lately (недавно), always (всегда), all day (весь день). Утвердительные предложения образуются по формуле по формуле:
Present Perfect Progressive не употребляется с глаголами чувственного восприятия (see, hear, smell), умственной деятельности (know, remember, understand), эмоционального восприятия (love, hate, dislike), а также с глаголом to be. В вопросах глагол-помощник have/ has выносится на первое место: Have you known Jane for long? How long have you known Jane? How long has you mother been teaching at college? В отрицательной форме Present Perfect Progressive НЕ используется. Вместо него используется Present Perfect по формуле:
В английском предложении порядок слов всегда прямой. Сначала следует подлежащее, потом сказуемое, затем дополнение, затем обстоятельство.
Содержание и последовательность работы Задание 1. Поставьте глаголы в скобках в Present Perfect Progressive Tense: 1. He (to be) very busy lately. 2. I (to wait) for you since one o’clock in the afternoon. 3. How long you (to know) Jane? 4. I (not to meet) the Marchands since last year. 5. It (to snow) since early morning. 6. We (to work) hard for two hours. 7. “How long you mother (to teach) t college?” “For fifteen years”. 8. The north wind (to blow) since early morning. Задание 2. Ответьте на эти предложения, согласно модели. a) Have you been writing long? (for half an hour) I have (I’ve) been writing for half an hour. 1. Have you been learning English long? (for two years) 2. Has it been raining long? (since early morning) 3. Has the wind been blowing long? (since yesterday) 4. Has she been cooking dinner long? (for an hour and a half) 5. Has he been collecting stamps long? (for five years) b) She is teaching at Moscow University. How long has she been teaching at the university? 1. Peter is waiting for them. 2. They are watching a football match on TV. 3. She is reading an article. 4. It is drizzling. 5. They are repairing the car. 6. The students are learning the rule. Задание 3. Переведите предложения на английский язык. 1. Кого вы ждёте? – Петра. Я жду его уже около часа. 2. Сколько времени вы живёте здесь? – Около пяти лет. 3. Что Вы делали с утра? – Я переводил очень интересную статью. 4. Мы живём рядом с Романовыми двадцать четыре года. И мы всегда были хорошими соседями. 5. Как давно вы стоите в очереди? – Мы здесь с тех пор, как касса открылась. После выполнений заданий студент должен: Знать: правила образования Present Perfect Progressive; случаи употребления Present Perfect Progressive Уметь: употреблять Present Perfect Progressive в речи Заключительный инструктаж Задание на дом: учить грамматический материал Убрать рабочее место Собрать инструкционные карты. Преподаватель ____________________ Воронина Е.М. Практическое занятие № 5 Тема: Театр Наименование работы: чтение и перевод незнакомого текста со словарём. Цель: ознакомление с новой лексикой; развитие навыков чтения, письма, говорения. Норма времени: 2 часа. Материально-техническое оснащение: инструкционные карты. Литература: Шах-Назарова В.С., Журавченко К.В. Английский для вас. Учебное пособие. – Москва: Вече, 1997. Правила техники безопасности:
Вводный инструктаж Основная лексика по теме: Leisure – досуг Ancient – древний amused – позабавиться entertained –развлечься attend –присутствовать willingly- охотно to consult – консультироваться billboard – рекламный щит queue – очередь beforehand – заранее stall – киоск, кабинка dress circle - бельэтаж Содержание и последовательность работы: Задание 1. Прочитайте текст «The Theatre» и самостоятельно переведите его со словарём. 1) People live a very busy life nowadays, so they have little time to spare. 2). Still they try their best to make use of those rare hours of leisure. 3). Some people find it a pleasure to go to the theatre. 4). The theatre is one of the most ancient kinds of arts. 5). For centuries people have come to the theatre for different aims: to relax, to be amused and entertained, to have a good laugh, to enjoy the acting of their favourite actors and actresses. 6). Some people like drama, others are fond of musical comedy. 7). The subtlest theatre-lovers prefer ballet and opera. 8). In our country there are a lot of theatres: big and small, new and old, famous and not very well known. 9), The Bolshoi Theatre in Moscow is among the most famous theatres in the world. 10). Wonderful operas and ballets are staged in this theatre. 11). The names of Ulanova, Plisetskaya, Maximova, Vasiliev, Arkhipova, Sotkilava and others are known worldwide. 12). The other most popular Moscow theatres are the Maly Theatre, the Satire Theatre, the Vachtangov Theatre, the Variety Theatre and others. 13). Young spectators attend the Children's Musical Theatre and the Puppet Theatre more willingly. 14). All these and lots of other theatres present a great variety of shows. 15). That makes a spectator feel somewhat at a loss what theatre to choose. 16). In this case it may turn out useful to consult a billboard and find out what and where is on. 17). Sometimes you may face a difficulty of another kind: that is of getting tickets. 18). If you don't feel like standing in a queue for tickets at the box-office, you may book them beforehand. 19). Ticket prices vary according to the seats. 20). The better seats at the theatre are in the stalls and in the dress circle. 21). They are rather expensive seats. 22). Boxes, of course, are the best seats and the most expensive, too. 23). Those people, who are short of money, take seats in the gallery, in the balcony or in the upper balcony. 24). Tickets for afternoon performances are cheaper than those for evening performances. Задание 2. Переведите диалог и разыграйте по ролям: . Are you a frequent theatregoer? - I can't say I am. But still I try not to miss an opportunity to see the plays that are spoken of and are worth seeing. - When did you visit the theatre first? - It was some years ago. My mother took me to a morning performance of the ballet "The Sleeping Beauty". - What were your impressions? - It was great! The acting, the costumes, the music of the ballet were superb! The performance was a great success with the public. - Have you ever been to the Bolshoi Theatre? - Unfortunately, I haven't. But my mother happened to be there. She listened to the opera "The Queen of Spades" there. I can't tell you what a treat it was for her. Задание 3. Переведите на английский язык. 1. Я очень люблю театр. 2.Я никогда не был в Большом театре в Москве. 3. Мне нравится балет «Лебединое озеро». 4. Я простоял в очереди за билетами 2 часа. 5. Нам достались самые лучшие места. После выполнения заданий студент должен: Знать: новую лексику по теме «Театр» Уметь: читать и переводить текст со словарём; употреблять активную лексику в речи Заключительный инструктаж: Домашнее задание: выучить слова для словарного диктанта. Собрать инструкционные карты. Преподаватель Воронина Е.М. Практическое занятие № 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рассказ на тему «Мои летние каникулы» Грамматический анализ текста (1,2 ч.); Обучение правильному ответу на вопросы т-та; вопросительные слова; связующая лексика |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучение связному монологическому высказыванию по теме «Мои летние каникулы», совершенствование употребления лексики по теме |
| Методические рекомендации к уроку и презентации «Summer Holidays» Познавательный аспект: знакомство с достижениями науки, которые используются в повседневной жизни; знакомство с рекламой на предметы... | | Тематический план № п/п Тема урока Количество часов Связное монологическое высказывание о том, где проводит летние каникулы наша молодёжь |
| Праздник первого звонка Завершились летние каникулы, впереди у ребят новая, волнующая встреча со школой, педагогами | | «Летние каникулы в Югре» Западная Сибирь – это не только тайга и болота, край, привлекающий своей суровой романтикой |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытый урок в 5-м классе с использованием Интернет ресурсов по теме: «Летние каникулы» | | Урок Тема урока Основные понятия Работа с понятиями, работа с источни-ками, заполнение схемы, практическая работа |
| Методические рекомендации по организации работы библиотек в летний... Каникулы, каникулы… о них мечтают дети, о них нередко и всерьез размышляют взрослые, детство которых уже ушло. И не менее эта тема... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Профессии», «Хобби», «Внешность и качества человека», новые слова по теме «Летние каникулы» |
| Специальные программы для развития детей в творческих, танцевальных,... Фишка лета – специальные программы для развития детей в творческих, танцевальных, спортивных и других направлениях, которые из года... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Письмо Президенту России «Солнце, воздух и вода Наши Лучшие Друзья (Как я провел летние каникулы)» |
| Тема урока: "Повторение сведений о глаголе". 7-й класс. Лингвистическая лаборатория Каникулы, каникулы… о них мечтают дети, о них нередко и всерьез размышляют взрослые, детство которых уже ушло. И не менее эта тема... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Повторить лексический и грамматический материал по темам «Летние каникулы» и «Начало учебного года» в странах изучаемого языка и... |
| Урока: практическая работа Практическая работа №6 – обучение построению табличных информационных моделей и графов систем в среде ms word 2007 | | Урок №2 Группа № Дата проведения Тема: Практическая работа №2 «Рабочий... Цель: Выработать умения и навыки работы с пользовательским интерфейсом среды Windows |
