Решение заседания
Скачать 0.62 Mb.
|
| Решение заседания кафедры Протокол № _1_ «_03__» __09____2013г. Программа модуля «Литература в контексте русской культуры» Б3.КВ 16 Направление: 050100 Педагогическое образование Программа: 050111 Литературное образование Квалификация: Бакалавр Направление: педагогическое образование Профиль: Филологическое образование Составитель: к.ф.н., доц. В.А. Старикова Москва-2013 (2012) Пояснительная записка ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель: сформировать у студентов высокий уровень гуманитарной культуры, развить художественно-эстетический вкус и высокие духовные потребности. Задачи: – раскрыть взаимодействие и взаимосвязь искусств в художественном развитии России. – обучить студентов применению историко-культурного, социально-психологического, сравнительного методов анализа в исследовании произведений культуры. – выработать у студентов умение разбираться в специфических средствах выражения каждого вида искусства, –анализировать шедевры русского искусства (архитектуры, живописи, скульптуры, музыки, литературы) с позиций принципа историзма, эстетической актуальности и духовно-нравственной ценности художественных образов. Объем в ЗЕ: ____________2____________________________ Время изучения: курс____2______семестр______10__________ Взаимосвязь с другими модулями: Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: История русской литературы, История зарубежной литературы,Культурология Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ: Библия и литература Групповая принадлежность ОМ: профессиональный Кластерная принадлежность ОМ: \ 70/30 % –мировоззренческий кластер, Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех): - 1. Владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2). 2.Способность применять полученные знания в области теории и истории литературы, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5). 3.Владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (Пк-8). Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач: - анализировать шедевры русского искусства (архитектуры, живописи, скульптуры, музыки, литературы) с позиций принципа историзма, эстетической актуальности и духовно-нравственной ценности художественных образов. - понимать закономерности литературного процесса, художественного значения литературного произведения в культурно-историческом контексте. Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля): Использование активных методов обучения Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля): 1 уровень сложности: Тесты с закрытой формой задания, опрос 2 уровень сложности: реферат, проект 3 уровень сложности: эссе Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы: 70/30 % - мировоззренческий кластер
2.Объем модуля и виды учебной работы (по заочной форме обучения)
3. Содержание модуля «Литература в контексте русской культуры» 3.1. Разделы модуля/ дисциплины и виды занятий (по заочной форме обучения)
3.2. Содержание разделов ОМ/ УД «Литература в контексте русской культуры»
Основные понятия Культура, искусство, цивилизация, онтологический подход, аксиологический подход, культурологическая концепция, духовная культура, материальная культура, наскальная живопись, первобытная скульптура, политеизм, пантеон, периптер, фаюмский портрет, фреска, парсуна, монотеизм, романский стиль, готический стиль, рыцарская культура, перспектива, гуманизм, светотень, ренессанс, барокко, классицизм, рококо, сентиментализм, романтизм, реализм, икона, серебряный век, модернизм, авангардизм, постмодернизм. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Решение заседания Эта многомерная цель достигается через решение следующих задач, реализуемых в ходе чтения конкретных дисциплин-модулей | | Решение заседания кафедры Протокол №1 15 Охватывает период от а 0 до 18 месяцев |
| Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... | | Решение заседания кафедры Цель: формирование способности к созданию и организации деятельности рабочих команд |
| Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Решение заседания кафедры Протокол №9 «29» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Решение заседания ... | | Решение заседания кафедры Протокол №1 «03» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
