Методическое руководство для учащихся и педагогов по подготовке к написанию реферативных и научно-исследовательских работ

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. ПОДГОТОВКА И НАПИСАНИЕ РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ 6

1.1. Реферат, его отличительные особенности, цель и задачи 6

1.2. Современные требования к реферату 7

1.3. Основные этапы работы над рефератом 7

1.3.1. Подготовительный этап 7

1.3.1.1. С чего начинать реферативную работу 7

1.3.1.2. Как выбрать тему реферата 7

1.3.1.3. Как правильно определить цель и задачи реферативной работы 9

1.3.1.4. Как осуществить поиск и отбор нужной литературы по теме 10

1.3.2. Исполнительский этап 14

1.3.2.1. Как читать и анализировать тексты первоисточников 14

1.3.2.2. Как и зачем составлять выписки, справки, планы, тезисы и конспекты по тексту первоисточников 16

1.3.3. Заключительный этап 19

1.3.3.1. С чего начинать написание черновика текста реферативной работы 19

1.3.3.2. План реферата составлен, что делать дальше 20

1.3.3.3. Написание аналитического обзора литературных данных (основной текстовой части реферата) и списка использованной литературы 21

1.3.3.4. Написание заключения к работе 24

1.3.3.5. Оформление списка использованной литературы 25

1.3.3.6. Оформление приложений 25

1.3.3.7. Написание введения 26

1.3.3.8. Оформление чистовика реферативной работы 26

1.3.3.9. Составление раздела «Содержание» 27

1.3.3.10. Написание аннотации 27

1.4. Подготовка и проведение презентации результатов реферативной работы 28

1.4.1. Написание доклада 28

1.4.2. Подготовка иллюстративных материалов к докладу 28

1.4.3. Отработка навыков публичного выступления 28

1.4.4. Публичная защита реферативной работы 29

1.4.5. О критериях оценки качества выполнения и презентации результатов реферативных работ учащихся 30

ГЛАВА 2. ПОДГОТОВКА И НАПИСАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 32

2.1. В чем отличие научно-исследовательской работы от реферативной 32

2.1.1. Цели и задачи научно-исследовательской работы 32

2.1.2. Структура и содержание научно-исследовательской работы 33

2.2. Современные требования к научно-исследовательской работе 34

2.3. Основные этапы подготовки научно-исследовательской работы 35

2.3.1. Пробный эксперимент или предварительный анализ произведения 35

2.3.2. Сбор и анализ дополнительных литературных данных по теме научно-исследовательской работы 36

2.3.3. Выполнение теоретической (исследовательской) части работы и ее оформление 37

2.3.3.1. Определение объекта и предмета исследования 37

2.3.3.2. Разработка гипотезы 38

2.3.3.3. Формулирование задач работы 39

2.3.3.4. Планирование и описание этапов исследования 40

2.3.3.5. Краткие выводы 42

2.3.4. Проведение экспериментальной работы по теме и ее оформление 42

2.3.4.1. Особенности эксперимента и его планирования 42

2.3.4.2. Проведение эксперимента 45

2.3.4.3. Анализ результатов эксперимента 45

2.3.5. Написание заключения к работе 46

2.3.6. Оформление списка использованной литературы 46

2.3.7. Оформление приложений 46

2.3.8. Написание введения 46

2.3.9. Оформление чистовики научно-исследовательской работы и презентации ее результатов 47

2.3.10. О критериях оценки качества выполнения и презентации результатов научно-исследовательских работ учащихся 47

ГЛАВА 3. НАУЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА 48

3.1. Рабочее место 48

3.2. Составление картотек 48

3.3. Работа с книгой 49

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ, ИЛИ НЕСКОЛЬКО СЛОВ О РОЛИ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 50

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 52