Методическое руководство для учащихся и педагогов по подготовке к написанию реферативных и научно-исследовательских работ

ГЛАВА 1. ПОДГОТОВКА И НАПИСАНИЕ РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ

1.1. Реферат, его отличительные особенности, цель и задачи

• 
  определенная (типовая) структура текста;
  
• 
  смысловая адекватность первоисточнику;
  
• 
  информационная полнота, т. е. полнота изложения содержания первоисточника при небольшом объеме реферата;
  
• 
  точность и объективность в передаче содержания первоисточ­ников;
  
• 
  выдержанность в научном стиле (не в научно-популярном и не в научно-публицистическом);
  
• 
  использование особых, характерных для реферата, языковых клише (шаблонных выражений).
  

1.2. Современные требования к реферату

1. 
   наличие логически завершенной (целостной) структуры работы, отраженной в элементах ее содержания;
   
2. 
   точность и объективность изложения смысла содержания рефе­рируемых первоисточников;
   
3. 
   полнота отображения основных элементов содержания при огра­ниченности объема (как правило, средний объем реферата учени­ка составляет 10-15 печатных страниц);
   
4. 
   наличие конкретных сведений и фактических данных о путях и методах изучения проблемы по данной теме;
   
5. 
   доступность восприятия текста реферата как по содержанию, так и по форме;
   
6. 
   использование автором реферата научного стиля, стилевая одно­родность всех частей (разделов или глав) реферата;
   
7. 
   наличие в тексте реферата правильно оформленных ссылок на список использованной учеником литературы, приведенный в конце работы;
   
8. 
   обязательное наличие выводов автора реферата (ученика) по су­ществу изучаемой темы, первичная оценка новизны и значения полученных результатов работы (что нового вносит реферируе­мый материал в теорию и практику), перспектив дальнейшего развития работы (где конкретно могут быть использованы в даль­нейшем материалы, полученные в ходе реферативной работы).