Физическая культура
Пояснительная записка
Программа рассчитано на условия типовых образовательных учреждений со стандарт-ной базой для занятий физическим воспитанием и стандартным набором спортивного инвентаря. В содержании программы учитывались приёмы нормативов «Президентских состязаний», определения С.У.Ф.П, а также участие школы в территориальных Спарта-киадах по традиционным видам спорта (футбол, баскетбол, волейбол, лёгкая атлетика, лыжные гонки, туризм).
Изучение физической культуры на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья;
воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в занятиях физкультурно - оздоровительной и спортивно - оздоровительной деятельностью;
овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта;
освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций;
приобретение компетентности в физкультурно – оздоровительной и спортивной дея-тельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.
Задачи физического воспитания учащихся X-XI классов направлены на:
содействие гармоническому физическому развитию, выработку умений использовать физические упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам;
формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физической подготовленности;
расширение двигательного опыта посредством овладения новыми двигательными дей-ствиями и формирование умений применять их в различных по сложности условиях;
дальнейшее развитие кондиционных (силовых, скоростно-силовых, выносливости, скорости и гибкости) и координационных способностей (быстроты перестроения двигательных действий, согласования способностей к произвольному расслаблению мышц, вестибулярной устойчивости и др.);
формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной трени-ровке, значении занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности, выполнении функций отцовства и материнства, подготовки к службе в армии;
закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта;
формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, миро-воззрения, коллективизма, развитие целеустремленности, уверенности, выдержки, само-обладания;
дальнейшее развитие психических процессов и обучение основам психической регуляции.
Содержание курса для 10 класса
Знания о физической культуре.
История физической культуры. Олимпийские игры древности.
Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся достижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх. Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережное отношение к природе (экологические требования).
Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека.
Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств.
Техническая подготовка. Техника движений и ее основные показатели.
Всестороннее и гармоничное физическое развитие. Адаптивная физическая культура. Спортивная подготовка. Здоровье и здоровый образ жизни. Профессионально-прикладная физическая подготовка.
Физическая культура человека.
Режим дня, его основное содержание и правила планирования. Закаливание организма. Правила безопасности и гигиенические требования. Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности. Физическая культура в жизни человека. Основные причины возникновения профессиональных заболеваний. Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложения. Восстановительный массаж. Проведение банных процедур. Доврачебная помощь во время занятий физической культурой и спортом.
Способы двигательной (физкультурной) деятельности.
Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой. Подготовка к занятиям физической культурой. Выбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкульт - пауз (подвижных перемен). Планирование занятий физической культурой. Проведение самостоятельных занятий прикладной физической подготовкой. Организация досуга средствами физической культуры.
Физическое совершенствование
Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью
Гимнастика Организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Ритмическая гимнастика (девочки). Кувырки.
Легкая атлетика Техника безопасности. Беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Метание теннисного мяча. Метание гранаты. Кроссовая подготовка.
Настольный теннис Т.Б. Основные приемы. Стойки и передвижения. Техника игры.
Лыжная подготовка Передвижения на лыжах. Подъемы, спуски, повороты, торможения. Переход с одного хода на другой.
Плавание Влияние занятий плаванием на развитие выносливости, координационных способностей. Правила соревнований и определение победителя. Техника безопасности при проведении занятий плаванием. Личная и общественная гигиена. Самоконтроль. Прикладные способы плавания. Технические приемы при спасения утопающего.
Спортивные игры Баскетбол. Игра по правилам. Броски. Техника игры. Тактика игры.
Волейбол. Игра по правилам. Приемы, передачи. Нападающие удары. Индивидуальные групповые тактические действия.
Футбол. Игра по правилам.
Содержание курса для 11 класса
Теоретический раздел.
Основы физической культуры и здорового образа жизни.
История физической культуры. Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся достижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх. Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр. Физическая культура в современном обществе.
Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережное отношение к природе (экологические требования).
Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека.
Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств.
Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств.
Техническая подготовка. Техника движений и ее основные показатели.
Всестороннее и гармоничное физическое развитие. Адаптивная физическая культура.
Спортивная подготовка. Здоровье и здоровый образ жизни. Профессионально-прикладная физическая подготовка.
Физическая культура человека. Режим дня, его основное содержание и правила планирования. Закаливание организма. Правила безопасности и гигиенические требования.
Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности. Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложения.
Восстановительный массаж. Проведение банных процедур. Доврачебная помощь во время занятий физической культурой и спортом.
Практический раздел.
Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой. Подготовка к занятиям физической культурой. Выбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкульт - пауз (подвижных перемен). Планирование занятий физической культурой.
Проведение самостоятельных занятий прикладной физической подготовкой.
Организация досуга средствами физической культуры.
Физическое совершенствование.
Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью. Общефизическая подготовка.
Гимнастика. Организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Ритмическая гимнастика (девочки). Опорные прыжки.Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки). Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики).
Легкая атлетика. Беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Метание гранаты мяча.
Лыжная подготовка. Передвижения на лыжах. Подъемы, спуски, повороты, торможения.
Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам. Волейбол. Игра по правилам. Футбол. Игра по правилам.
Настольный теннис.
Правила игры. Т.Б. Стойки передвижения. Основные приемы.
Плавание. Плавание на боку с грузом в руке. Освобождение от одежды в воде.
Знания о физической культуре. Правила плавания в открытом водоеме. Техника безопасности при занятиях плаванием в открытых водоемах и в бассейне.
Основы безопасности жизнедеятельности
Пояснительная записка
Основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни; го-сударственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; обобязан-ностей граждан по защите государства;
воспитание ценностного отношения к человеческой и здоровью; чувства уважения к ге-роическому наследию России и её государственной символике; патриотизма и долга по за-щите Отечества;
развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуа-циях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терро-ризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;
овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
Содержание курса для 10 класса
Обеспечение личной безопасности и сохранения здоровья.
Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохране-ния личного здоровья. Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная ак-тивность и закаливание организма. Занятия физической культурой. Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия. Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алко-голя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части Влияние курения на нервную и сердечно- сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия при-страстия к наркотикам. Профилактика наркомании. Репродуктивное здоровье как состав-ляющая часть здоровья человека и общества. Основные инфекционные болезни, их класси-фикация и профилактика. Первая медицинская помощь при травмах и ранениях. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая медицин-ская помощь при остановке сердца.
Государственная система обеспечения безопасности населения. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.)
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуации (РСЧС) РСЧС, история её создания, предназначение, структура, задачи по защите населения от чрезвычайных ситуаций.
Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи. Структура и органы управления граж-данской обороной. Современные средства поражения и их поражающие факторы. Меро-приятия по защите населения. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. Организация инже-нерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и во-енного времени. Защитные сооружения гражданской обороны.
Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды сооружений. Правила поведения в з-щитных сооружениях. Аварийно – спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно – спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, её предназначение. Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мони-торинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности для населения, оказавшегося на территории военных действий. Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.
Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан. МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Полиция Российской Федерации – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи.
Другие государственные службы, действующие в области безопасности.
Основы обороны государства и воинская обязанность. История создания Вооружённых сил России. Организация вооружённых сил Московского государства в XIV- XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, её особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооружённых Сил, их структура и предназначение. Вооружённые Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.
Организационная структура Вооружённых сил. Виды Вооружённых Сил Российской Федерации, рода Вооружённых Сил Российской Федерации, рода войск. Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура. Военно – Морской Флот, история создания, предназначение, структура. Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура. Космические войска: история создания, предназначение, структура. Воздушно–десантные войска: история создания, предназначение, структура. Функции и основные задачи современных Вооружённых Сил России, их роль и место в системе обес-печения национальной безопасности. Реформа Вооружённых Сил. Другие войска: погра-ничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России, их состав и предназначение.
Воинская обязанность. Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учёт. Организация воинского учёта и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учёт. Обязанности граждан по воинскому учёту. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учёт.
Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.
Правовые основы военной службы. Призыв на военную службу. Особенности прохождения военной службы по призыву. Прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Альтернативная гражданская служба. Требования, предъявляемые к гражданам, направляемым для прохождения альтернативной гражданской службы.
Статус военнослужащих. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужа-щих. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооружённых Сил и родах войск. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально – психологическим и профессиональным качествам граждан. Воинская дисциплина, её сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходя-щих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против во-енной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).
Воинские символы и боевые традиции Вооружённых Сил Российской Федерации.
Дни воинской славы России – дни славных побед. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания. Ордена – почётные награды за воинские отличия и заслуги в боевых действиях и повседневной деятельности. Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку.
Военно-профессиональная ориентация. Ориентация на овладение военно – учётными специальностями. Военная служба по призыву как этап профессиональной карьеры. Ориентация на обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах учре-ждений высшего профессионального образования. Основные виды образовательных учреждений военного профессионального образования. Правила приёма граждан в учреждения военного профессионального образования.
Содержание курса для 11 класса
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Основы здорового образа жизни. Правила личной гигиены и здоровья. Личная гигиена, общие понятия и определе-ния. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.
Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов. Семья и её значение в жизни человека. Факторы. Оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический, культурный и материальные факторы). Качества, которые необходимо воспитывать в себе молодому человеку для создания семьи.
Болезни, передаваемые половым путём. Меры профилактики. Болезни, передаваемые поло-вым путём, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профи-лактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью. ВИЧ-инфекции
СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД -финальная стадия инфекцион-ного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.
Семья в современном обществе. Законодательство о семье. Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов, Права и обязанности родителей.
Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.
Первая медицинская помощь при ранениях. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечений. Правила наложения давящей по-вязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью.
Первая медицинская помощь при травмах. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника.
Первая медицинская помощь при остановке сердца. Понятие классической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и её признаки. Правила поведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции лёгких. Правила сердечно-лёгочной реанимации.
Основы военной службы Воинская обязанность
Основные понятия о воинской обязанности. Воинская обязанность, определение воинской обязанности и её содержания. Воинский учёт, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.
Организация воинского учёта и его предназначение. Организация воинского учёта.
Обязанности граждан по воинскому учёту.
Первоначальная постановка граждан на воинский учёт. Первоначальная постановка граждан на воинский учёт. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учёт.
Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе.
Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодёжи. Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодёжи призывного возраста для комплектования различных воинских дожностей (командные.операторские связи и наблюдения, водительские качества и др.)
Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе. Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Категории годности к военной службе. Предназначение медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет. Категории годности к военной службе.
Организация профессионально-психологического отбора граждан. Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на винский учет. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе. Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных сил РФ, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов.
Особенности военной службы Правовые основы военной службы. Военная служба – особый вид федеральной государственной службы. Конституция РФ и вопросы военной службы. Законы РФ, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослу-жащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные аспекты международного военного права.
Общевоинские уставы Вооруженных сил - закон воинской жизни. Общевоинские уставы – нормативно- правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.
Устав внутренней службы Вооружённых сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы Вооружённых сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооружённых сил Российской Федерации, Строевой устав Вооружённых сил Российской Федерации, их предназначение и основные положения.
Военная присяга-клятва воина на верность Родине, России. Военная присяга-основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга.
Призыв на военную службу, время и организация призыва. Призыв на военную службу.
Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек.
Прохождение военной службы по призыву. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас. Воинские звания военнослужащих Вооружённых сил Российской Федерации. Военная форма одежды.
Прохождение военной службы по контракту. Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Прав и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.
Права и ответственность военнослужащих. Общие права военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная). Военная дисциплина, её сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).
Альтернативная гражданская служба. Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства.
Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.
Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной гражданской службы.
Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой
Военнослужащий-защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооружённых сил Российской федерации Военнослужащий-патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить своё воинское звание-защитника Отечества: любовь к Родине, её истории, культуре, традициям, народу; высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воин-скому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, не-зависимости конституционного строя России, народа и Отечества.
Военнослужащий-специалист. В совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения.
Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и военное мастерство. Быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.
Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооружённых сил и родах войск.
Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодёжи призывного возраста к военной службе. Требования к психи-ческим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого рассчёта).
Военнослужащий-подчинённый, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Единоначалие-принцип строительства Вооружённых сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дис-циплину, воспитывать в себе убеждённость в необходимости подчиняться, умение и готов-ность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальни-кам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.
Как стать офицером Российской армии? Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования. Правила приёма граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования.
Организация подготовки офицерских кадров для Вооружённых сил Российской Федерации. Организация подготовки офицерских кадров для Вооружённых сил Российской Федерации.
Международная (миротворческая) деятельность Вооружённых сил Российской Федерации. Участие Вооружённых сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно- правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента
Роль женщины в современном обществе.
Социально-демографические процессы в России. Социальная роль женщины в современном об-ществе.
Семья в современном обществе. Функции семьи. Формы общения между людьми. Умение выражать свои чувства и эмоции. Умение знакомиться. Культура взаимоотношений. Брак.Юридиче-ские аспекты брака. Супружеская верность. Гигиена и культура брачных взаимоотношений. Пла-нирование семьи. Основные понятия о контрацепции. Законодательство о семье, характеристика семьи. Права и обязанности родителей. Ответственное родительство. Половое созревание девочек и мальчиков. Акселерация.
Репродуктивное здоровье женщины. Строение женских половых органов. Менструация. Гигиена девушки. Оплодотворение. Беременность и формирование плода. Периоды беременности. Специалисты, консультативные службы. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье жен-щины (алкоголь, никотин, наркотики). Вредные привычки матери и их влияние на здоровье ново-рожденного. Профилактика заражения венерическими заболеваниями и СПИДом. Нежелательная беременность. Аборт и его последствия. Психологические и юридические аспекты защиты от сек-суального домогательства. Приемы самообороны при попытке изнасилования. Основные состав-ляющие здоровья: наследственность, среда обитания и образ жизни. Факторы, разрушающие здо-ровье женщины. Здоровый образ жизни – неотъемлимое условие сохранения и укрепления репро-дуктивного здоровья человека. Рациональный режим труда и отдыха, личная гигиена. Умение пре-одолевать стресс и решать эмоциональные проблемы.
Беременность и уход за младенцем. Подготовка к беременности. Желанный ребенок. Периоды беременности. Развитие плода. Влияние курения, алкоголя и лекарств на развитие плода. Дородо-вой уход, гигиена питания, физические упражнения. Роды. Характеристика возрастных периодов детей. Уход за новорожденным. Обеспечение правильного режима грудных детей. Здоровье чело-века и общество.
Мониторинг эффективности реализации школой программы воспитания и социализации обучающихся
Мониторинг представляет собой систему диагностических исследований, направленных на комплексную оценку результатов эффективности реализации образовательным учреждени-ем Программы воспитания и социализации обучающихся.
В качестве основных показателей и объектов исследования эффективности реализации образовательным учреждением Программы воспитания и социализации обучающихся вы-ступают:
1. Особенности развития личностной, социальной, экологической, трудовой (профессио-нальной) и здоровьесберегающей культуры обучающихся.
2. Социально-педагогическая среда, общая психологическая атмосфера и нравственный ук-лад школьной жизни.
3. Особенности детско-родительских отношений и степень включённости родителей (за-конных представителей) в образовательный и воспитательный процесс.
Основные принципы организации мониторинга эффективности реализации школой Про-граммы воспитания и социализации обучающихся:
- принцип системности предполагает изучение планируемых результатов развития обу-чающихся в качестве составных (системных) элементов общего процесса воспитания и со-циализации обучающихся;
- принцип личностно-социально-деятельностного подхода ориентирует исследование эф-фективности деятельности образовательного учреждения на изучение процесса воспитания и социализации обучающихся в единстве основных социальных факторов их развития - со-циальной среды, воспитания, деятельности личности, её внутренней активности;
- принцип объективности предполагает формализованность оценки (независимость иссле-
дования и интерпретации данных) и предусматривает необходимость принимать все меры для исключения пристрастий, личных взглядов, предубеждений, корпоративной солидарно-сти и недостаточной профессиональной компетентности специалистов в процессе исследо-вания;
- принцип детерминизма (причинной обусловленности) указывает на обусловленность,
взаимодействие и влияние различных социальных, педагогических и психологических фак-торов на воспитание и социализацию обучающихся;
- принцип признания безусловного уважения прав предполагает отказ от прямых негативных оценок и личностных характеристик обучающихся.
|
