Этические нормы речевой культуры. Особенности национального речевого этикета

Культурные образцы http://ru.wikipedia.org/wiki/Кристаллография Основными мотивами современных исследований служат красота и симметрия, они, тем не менее, имеют также и некоторое научное значение, особенно в кристаллографии. Слово «кристалл» - греческое, исходное его значение – «лёд». Однако уже в античное время этот термин был перенесён на прозрачные природные многогранники других веществ (кварца, кальцита и т. п.), так как считалось, что это тоже лёд, получивший в силу каких-то причин устойчивость при высокой температуре. В русском языке это слово имеет две формы; собственно «кристалл» означающее возникшее естественным путём многогранное тело, и «хрусталь» - особый сорт стекла с высоким показателем преломления, а также прозрачный бесцветный кварц («горный хрусталь»). Правильные многогранники — самые выгодные фигуры. И природа этим широко пользуется. Подтверждением тому служит форма некоторых кристаллов. Взять хотя бы поваренную соль, без которой мы не можем обойтись. Известно, что она растворима в воде, служит проводником электрического тока. Кристаллы поваренной соли, тиоантимонида натрия и хромовых квасцов встречаются в природе в виде куба, тетраэдра и октаэдра соответственно. При производстве алюминия пользуются алюминиево-калиевыми кварцами, монокристалл которых имеет форму правильного октаэдра. Получение серной кислоты, железа, особых сортов цемента не обходится без сернистого колчедана (Ре5). Кристаллы этого химического вещества имеют форму додекаэдра. Икосаэдр и додекаэдр среди кристаллических форм не встречаются, но их можно наблюдать среди форм микроскопических морских организмов, известных под названием радиолярий. Последний правильный многогранник — икосаэдр передаёт форму кристаллов бора. В своё время бор использовался для создания полупроводников первого поколения. В разных химических реакциях применяется сурьменистый сернокислый натрий — вещество, синтезированное учёными. Кристалл сурьменистого сернокислого натрия имеет форму тетраэдра. www.mineral.spmi.ru/08interest/xtal.html Форме кристаллов издавна придавалось магическое значение, о чём свидетельствуют некоторые археологические находки. Упоминания о «кристалле» (по-видимому, всё-таки речь идёт о «хрустале») неоднократно встречаются в Библии (см., напр.: Откровение Иоанна, 21, 11; 32, 1, и др.). Некоторые из правильных и полуправильных тел встречаются в природе в виде кристаллов, другие — в виде вирусов, простейших микроорганизмов. http://polyhedron.boom.ru/pages/Polyhedr.htm Кристаллы — тела, имеющие многогранную форму. Вот один из примеров таких тел: кристалл пирита (сернистый колчедан FeS) — природная модель додекаэдра. ПИРИТ (от греч. “пир” — огонь) — сернистое железо или серный колчедан. Рис. 22 Пирит — наиболее распространенный минерал из группы сульфидов. Размеры кристаллов пирита часто достигают нескольких сантиметров и являются хорошим коллекционным материалом. От других подобных ему минералов отличается твердостью: царапает стекло. http://ru.wikipedia.org/wiki В среде математиков существует аргументированное мнение, что прототипами пяти правильных многогранников (тел Платона) послужили природные кристаллы. Многим архимедовым (полуправильным) многогранникам также имеются точные или очень близкие аналоги в мире кристаллов. А в прикладном искусстве древности иногда в качестве образцов для подражания использовались кристаллические многогранники, причём и такие, которые заведомо не рассматривались тогдашней наукой. Например, в Государственном Эрмитаже хранится нитка бус, форма которых с высокой точностью воспроизводит характерную форму кристаллов красивого полудрагоценного минерала граната. Бусины эти изготовлены из золота (предположительно, ближневосточная работа (У вв. н. э.). Таким образом, кристаллы с давних пор оказывали заметное воздействие на основные сферы интересов человека: эмоциональную (религия, искусство), идеологическую (религия), интеллектуальную (наука, искусство). Одним из первых законов, замеченных в отношении формы кристаллов, был закон постоянства углов между гранями или рёбрами кристаллов (И. Кеплер; Н. Стенон, ХУII в.): на разных индивидах одного и того же кристаллического вещества углы между соответственными гранями или рёбрами одинаковы. Приведенный пример свидетельствует о том, что если наблюдать и рассматривать многогранные формы, то можно не только почувствовать их красоту, но и обнаружить некоторые закономерности, возможно, имеющие прикладное значение. polyhedron.boom.ru/pages/Polyhedr.htm Впрочем, многогранники - отнюдь не только объект научных исследований. Их формы - завершённые и причудливые, широко используются в декоративном искусстве. www.courier.com.ru/energy/en1002kats.htm Мауриц Эшер в своих рисунках как бы открыл и интуитивно проиллюстрировал законы сочетания элементов симметрии, т.е. те законы, которые властвуют над кристаллами, определяя и их внешнюю форму, и их атомную структуру, и их физические свойства. Математик, так же как и художник или поэт, создает узоры, и если его узоры более устойчивы, то лишь потому, что они составлены из идей. Ярчайшим примером художественного изображения многогранников в XX веке являются, конечно, графические фантазии Маурица Эшера (1898-1972). Интересно и то, что именно икосаэдр оказался в центре внимания биологов в их спорах относительно формы вирусов. Вирус не может быть совершенно круглым, как считалось ранее. Чтобы установить его форму, брали различные многогранники, направляли на них свет под теми же углами, что и поток атомов на вирус. Оказалось, что только один многогранник дает точно такую же тень – икосаэдр.   Гипотеза об икосаэдро-додекаэдровой структуре Земли www.history.ru/index.php?option=com_ewriting&Itemid=0&func=chapterin Если нанести на глобус очаги наиболее крупных и примечательных культур и цивилизаций древнего мира, можно заметить закономерность в их расположении относительно географических полюсов и экватора планеты. Многие залежи полезных ископаемых тянутся вдоль икосаэдрово-додекаэдровой сетки. Еще более удивительные вещи происходят в местах пересечения этих ребер: тут располагаются очаги древнейших культур и цивилизаций: Перу, Северная Монголия, Гаити, Обская культура и другие. В этих точках наблюдаются максимумы и минимумы атмосферного давления, гигантские завихрения Мирового океана, здесь шотландское озеро Лох-Несс, Бермудский треугольник. Дальнейшие исследования Земли, возможно, определят отношение к этой красивой научной гипотезе, в которой, как видно, правильные многогранники занимают важное место. И, разумеется, не могло остаться без внимания одно из основных свойств кристаллов - их симметричность, визуально выражающаяся в закономерном, «правильном» расположении одинаковых граней кристалла. Как говорил творец современной теории строения кристаллов Е.С. Фёдоров, «кристаллы блещут симметрией». Эти и многие другие геометрические и физические закономерности, обнаруженные в кристаллах, привели к середине ХIХ в. к представлению об их трёхмерно-периодическом или решётчатом строении. Это представление просуществовало в виде гипотезы (хотя и весьма солидно обоснованной) до 1912 г., когда был проведён исторический эксперимент по дифракции рентгеновских лучей в кристаллах (Макс фон Лауэ). Этот эксперимент непосредственно доказал правильность принятой гипотезы и послужил стимулом бурного развития кристаллографии и её проникновения буквально во все области человеческой деятельности.   www.surajamrita.com/FOL/petal6_3.html Кристаллические многогранники симметричны: их грани и ребра могут быть совмещены друг с другом с помощью операций симметрии кристаллизации. При процессе кристаллизации атомы всегда выстраиваются определённым образом. Они формируются, скажем, в куб и затем этот куб выстраивает рядом с собой другой куб и рядом с тем — ещё один куб и вскоре получается куб, связанный с другим кубом, который в свою очередь, связан со следующим кубом и так далее - формируя то, что именуется решёткой. Существуют всевозможные способы, какими атомы могут объединяться. Получающиеся в результате этого молекулы всегда связаны со священной геометрией и пятью Платоновыми телами. () Удивительно то, как эти маленькие атомы знают, что следует отправляться именно в эти определённые места, особенно, если они составляют нечто очень, очень сложное! Существует тысячи способов, как можно проделать огранку кристаллов. Каждая модель и кристалл, независимо от того, каким бы сложным он ни стал, будет превращаться в одну из пяти Платоновых тел, если вы станете правильно производить его огранку, выявляя врождённую природу пяти Платоновых тел в кристаллической структуре. Кристаллы алмаза Р анняя форма бриллиантовой огранки: коронка, вид сбоку Текст задачи №6: Познакомившись с многогранниками и их видами, попробуйте выполнить практическую работу на склеивание моделей многогранников по предложенным развёрткам. Какие задачи на построение с помощью циркуля и линейки придется решать, чтобы склеенные вами модели оказались Платоновыми телами? а) Выделите ключевые слова для информационного поиска. б) Найдите необходимую информацию. в) Обсудите и проанализируйте собранную информацию. г) Сделайте выводы. д) Сравните ваши выводы с выводами известных людей. Возможные информационные источники. Книги: 1. Справочник по элементарной математике. Геометрия, тригонометрия, векторная алгебра. Под редакцией члена-корр. АН УССР П.Ф. Фильчакова. Наукова Думка, Киев – 1967 2. М.Я.Выгодский. Справочник по элементарной математике. Таблицы, арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия, функции и графики. Изд. 16-е. Издательство «Наука», главная редакция физико-математической литературы. Москва 1965 Web-сайты: http://www.langeman.net http://www.mathsisgoodforyou.com http://www.krugosvet.ru http://nauka.relis.ru http://slovari.sosh.ru/slovo.  Культурные образцы М.Я.Выгодский. Справочник по элементарной математике. Таблицы, арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия, функции и графики. Изд. 16-е. Издательство «Наука», главная редакция физико-математической литературы. Москва 1965, стр. 266 – 268. 1. Построить квадрат по данной его диагонали АВ. Через середину АВ проводим к АВ серединный перпендикуляр МN. От точки О его пересечения с АВ откладываем на МN отрезки ОС н ОД, равные ОА; АСВО — искомый квадрат. 2. Вписать квадрат в данный круг. Проводим два взаимно перпендикулярных диаметра АВ и СД; АСВД — искомый квадрат. 3. Описать квадрат около данного круга. Проводим два взаимно перпендикулярных диаметра АВ и СД. Из их концов, как из центров, описываем четыре полуокружности радиусами, равными ОА. Точки F,G, Н и Е их пересечения — вершины искомого квадрата. 4. Вписать правильный пятиугольник в данный круг. Проводим два взаимно перпендикулярных диаметра АВ и С Д. Делим пополам радиус АО в точке Е. Из Е радиусом ЕС проводим дугу СF, пересекая ею диаметр АВ в точке F. Из С радиусом СF проводим дугу FG, пересекая ею данную окружность в точке G; CG (= СР) есть одна сторона искомой фигуры. Проводим тем же радиусом дугу mn из центра G, получаем ещё одну вершину Н искомой фигуры и т.д. 5. Вписать в данный круг правильный шестиугольник и треугольник. Раствором циркуля, равным радиусу круга, делаем на окружности засечки в точках А, В,С,D, Е, F. Соединяя точки А, В, С, D,Е,F подряд, получим правильный шестиугольник. Соединяя их через одну, получим правильный (равносторонний) треугольник. 6. Около данного круга описать правильный треугольник, пятиугольник, шестиугольник. Отметим на окружности вершины А, В,..., F правильного вписанного многоугольника с тем же числом сторон. Проведем радиусы ОА, ОВ,..., СF и продолжим их. Дугу АВ разделим пополам точкой Е.Через Е проведем JР ┴ОЕ. Отрезок JР, заключенный между продолжениями соседних радиусов, есть сторона искомой фигуры. На продолжении остальных радиусов откладываем отрезки ОК, 0L,..., ОN, равные OP. Точки J, K, L,…последовательно соединяем. Многоугольник JKLM…NP – искомый. Справочник по элементарной математике. Геометрия, тригонометрия, векторная алгебра. Под редакцией члена-корр. АН УССР П.Ф. Фильчакова. Наукова Думка, Киев – 1967, стр. 115 – 116. Задача 1. В данную окружность вписать правильный шестиугольник и треугольник. Раствором циркуля, равным радиусу окружности, делаем на ней засечки в точках А, В, С, В, Е, F. Соединяя точки А, В, С, В, Е, F подряд, получим правильный шестиугольник. Соединяя их через одну, получим правильный( равносторонний) треугольник.   Задача 2. Вписать в данную окружность квадрат и правильный восьмиугольник. Проведем в данной окружности О два взаимно перпендикулярных диаметра АВ и СВ. Соединив точки А, В, В, С, получаем квадрат. Опустив из центра О на стороны квадрата перпендикуляры и продолжив их до пересечения с окружностью, разделим ее на восемь равных частей, Точки деления окружности являются вершинами правильного восьмиугольника. Задача З. В данную окружность вписать правильный пятиугольник и правильный десятиугольник. ru.wikipedia.org/wiki/ Правильный_пятиугольник П равильный пятиугольник может быть построен с помощью циркуля и линейки, или вписав ею в заданную окружность, или построив на основе заданной стороны. Этот процесс описан Евклидом в его «Началах» около 300 года до н. э. () Вот один из методов построения правильного пятиугольника в заданной окружности: Постройте окружность, в которую будет вписан пятиугольник и обозначьте её центр как О. (Это зелёная окружность на схеме ).Выберите на окружности точку А, которая будет одной из вершин пятиугольника. Постройте прямую через О и А. Постройте прямую перпендикулярно прямой ОА, проходящую через точку О. Обозначьте одно её пересечение с окружностью как точку В. Постройте точку С посередине между О и В. Проведите окружность с центром в С через точку А. Обозначьте её пересечение с прямой ОВ (внутри первоначальной окружности) как точку О. Проведите окружность с центром в А через точку О. Обозначьте её пересечения с оригинальной (зелёной окружностью) как точки Е и Р. Проведите окружность с центром в Е через точку А. Обозначьте её другое пересечение с первоначальной окружностью как точку О. Проведите окружность с центром в Р через точку А. Обозначьте её другое пересечение с первоначальной окружностью как точку Н. Постройте правильный пятиугольник АЕGНF. Традиционное построение правильного пятиугольника. Эту фигуру легко построить, разделив окружность на пять равных частей. Полный угол равен 360 градусам, а у пятиугольника 5 сторон. Поступаем так: 360 : 5 = 72. Значит, нужно построить радиус окружности и повернуть его 5 раз на 72 градуса вокруг центра окружности. → Каждый внутренний угол правильного пятиугольника равен 108 градусам. Алгоритм построения правильного пятиугольника: • постройте окружность; • отметьте на окружности точку и соедините её отрезком с центром; • выделите центр окружности, откройте меню Преобразования и выберите команду Отметить центр; • выделите отрезок и его конец на окружности, откройте меню Преобразования и выберите команду Повернуть; • Появляется окно Поворот. Наберите значение угла поворота 72 градуса и нажмите на кнопку Повернуть; • Отрезок повернётся на 72 градуса и будет выделен. Теперь снова выберите команду Повернуть и нажмите на кнопку Повернуть. Так повторите ещё три раза. • Соедините точки на окружности отрезками. Вы получили правильный пятиугольник. Выделите любую вершину пятиугольника и подвиньте её по окружности так, чтобы одна сторона пятиугольника лежала горизонтально. Такое расположение пятиугольника удобно для построения бордюров и паркетов параллельным переносом. Другой способ построения правильного пятиугольника: Проведем два взаимно перпендикулярных диаметра АВ и СВ. разделим пополам радиус АО в точке Е. Из Е радиусом ЕС проводим дугу СF, пересекая ею диаметр АВ в точке F. Из С радиусом СF проводим дугу FG, пересекая ею данную окружность в точке G, тогда СG = СF есть одна из сторон искомого пятиугольника. Проведя тем же радиусом дугу из центра G, получаем следующую вершину М искомой фигуры и т. д. Построение правильного пятиугольника и пентаграммы. n-t.ru/tp/iz/zs.htm Для нахождения отрезков золотой пропорции восходящего и нисходящего рядов можно пользоваться пентаграммой. Для построения пентаграммы необходимо построить правильный пятиугольник. Способ его построения разработал немецкий живописец и график Альбрехт Дюрер (1471...1528). Пусть O – центр окружности, A – точка на окружности и Е – середина отрезка ОА. Перпендикуляр к радиусу ОА, восставленный в точке О, пересекается с окружностью в точке D. Пользуясь циркулем, отложим на диаметре отрезок CE = ED. Длина стороны вписанного в окружность правильного пятиугольника равна DC. Откладываем на окружности отрезки DC и получим пять точек для начертания правильного пятиугольника. Соединяем углы пятиугольника через один диагоналями и получаем пентаграмму. Все диагонали пятиугольника делят друг друга на отрезки, связанные между собой золотой пропорцией. Каждый конец пятиугольной звезды представляет собой золотой треугольник. Его стороны образуют угол 36° при вершине, а основание, отложенное на боковую сторону, делит ее в пропорции золотого сечения. Альтернативный способ построения правильного пятиугольника: Выполнив таким образом построения с помощью циркуля и линейки и получив правильные плоские многоугольники, можно использовать их для построения правильной развёртки многогранников: Энциклопедический словарь юного математика /Сост. Э 68 А.П.Савин. – М.: Педагогика, 1985.-352 с., ил., стр.266.     ( http://www.astronet.ru/db/msg/1195692/text) Практические задания

Похожие:

	Тема : Нормы литературного языка Цели: Помочь учащимся в игровой форме осознать правила культуры речи, расширять кругозор учеников, развивать творческое воображение,...		Урок французского языка в 11-м классе по теме "Un metier de demain" Повышение культуры речевого общения в процессе овладения принятыми правилами речевого этикета
	«Профессионально-этические основы социальной работы» Особенности этикета, нравственности, моральных принципов и быта народов языческой Руси		1. Введение. Теоретико-понятийный аппарат национально-культурного... Статус дисциплины: дисциплина относится к циклу специальных дисциплин, является дисциплиной по выбору
	Культура речи В пособии рассматриваются различные аспекты речевой культуры, выделены факторы «загрязнения» речевой среды, излагаются основы ораторского...		Культура речи учебное пособие В пособии рассматриваются различные аспекты речевой культуры, выделены факторы «загрязнения» речевой среды, излагаются основы ораторского...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Охватывает все стороны литературного языка: произношение (орфоэпические нормы, акцентологические нормы), лексику (лексические нормы,...		Программа элективного (факультативного) курса для 10 11 классов «Практикум по русскому языку» Именно поэтому программа уделяет особое внимание характеристике речевого общения в целом, особенностям письменного общения, а также...
	Урок речевой культуры «Секреты общения» ...		И. И. Балдухаева Методические рекомендации по изучению дисциплины Дисциплина включает основные понятия культуры речи, учит навыкам бытового и делового общения, расширяет представление о русском языке...
	Храппо H Понятие высокой речевой культуры условно включает два уровня. Первый речь правильная, соответствующая нормам современного литературного...		Образец «утверждаю» Понятие высокой речевой культуры условно включает два уровня. Первый речь правильная, соответствующая нормам современного литературного...
	IV. Ответьте на вопросы Понятие высокой речевой культуры условно включает два уровня. Первый речь правильная, соответствующая нормам современного литературного...		Урок по обществознанию по теме «Право» в 9 классе. Задачи урока Какие вы знаете социальные нормы (виды социальных норм)? (традиции, обычаи, нормы морали, религиозные нормы, корпоративные нормы,...
	Введение Музыкальное оформление Понятие высокой речевой культуры условно включает два уровня. Первый речь правильная, соответствующая нормам современного литературного...		Л. Ф. Бирр-Цуркан, канд филол наук Грамматикализация средств речевого этикета в истории немецкого языка (на примере приветствий)