Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2009-2010 учебный год
Скачать 2.46 Mb.
|
Информация об учащихся-призерах олимпиад(среднее и старшее звено).С целью выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной деятельности 29 октября был проведен школьный этап Всероссийской олимпиады среди учащихся 5 – 11 классов по предметам: математика, химия, физика, биология, литература, русский язык, экономика, история, география, обществознание, английский язык, немецкий язык. В интеллектуальном марафоне приняли участие 56% школьников среднего и старшего звена. Результаты удовлетворительные. Максимальное количество баллов – 30 по всем предметам. Необходимо отметить, что задания, как правило, требовали от учащихся нестандартного подхода для их выполнения и проявления творческой индивидуальности. Анализ результатов выявил одаренных учащихся, для которых необходимо спланировать индивидуальную творческую работу. По решению администрации школы 46 учеников были направлены для участия в муниципальном этапе олимпиады школьников. Информация об учащихся-призерах районных и областных олимпиад(среднее и старшее звено).
Обобщенные итоги следующие: Кулешовская СОШ № 16 – количество призовых мест 11 (4 место), Кагальницкая СОШ – количество призовых мест 10 (4 место), Кулешовская СОШ № 17 – количество призовых мест 8 (4 место). По сумме мест наша школа поделила 4 место с Кагальницкой СОШ и Кулешовской СОШ № 17, но по количеству призовых мест мы снова в лидерах. В целом, результаты олимпиады в истекшем году лучше, чем в пошлом (9 призовых мест). Следует отметить, что расширился спектр предметов, по которым школа заняла призовые места (8 предметов, а в прошлом - 4). В будущем уч.году необходимо продолжить работу с одаренными детьми. Областных призеров НЕТ. Исследовательская деятельность учащихся Перед современной школой стоит задача формирования творческой, разносторонне развитой личности. Творчество немыслимо без познавательной активности. Мы рассматриваем организацию исследовательской деятельности учащихся как одно из важных условий развития познавательной активности. Главное отличие детей, способных принимать участие в исследовательской работе, — наличие у них потребности узнавать новое. Восьмой год педагогический коллектив работал над формированием системы научно-исследовательской деятельности учащихся. Безусловно, учебное исследование не может быть приравнено исследованию ученого, который открывает качественно новые закономерности и явления. Новизна в учебном исследовании заключается в том, что ученик постигает истину не как готовый результат, а как итог собственных наблюдений, решений, самостоятельной интерпретации проблемы. Сегодня школа в большей степени нацелена на реальные продвижения ребенка в обучении, что невозможно без развития самообразования, самореализации и создания устойчивой мотивации к учению. С 2006 года в школе разработаны и ведутся элективный курс «Введение в исследовательскую деятельность», который ведется во всех профильных 10-11 классах, а также предпрофильный курс «Технология исследовательской работы» для учащихся 9 классов. Цели, которые школа ставит перед собой - образовательный результат, формирование понятия об исследовательской деятельности как способе познания, развитие у учащихся исследовательского типа мышления. Введение этих курсов явилось важным фактором, влияющим на развитие внеурочной деятельности по предметам, на развитие одаренных учащихся и на выявление скрытой одаренности и способностей. Благодаря данным курсам учащиеся знакомятся с методологическим аппаратом научного исследования. Курсы способствует повышению мотивации деятельности во внеурочное время над индивидуальными исследовательскими проектами. Результатом этой работы являются исследовательские проекты учащихся. Крупнейшим событиям в жизни школы явилась научно-практическая конференция «Путь к жизни» 15 января 2010 г., на которой ученики представили свои проектные работы, выполненные под руководством педагогов школы. Все работы рецензировались и оценивались учителями. Во время конференции велись дискуссии, в которых наравне участвовали и педагоги и учащиеся. Информация об учащихся участвующих в научно-практической конференции
В результате работы конференции и было решено направить 16.02.2010 г. на районный этап научно - практической конференции ДАНЮИ Азовского района г. следующих участников:
Результатом деятельности районного этапа научно - практической конференции явились 5 призовых мест I место Косопалова Ольга – 4а, руководитель Косопалова Т.Л., I место Дукай Виктория – 10а, руководитель Широкова С.А., I место Чахоян Ирина – 10а, руководитель Крайняя Н.П., II место Кохно Анастасия – 9б, руководитель Куликовская И.В., III место Беспалова Олеся – 10а, руководитель Крайняя Н.П. Учащиеся-победители были направлены на областной этап, где Чахоян Ирина заняла 2 место с проектом «Мёд – природный целитель нашего организма» руководитель Полуян Н.М., а остальные учащиеся получили грамоты за активное участие в областной научно – практической конференции. Активизировалось участие учащихся начальных классов и среднего звена. Необходимо учителям продолжить работу в данном направлении. В результате работы над исследовательскими проектами в 2010 г. была объявлена благодарность учителям руководителям. По сравнению с прошлым учебным годом качество проектов стало значительно лучше, что подтверждают результаты районного и областного этапов. Информация об учащихся победителях районного этапа научно-практических конференций (ДАНЮИ).
|
Похожие:
 | Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году школа работала над реализацией обобщающего (заключительного) этапа программы развития «Формирование жизненных... |  | План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год |
| Анализ работы шмо учителей математики, физики и информатики моу «Эльбарусовская... Анализ работы шмо учителей математики, физики и информатики моу «Эльбарусовская сош» Мариинско – Посадского района Чувашской Республики... | | План учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная... Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр |
| Анализ воспитательной работы моу сош№24 города Белово за 2009 2010 учебный год Воспитательной цепью нашей школы последний год являлось «Развитие индивидуальности учащихся посредством формирования благоприятной... | | Анализ методической работы в моу «Батагайская сош» мо «Верхоянский... Педагогический коллектив второй год работает над методической темой «Личностно ориентированные технологии как средство развития целостной... |
| Анализ работы гоу спо спасский апт за 2009/2010 учебный год Основными задачами работы образовательного учреждения на 2009/2010 учебный год были | | Анализ работы ноу «Калейдоскоп идей» моу сотниковская сош за 2008-2009 учебный год Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» моу сотниковская сош за 2008-2009 учебный год |
| План работы кафедры на 2009-2010 учебный год Анализ работы кафедры за 2008-2009 учебный год и задачи на новый учебный год (2009-2010) | | Публичный отчет директора моу сош №2 города Кузнецка Пензенской области... На основании анализа работы школы за 2009-10 учебный год педагогический коллектив выдвинул следующие образовательно-воспитательные... |
| Анализ работы 1 ступени обучения моу сош №68 за 2010 2011 учебный год Моу сош №68 г. Липецка положены принципы гуманно – личностного образования, создания благоприятной образовательной среды для обучающихся:... | | Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... |
| Анализ учебно-методической работы моу сош №16 за 2010-2011 учебный год России Юрий Гагарин, о героях космоса о трудной и почетной и героической профессии космонавта | | Учебно-воспитательной работы мобу сош с. Сатыево за 2008 -2009 учебный... Анализ учебно-воспитательной работы мобу сош с. Сатыево за 2008 -2009 учебный год |
| Анализ учебно-воспитательной работы моу «Маякская сош» за 2010-2011 учебный год Организация работы педагогического коллектива над темой «Совершенствование работы педколлектива по созданию условий для самоопределения... | | Оценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный... Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись |
