Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год
Скачать 1.62 Mb.
|
| Работа по оформлению отчетности, документооборота:
Массовая работа заведующей школьной библиотекой:
Работа с фондом школьной библиотеки ОУ:
Библиотечный фонд МБОУ СОШ №52 Общее количество литературы в фонде библиотеки МБОУ СОШ№52 на 2012-2013 учебный год составляет 31927 экз. Из них: Справочная литература – 225 экз. Педагогическая литература – 866 экз. Художественная литература – 9221 экз. За 2011-2012 учебный год школьная библиотека пополнилась на 3093 экз.учебников. В Медиатеку школьной библиотеки поступили новые медиаресурсы: 1. Фонохрестоматия к учебнику Коровина В.Я. «Литература 5 класс» - 1 электрон. опт. диск (СD-ROM). 2. Фонохрестоматия к учебнику Коровина В.Я. «Литература 7 класс» - 1 электрон. опт. диск (СD-ROM). 3. Русский язык 2 класс: Электронное приложение к учебнику Л.Ф.Климановой,Т.В. Бабушкиной - 1 электрон. опт. диск (СD-ROM) 4. Технология 2 класс: Электронное приложение к учебнику Н.И.Роговцевой - 1 электрон. опт. диск (СD-ROM) 5. Электронное приложение к учебнику М.И.Моро «Математика» 2 класс 6. Электронное приложение к учебнику А.А.Плешакова «Окружающий мир» 2 класс 7. Электронное приложение к учебнику Н.И. Роговцевой, Н.В.Богдановой, И.П.Фрейтаг «Технология» 1 класс 8. Электронное приложение с аудиокурсом к учебнику В.П. Кузовлева «Английский язык» 2 класс 9. Электронное приложение с аудиокурсом к учебнику В.П. Кузовлева «Английский язык» 9 класс. 10. Электронное приложение с аудиокурсом к учебнику В.П. Кузовлева «Английский язык» 10-11 класс. 11. Установочный комплекс «Московская цифротека школьного наукограда» Всего за 2012 - 2013 год фонд медиатеки составляет 1308 дисков. Библиотека пополнилась новыми журналами: - Первое сентября «Русский язык», « Первое сентября «Математика», «Родина», «Вестник образования», «Учебно-методические материалы», «Мурзилка», «Читайка», «Юный краевед», «А почему?», «Сценарии и репертуар», «Свирель», « Звери». Главным условием развития образовательного учреждения и выполнения условия предоставления качественного образования является тесное взаимодействие школы с образовательными, культурно-просветительскими и другими учреждениями района и города. С целью формирования у обучающихся физического здоровья, навыков здорового образа жизни педагогический коллектив школы активно взаимодействует со следующими организациями:
С целью формирования духовно-нравственного здоровья обучающихся педагогический коллектив школы активно взаимодействует со следующими организациями:
С целью формирования профориентационной направленности личности ребенка педагогический коллектив взаимодействует со следующими организациями:
С целью оказания помощи семьям обучающихся в решении вопросов сохранения психологического и соматического здоровья обучающихся школа активно взаимодействует со следующими с такими учреждениями, как:
С целью повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов школа взаимодействует с учреждениями дополнительного профессионального образования и в частности, с Гуманитарным институтом при ННГАСУ и НИРО. Выводы: Таким образом, проведенный анализ деятельности школы в 2012-2013 учебном году, позволяет признать ее результаты в целом, как удовлетворительные. Задачи, поставленные перед педагогическим коллективом на 2012-2013 учебный год, признать в целом реализованными. Тем не менее, еще остается ряд противоречий, требующих разрешения, через совершенствование системы методической деятельности, обеспечения совершенствования педагогического мастерства и педагогической компетентности учителей школы, развития потребности и способности учителей к построению новой педагогической практики, основанной на деятельностном взаимодействии с обучающимися, обеспечение тесного взаимодействия всех служб сопровождения педагогического процесса, тесного контакта с семьями обучающихся. Анализ качества образования позволяет говорить о необходимости повышения качества знаний обучающихся, через совершенствование качества преподавания предметов в школе, обеспечения преемственности в уровне качества знаний у обучающихся при переходе их из начальной школы в среднее звено, повышение качества воспитательной работы в классах, что так же указывает на необходимость совершенствования методической работы с педколлективом, большей ее индивидуализации, поиска новых форм повышения профессиональной компетентности педагогов (организацию внутришкольной системы повышения квалификации, посредством практических семинаров, системы открытых уроков и других форм методической работы). Необходимо сосредоточение внимания на развитии у учителей профессиональных умений и навыков по формированию у обучающихся универсальных учебных действий и индивидуальных достижений в рамках требований ФГОС. Остаются актуальными задачи создания условий творческой реализации личности учителей, через их участие в экспериментальной деятельности школы. По - прежнему актуальными остаются задачи усиления контроля за ведением школьной документации - классных журналов и личных дел обучающихся, оптимизации работы с одаренными детьми и детьми, испытывающими затруднения в усвоении образовательных программ. Особого внимания требует организация работы по совершенствованию системы воспитательной работы в школе, с учетом задач, формирования и апробации моделей новой воспитательной практики, в рамках требований ФГОС и обозначенных в Программе развития школы. В связи с этим миссия школы на 2013-2014 учебный год состоит: - в формировании современно образованных, нравственных, предприимчивых людей, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способных к сотрудничеству, отличающихся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовых к межкультурному взаимодействию, обладающих чувством ответственности за судьбу страны, за ее социально-экономическое процветание; - в приверженности гуманистическим ценностям: свободы личности, охраны здоровья, повышения качества жизни, любви к Родине; - в предоставлении начального (общего), основного (общего) и среднего (полного) общего образования с гарантированным качеством; - в содействии успешной социализации молодежи в обществе, ее активной адаптации на рынке труда, освоению базовых социальных ценностей, формированию способностей и умений, воспитанию гражданского самосознания; - в обеспечении реализации задач Федерального Государственного стандарта образования, воспитания и здоровьесбережения; - в устойчивом функционировании как образовательного, культурного и оздоровительного центра на микроучастке. Цель деятельности школы: обеспечение условий достижения современного качества образования путем формирования здоровьесберегающего образовательного пространства, способствующего воспитанию активной, интеллектуально, нравственно и физически развитой личности, способной к конструктивному взаимодействию, саморазвитию и самореализации. Задачи деятельности школы на 2013-2014 учебный год: Продолжить работу над совершенствованием учебного процесса, с целью повышения качества образования, и в частности: 1.Продолжить работу по совершенствованию учебного процесса: - совершенствовать условия для повышения качества преподавания предметов и повышения качества знаний обучающихся посредством внедрения в практику педагогической работы деятельностного подхода, освоения педагогами информационных и здоровьесберегающих технологий обучения; - совершенствовать работу по контролю качества образования при переходе обучающихся с одной ступени образования на другую, в частности преемственности в уровне качества знаний обучающихся при их переходе из начальной школы в среднее звено; - продолжить внедрение в учебный процесс таких методов контроля знаний обучающихся, как тесты; - совершенствовать формы и методы учебной работы в рамках подготовки обучающихся и итоговой аттестации; - совершенствовать работу с одаренными обучающимися посредством внедрения в практику технологии проектной деятельности; - совершенствовать работу с обучающимися, испытывающими затруднения в усвоении образовательной программы посредством реализации принципов индивидуального подхода и дифференциации; - совершенствовать качество учебного процесса посредством широкого внедрения в практику педагогической деятельности методов и приемов формирования у обучающихся универсальных учебных действий, в рамках требований ФГОС. 2. Продолжить работу по совершенствованию воспитательного процесса и внеурочной деятельности обучающихся: - совершенствовать систему воспитательной работы в школе, направленной на формирование у обучающихся системы морально-нравственных ценностей и основ гражданского сознания посредством реализации целей, задач и содержания Инновационного проекта развития школы – создания новой образовательно-воспитательной практики – отряда «Юный пожарный»; - совершенствовать формы организации воспитательной работы в классных коллективах с целью создания максимально благоприятных условий формирования личности обучающихся в рамках требований ФГОС; - совершенствовать процесс интеграции дополнительного и основного образования с целью повышения качества внеурочной деятельности обучающихся; - совершенствовать формы работы с родителями обучающихся; - совершенствовать систему школьного самоуправления. 3. Продолжить работу по совершенствованию методической работы с педагогическими кадрами: - продолжить внедрение в практику методической работы школы систему внутришкольного повышения квалификации учителей посредством введения таких форм методической работы как проблемный семинар, методические консультации, круглые столы; - продолжить совершенствование методической работы по направлению обобщения и распространения педагогического опыта учителей посредством продолжения реализации таких форм работы, как открытые уроки, создание портфолио учителей, участие педагогов в семинарских занятиях разных уровней; 4.Продолжить работу по совершенствованию системы управления учебно-воспитательным процессом: - обеспечить введение в практику деятельности школы нового закона «Об образовании»; - в целях повышения качества образования усилить контроль за качеством преподавания предметов; - усилить контроль за ведением школьной документации; - повысить качество управленческих решений. 5. Продолжить экспериментальную и инновационную деятельность: - продолжить деятельность экспериментальных площадок районного уровня «Повышение качества образования через создание единой информационной среды ОУ» и «Внедрение здоровьесберегающих педагогических технологий в образовательный процесс в начальной школе (В рамках введения в ФГОС)»; Продолжить работу над единой методической темой: «Повышение профессионального мастерства учителя и качества образования обучающегося в условиях содержательной и технологической модернизации деятельности школы». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной... |  | План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям |
| Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | | Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... |
| Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) | | Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год |
| Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29 | | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год |
| Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год Центра образования в 2012-2013 учебном году с точки зрения эффективности проводимых педагогических мероприятий, выявить и обозначить... | | Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году воспитательная работа школы продолжала строиться согласно утвержденной вице-президентом России Дмитрием... |
| Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... | | Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования |
| План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» | | Анализ учебно-воспитательного процесса начальной школы за 2012-2013 учебный год Для выполнения учебной работы в 2012-2013 учебном году были поставлены следующие цели и задачи |
| Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год | | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В текущем учебном 2012-2013 году школа работала над проблемой: «Индивидуальные программы как средство повышения результативности... |
