Учебно-методический комплекс по дисциплине Русская ономастика: онтология и ментальность
Скачать 0.72 Mb.
|
Краткое содержание лекционного материалаИстория становления ономастики как лингвистической дисциплины и источники изучения собственных названий. Древнегреческие философы-стоики об именах собственных. Древнейшая фиксация славянских топонимов и антропонимов у античных авторов, арабских писателей, у Иордана, Константина Багрянородного и др. Летописи и грамоты. Писцовые книги, переписи. Сборники топонимии и географические карты. «Книга большому чертежу» 1627 г. Указатели к изданиям памятников. Изучение славянской ономастики в 19 в. историками, географами и лингвистами. «Славянский именослов, или Собрание славянских личных имен в алфавитном порядке» М.Я.Морошкина. «Словарь древнерусских личных имен Н.М.Тупикова. Исторический аспект ономастических иссследований А.М.Селищева и В.Г.Чичагова. Активизация изучения онимии в 60-70-ее гг. в СССР. С середины ХХ века с точки зрения традиционного анализа ономастический материал рассматривали И.А.Воробьёва, О.Т.Молчанова, А.П.Дульзон, А.К Матвеев, В.А.Никонов, В.Н.Топоров, Н.В.Подольская, Е.М.Поспелов, А.В.Суперанская, В.Б.Беленькая и др. В трудах этих исследователей рассматривались фундаментальные проблемы семантической и структурной организации онимов, впервые был введён в научный оборот, систематизирован и описан обширный ономастический материал. Современные официальные справочники. Словари личных имен. Карты и атласы звездного неба. Понятие об архивных источниках и публикациях. Записи живой речи – важнейший и наиболее полный источник ономастических материалов. Методика полевой записи собственных названий. Инструкции и программы по сбору собственных названий. Собственные и нарицательные названия. Метаязык ономастики. Критерии размежевания собственных и нарицательных названий. Отношение собственных и нарицательных названий. Отношение собственных и нарицательных названий к понятиям. Единичность носителей собственных названий и множественность носителей нарицательных названий. Функциональное размежевание собственных и нарицательных названий. Прочие возможные пути разграничения собственных и нарицательных названий. Вопрос о названиях, переходных между собственными и нарицательными. Возможность разной дистанции между собственными и нарицательными названиями и принципиальная невозможность промежуточных явлений. Группы нарицательных названий, тесно связанных с собственными,– этнонимы, катайконимы (названия жителей), географические термины и др. Переход собственных названий в нарицательные и нарицательных названий в собственные. Онимическая лексика. Место онимической лексики в системе языка. Системные отношения в ономастике. Разряды собственных имен. Ономастические категории, понятия. Научный аппарат ономастики. Ономастическая терминология. Проблемы ономастической терминологии. Модели дефиниций в словаре ономастических терминов. Новые термины в ономастике. Классы личных имен людей. Способы наименования людей у разных народов мира. Имена, прозвища, фамилии, имена по родству (по отцу, матери, мужу, деду и т.д.). Одночленные имена – древнейшая форма именования людей. Формирование двучленных и трехчленных имен у разных народов. Функции антропонимов. Дифференциальный смысл антропонимов и наслоение на него социальных и стилистических функций. Традиции, формы и причины изменения человеком своего имени. Историческая динамика именника русского народа. Языческие и христианские имена. Исконно славянские имена. Древнегреческие, латинские, древнееврейские, скандинавские, восточные, западноевропейские имена в составе русского именника. Имена – неологизмы. Становление современной именной системы. Характер и причины непрерывного изменения популярности имен. Словообразовательные процессы и тенденции в русском именнике. Распространенность деминутивного словообразования среди имен и ее причины. Группировка способов именного деминутивного словообразования. Пути и причины возникновения фамилий. Время появления фамилий в России. Разновременность этого процесса для разных социальных групп. Семантическая и словообразовательная группировка русских фамилий. Фамильные суффиксы, их хронологическая и территориальная привязка. Проблема продуктивности фамильных словообразовательных моделей. Номинативные и социальные причины появления отчеств. Время появления и распространения отчеств в русском обществе. Словообразовательная история отчеств. Ситуативные и стилистические условия употребления отчеств. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... | | Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Медведев А. А. Религиозно-философские искания русской литературы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов... |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психодиагностика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология семьи» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
