Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели»

Скачать 10.34 Mb.

Название	Пояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание «модели»
страница	4/125
Дата публикации	22.04.2015
Размер	10.34 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 125

Аналитическое обоснование программы

МОУ СОШ №7 г. Ишима Тюменской области является муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой города Ишима.

Она располагается на окраине города Ишима и размещается в типовом здании, построенном в 1967 году. В школе имеются: 25 учебных кабинетов в основном здании и 6 кабинетов в начальной школе, актовый зал на 88 мест, столовая на 200 мест, школьный музей, библиотека с читальным залом, мастерские технического и обслуживающего труда, спортивный зал, тренажёрный зал, кабинеты медицинской, психологической, логопедической служб, кабинет безопасности дорожного движения и профилактики чрезвычайных ситуаций.

В настоящее время в школе обучаются в 25 классах-комплектах 620 обучающихся, в том числе:

1-я ступень - 265 учащихся, которые обучаются в 10 классах;

2-я ступень - 288 учащихся, которые обучаются в 12 классах;

3-я ступень - 67 учащихся, которые обучаются в 3 классах.

Анализ численности учащихся за последние три года показывает снижение общего количества обучающихся.

Учебный год	Всего учащихся	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
2008-2009	652	257	259	136
2009-2010	628	256	262	110
2010-2011	609	261	280	68

Социальный состав:

- неблагополучных семей – 10

- многодетных семей – 30

- неполных семей – 96

- малообеспеченных – 205

- детей, находящихся в трудной жизненной ситуации – 2

- детей-инвалидов – 5

- детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 9

- воспитанников Ишимского детского дома – 21

- состоят на учёте: ВШК - 29, ГБД – 12, КДН – 2, ОДН – 11.

Анализ результатов учебного года в сравнении за три года:

Проблемы:

Понизилась динамика успеваемости в начальной и основной школе, понизилось качество знаний в начальной школе.
По-прежнему происходит снижение качества знаний учащихся при переходе от одной ступени образования к другой.

Необходимо активизировать работу по повышению качества образования: усилить работу по преемственности в обучении между школами I и II ступени, усилить контроль над организацией индивидуального подхода к учащимся.

В школе реализуется программа «Здоровье»: разработана и активно внедряется система проведения пауз релаксации и физминуток, на уроках физической культуры – корригирующая гимнастика. Ведется постоянный валеологический анализ посещённых уроков администрацией школы и контроль над санитарным состоянием учебных кабинетов. Традиционными стали в школе Дни здоровья (1 раз в четверть).

Учебное заведение имеет односменный режим работы в основной школе и двусменный – в начальной школе.

В образовательном учреждении действует широкая сеть кружков, секций, позволяющих учитывать и развивать различные интересы и способности учащихся. В учебно-воспитательной работе с учащимися используются возможности расположенной недалеко от школы библиотеки «Южная».

В школе работает сплоченный профессионально компетентный коллектив педагогов. Из 41 педагогов имеют высшее образование - 37, среднее специальное – 3; 5 награждены нагрудными знаками «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 1 награжден значком «Отличник просвещения Российской Федерации»; 17 педагогическим работникам присвоена высшая квалификационная категория, 16 - 1-я квалификационная категория и 4 - 2-я квалификационная категория и без категории работают молодые специалисты.

К числу «сильных» сторон образовательного учреждения следует отнести достаточно высокую теоретическую подготовку педагогов, существование у школьного сообщества положительного опыта осуществления государственно-общественного управления в учебно-воспитательном процессе, наличие эффективной научно-методической поддержки усилий учителей в совершенствовании образовательной деятельности (5 педагогов возглавляют работу городских методических объединений), благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом коллективе.

В последние годы наблюдаются положительные тенденции в развитии учебного заведения:

• более эффективным стал процесс содействия развитию личности учащихся, формированию их познавательного, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов;

• наблюдается ежегодный рост удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов жизнедеятельностью в школе (выявлено на основе наблюдений и анкетирования учащихся, родителей и педагогов);

• значительно обогатился теоретический и методический арсенал педагогического коллектива, деятельность которого стала более целенаправленной, системной, наукоемкой.

В 2007 году школа стала победителем в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 125

Похожие:

	Общие положения Образовательной программы школы раздел характеристика... Позитивные изменения и проблемы учебно-воспитательного процесса школы		Структура образовательной программы школы Введение. Адрес программы... Информация о школе и анализ результативности и качества по обучению, развитию и воспитанию школьников
	Основная образовательная программа 2012 г. Содержание образовательной... Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа		Основная образовательная программа 2013 г. Содержание образовательной... Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа
	Содержание программы раздел I пояснительная записка (цели и задачи... Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса		Генеральной прокуратуры российской федерации прокурорский надзор... Н. П. Дудин — раздел 1; О. Б. Качанова — разделы 2, 5, 8, 11; раздел 13 в соавторстве; Н. Я. Ларина — раздел 6; О. В. Пристанская,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгоу впо сибгути. Раздел 1 Основы теории множеств. Раздел 2 Формулы логики. Раздел 3 Булевы функции. Раздел 4 Предикаты и бинарные...		Пояснительная записка 4 Раздел I. Информационно-аналитический. I. 1 Информация о внешней среде 8 Приложение. Проект «Сохранение народных ремесел в условиях современной общеобразовательной школы. Резьба по дереву»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы
	Пояснительная записка Раздел Планируемые результаты освоения обучающимися... Гоу сош №863, рассматривает социальный заказ и федеральный государственный образовательный стандарт как целевую установку, определяющую...		Паспорт программы 3- 4 Пояснительная записка к образовательной программе школы 4 Первоочередные направления работы по реализации образовательной программы школы (перспектива до 2013 2014г г.)
	Целевой раздел Пояснительная записка Основная образовательная программа предназначена для определения перспективных направлений развития начальной школы на основе реализации...		Учебно-методический комплекс дисциплины «физическая культура» Т. В. Никольская, О. Ю. Масалова (раздел гимнастика); Т. Н. Хатанцева, Е. П. Панова, Ю. В. Булков (раздел легкая атлетика); А. Б....
	Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по Всеобщей... Нове Примерной программы, разработанной Министерством образования. Раздел по Всеобщей истории составлен на основе «Рабочей программы...		Образовательная программа является нормативно-управленческим документом... Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы

Школьные материалы