Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы





НазваниеПрограммы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы
страница6/6
Дата публикации16.09.2013
Размер0.72 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Литература > Программа
1   2   3   4   5   6

МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

В соответствии с программой занятия планируются как реализация внутри- и межпредметной интеграции. Они сочетают в себе систематизацию знаний по истории России XIX века, культурным традициям эпохи, исследование истории вопроса применительно к творчеству разных авторов, развивавших тему в литературе.

5 часов (15%) времени отведено на методологическую подготовку как опережающее изучение программного материала по специфике научного текста из курса стилистики русского языка для 11 класса. Несмотря на владение ученицей умениями создания исследовательской работы, необходимо совершенствование навыков составления выписок, тезирования, целеполагания, планирования этапов работы согласно концентрическому принципу формирования допрофессиональной компетентности.

Консультации базируются на знаниях, суждениях выпускницы, полученных в ходе самообразования.

22 занятия (65%) посвящено творческому освоению литературоведческих позиций. выполнению филологического анализа художественного текста и составлению авторских высказываний научного и публицистического стилей.

5 часов (15%) представляют практикум по созданию рабочего варианта и правке текста.

1 час (2,5%) выделен на отбор материалов для презентации исследования, 1 час (2,5%) – на публичную защиту реферата. В результате освоения программы ученица должна обладать прочными знаниями требований к реферату и этапов работы над ним; истории дуэльного кодекса в России; развития темы дуэли в русской литературе XIX-XX веков. По окончании исследования девушка в совершенстве овладеет умениями и навыками

- написания реферативной работы проблемного характера, удовлетворяющей существующим требованиям;

- создания связного, логически последовательного высказывания научного стиля по теме исследования и публицистического стиля – для его защиты;

- составления картотеки и библиографии;

- определения значения эпизода дуэли в идейно-художественном содержании каждого из рассмотренных произведений и приемов создания сцен дуэлей;

нахождения соотношения традиции и новаторства в разработке «сквозной» темы определенным автором.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

- высокий уровень информативной культуры ученицы по истории вопроса;

- владение интерпретацией художественного и научного текстов;

- создание законченного исследования проблемного характера субъективной новизны по теме;

- владение методологической компетенцией для перспективного написания вузовских (курсовых, дипломной) работ;

- успешная защита исследования на конференциях разных уровней;

- поступление на филологический факультет.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

  1. Афанасьев В. Лермонтов. – М., 1982.

  2. Бочаров С. Роман Толстого «Война и мир» – М., 1983.

  3. Буданова Н. Ф. Достоевский и И. Тургенев. Творческий диалог. – Л., 1987.

  4. Бурсов Б. Судьба Пушкина. – СПб, 2000.

  5. Герштейн Э. Роман «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова. – М., 1978.

  6. Гордин А., Гордин М. Пушкинский век. Панорама столичной жизни . – СПб, 1995.

  7. Гусляров Е., Карпухин О. Лермонтов в жизни. – М., 1989.

  8. Долинина Н. По страницам «Войны и мира». – Л., 1996.

  9. Качурин М. Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. – Л., 1987.

  10. Краснобаев Б. Очерки истории русской культуры 18 века. – М., 1972.

  11. Курляндская Г. Нравственный идеал героев Л. Толстого и Ф. Достоевского – М., 1982.

  12. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (18-начало 19 веков). – СПб, 1994.

  13. Лотман Ю. Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий Рига, 1979.

  14. Маймин Е. Пушкин: жизнь и творчество. – Л., 1978.

  15. Мануйлов В. Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Комментарий. – Пятигорск, 1981.

  16. Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры в 3-х томах. – М., 1983 – 1985.

  17. Опульская Л. Роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир» – Л., 1983.

  18. Познанский В. В. Очерки истории русской культуры первой половины XIX века. – М., 1970.

  19. Пустовойт П. Роман Тургенева «Отцы и дети». Комментарий – М., 1976.

  20. Пыляев М. И. Замечательные чудаки и оригиналы. – М., 1990.

  21. Рябцев Ю. С. История русской культуры XVIII-XIX веков. – М., 1997.

  22. Скатов Н. Пушкин. Очерк жизни и творчества. – Л., 1989.

  23. Удодов Б. Роман Лермонтова «Герой нашего времени».- Нальчик, 1981.

  24. Шаталов С. Художественный мир И. С. Тургенева - Орел, 1978.

  25. Шаталов С. Герои романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» - СПб., 1999.

  26. Лермонтовская энциклопедия.- М., 1981.

  27. Школьный реферат: каким он должен быть? Методические рекомендации для учителя (под ред. Шалыгиной И. В.). – Владимир, ИУУ, 1998.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconРабочая программа. Русский язык 9 класс Пояснительная записка
Примерной программы основного общего образования по русскому языку, Программы по русскому языку к учебному комплексу 5-9 классов...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconРабочая программа. Русский язык 10 класс. Пояснительная записка
Л. М. Рыбченкова, Н. А. Николина. «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. Сборник. 10-11 классы». М.,«Просвещение»,...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка. Русский язык. 4 класс рабочая программа по...
Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка к рабочей программе по курсу «Русский язык»,9 класс
Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 5 – 9 классов...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка по учебной программе «Русский язык» Авторы:...
Примерной программы начального общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка Цели программы
Цели программы: развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка 5 класс рабочая программа по русскому языку...
РФ. Обучение ведётся по учебнику: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова «Русский язык. 5 класс» М., 2013 г./ Научный...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconРабочая программа по предмету (элективный курс) «Избранные вопросы...
Государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего полного общего образования по русскому языку (базовый...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка рабочая программа «Русский язык. 9 класс»
Рабочая программа «Русский язык. 9 класс» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconАннотация к рабочей программе «Русский язык 6 класс»
Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Ладыженской...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины Требования госта впо...
«Филология». Магистерская программа «Русский язык», уровень подготовки – магистр (очная форма обучения)
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины Требования госта впо...
«Филология». Магистерская программа «Русский язык», уровень подготовки – магистр (очная форма обучения)
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка примерная рабочая программа составлена на основе...
А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой «Русский язык. 10 – 11 класс», закона Белгородской области от 06. 2009 года №82 «О внесении изменений...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconРабочие программы 1 класс Русский язык Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по русскому языку для 1 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка. Основу рабочей программы составляют следующие документы
Русский язык: учебник для 7 кл общеобразовательных учреждений /М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская и др.; М. Просвещение, 2009 г
Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык. 5 класс. I. Пояснительная записка. Цели создания программы iconПояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для VII...
М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск