Рабочая учебная программа по литературе в 11 классе Срок реализации программы 2012-2013 учебный год Составлена на основе
Скачать 0.79 Mb.
|
| Тема памяти в лирике поэта. | 2 | | 10.03 11.03 | Лекция, доклады уч-ся | Аналитическая беседа, анализ стихотворений | Знать основные мотивы лирики поэта | Уметь выделять ИВС и определять их роль в художественном тексте | 1.Одно из стихотв. по выбору наизусть (или отрывок из поэмы) 2. Чтение поэмы «За далью даль» 3. Сообщ. о жизни и творчестве А.Солженицына | |
| 76-77 | А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича». «Матренин двор»Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве. «Архипелаг ГУЛАГ» | 3 | | 14.03 16.03 16.03 | Лекция с элем. беседы | Сообщения учащихся, аналитическая беседа | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Знать особенности стиля писателя | 1.Чтение рассказов (из «Колымских рассказов» по выбору) 2. Чтение рассказа А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» 3. Сообщ. о жизни и творчестве В.Шаламова |
| 78-79 | В.Т.Шаламов. Жизнь и творчество писателя. История создания книги «Колымские рассказы». | 2 | | 17.03 18.03 | Лекция учителя, защита рефератов | Проблемные задания, сочинение | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Уметь соотносить произведение с конкретно-исторической ситуацией | 1.Инд. сообщ. о романе «Архипелаг ГУЛАГ» 2. Сообщ. о жизни и творчестве Шукшина 3. Чтение рассказов Шукшина по списку |
| 80-81 | В.М.Шукшин. Яркость и многоплановость творчества. Тип героя-чудика в новеллистике Шукшина. | 2 | | 23.03 24.03 | Лекция учителя, защита рефератов | Индив. задания, тестирование, аналитическая беседа | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Знать особенности стиля писателя | 1.Прочитать повесть В. Быкова «Сотников» 2. Инд. сообщ. о произведениях В. Быкова |
| 82 | В.В.Быков. Повесть «Сотников». Нравственная проблематика произведения. | 1 | | 25.03 | Лекция учителя, защита рефератов | Аналитическая беседа, | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Уметь соотносить произведение с конкретно-исторической ситуацией | 1.Сообщ. об основных произведениях В. Астафьева 2. Чтение рассказов из «Царь-рыба», «Людочка» и др. |
| 83 | Н.М.Рубцов. Своеобразие художественного мира поэта | 1 | | 28.03 | Лекция учителя, защита рефератов | Сочинение-миниатюра, аналитическая беседа | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Знать особенности стиля писателя | 1.Чтение стихотв. Н. Рубцова 2. Сообщ. о судьбе Н. Рубцова 3. Анализ стихотв. Рубцова |
| 84-85 | В.П.Астафьев. Нравственно-философские проблемы в произведениях В.Астафьева. ( рассказы из «Царь-рыбы», «Людочка» и др.) Урок семинар «И снова память нам покоя не дает» | 2 1 | | 29.03.30.03 31.03 | Лекция учителя, защита рефератов | Аналитическая беседа, тестирование | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Знать особенности стиля писателя | 1.Прочитать повесть Распутина «Прощание с Матерой» 2. Инд. сообщ. по произв. |
| 86-87 | . В.Г.Распутин. Повесть «Прощание с Матерой». «Последнийсрок» и др.Тема памяти и преемственности поколений. | 2 | | 1.03 6.04 | Лекция учителя с элем. беседы | Анализ стихотворения | Знать особенности стиля поэта | Уметь выделять ИВС языка в поэтическом тексте и определять их роль | 1.Чтение стихотв. Н. Заболоцкого 2. Одно из стихотв. наизусть 3. Письм. анализ стихотв. |
| | | | | | | | | | |
| 88 | И.А.Бродский. Своеобразие поэтического мышления поэта. | 1 | | 6.04 | Лекция | Анализ стихотворения, выразительное чтении наизусть | Знать особенности стиля поэта | Уметь выделять ИВС языка в поэтическом тексте и определять их роль | 1.Сообщ. об особенностях творчества Б. Окуджавы 2. Реферат по творчеству Окуджавы на выбор |
| 89 | Б.Ш.Окуджава. Особенности «бардовской « поэзии. | 1 | | 7.04 | Защита рефератов | Анализ стихотворений | Знать основные темы лирики поэта, понятие «бардовская» лирика | Уметь анализировать стилистические особенности «бардовской» лирики | 1.Одно из стихотв. бардовской поэзии наизусть 2. Чтение пьесы Вампилова «Старший сын» |
| 90 | «Городская проза в современной литературе.Ю.В.Трифонов «Обмен» | 1 | | 8.04 | Сообщ. уч-ся с | Аналитическая беседа, тестирование | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Уметь определять особенности создания образа в драматургическом произведении. | Сообщ.: обзор наиболее значимых произведений лит-ры последнего десятилетия |
| 91 | А.В.Вампилов. Современная драматургия. Психологизм пьесы «Старший сын Обзор литературы последнего десятилетия. Основные тенденции. | 1 | | 13.04 | Лекция | Тезисы лекции. тестирование | Знать основные направления развития современной литературы | | 1.Подготовиться к сочинению по русской лит-ре второй половины ХХ века 2. Прочитать произв. Т. Толстой (по выбору) |
| 92 | Сочинение по русской литературе 2 половины 20 века. | 1 | | 14.04 | Контр. письм. работа | Сочинение | | | |
| 93 | Внеклассное чтение. Проза Т.Толстой. | 1 | | | Лекция-обзор | Аналитическая беседа, тестирование | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Знать особенности стиля писателя | Прочитать произв. В. Пелевина по выбору |
| 94 | Внеклассное чтение. Фантомность реальности в произведениях В.Пелевина | 1 | | | Сообщ. уч-ся | Аналитическая беседа, тестирование | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Знать особенности стиля писателя | |
| 95 | Основные тенденции развития современной литературы.Новейшая русская поэзия | 1 | | | Лекция | Анализ стихотворения | Знать особенности стиля поэтов | Уметь выделять ИВС языка в поэтическом тексте и определять их роль | |
| 96-98 | Внеклассное чтение. Ч.Айтматов «Плаха», В.Дудинцев «Белые одежды», Б.Васильев «Неопалимая купина» | 3 | | | Защита рефератов | Сообщения. аналитическая беседа, тестирование | Знать главных героев, основные сюжетные линии | Уметь вести диалог, определять стилистические особенности творчества каждого писателя | |
| 99 | Б.Шоу «Дом, где разбиваются сердца»,»Пигмалион» | 1 | | | Уроки повторения | | | | |
| 100 | Т.С.ЭлиотСлово о поэте 2Любовная песнь…» | 1 | | | | | Многообразие мыслей и настроений стихотворения | | |
| 102 | Э.М.Хемингуэй» Прощай оружие «,Старик и море» | 1 | | | Урок лекция | | Духовно-нравственные проблемы. | | |
| 103 | Э.М.Ремарк «Три товарища» | 1 | | | | | Трагедия и гуманизм повествования | | |
| 104 | Проблемы и уроки литературы 20 века | 1 | | | Семинар | | | | |
| 105. | Обобщение пройденного | 1 | | | Выводы, консультации, итоги | | | | |
| Год | Первое полугодие | Второе полугодие |
| Количество часов 102 ч | 45ч | 57ч |
| Внеклассное чтение 10 | 4 | 6 |
| Развитие речи 12 | 5 | 7 |
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по русскому языку в 5 классе Срок реализации... Директор мбоу «Большеподберезинская средняя школа имени А. Е. Кошкина» | | Рабочая учебная программа по химии в 10 классе Год разработки 2011... Составлена на основе программы по химии в 10 классе (Фельдман Ф. Г. Рудзитис Г. Е.) |
 | Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта... | | Рабочая учебная программа по литературе для 8 класса на 2012 -2013... Программа разработана на основе Примерной программы по литературе для общеобразовательных школ (базовый уровень), Программы по литературе... |
| Рабочая учебная программа по русскому языку в 6 классе Срок реализации... Департаментом общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации, под редакцией М. Т. Баранова. (М. «Просвещение»,... | | Рабочая учебная программа по истории Ступень обучения: 5 класс Срок... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хочашевская основная общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской... |
| Рабочая программа Наименование учебного предмета окружающий мир Класс... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 1-го класса общеобразова тельной четырехлетней начальной школы и составлена... | | Рабочая программа по немецкому языку в 11 классе на 2012 2013 учебный... ... |
| Рабочая учебная программа по истории в 10 классе Год разработки 2011... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чутеевская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая учебная программа по литературе для 7 класса на 2013 -2014 учебный год Программа разработана на основе Примерной программы по литературе для общеобразовательных школ (базовый уровень), Программы «Литература»... |
| Рабочая учебная программа по истории Древнего мира в 5 классе Год... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чутеевская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 7 класс на 2013-14 учебный год Составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений по литературе 5-11 классов под редакцией В. Я. Коровиной |
| Рабочая программа Наименование учебного предмета История Класс 10... ... | | Пояснительная записка рабочая программа по немецкому языку в 7 классе... Рабочая программа по немецкому языку в 7 классе на 2012 – 2013 учебный год составлена на основе следующих нормативных документов |
| Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего... | | Рабочая программа по физике 10 11 класс профильный уровень Срок реализации... Муниципальное образовательное учреждение«большеподберезинская средняя общеобразовательная школа имени а. Е. Кошкина кайбицкого муниципального... |
