Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №6 «Родничок»
Скачать 422.11 Kb.
|
Консультация: «Организация непосредственной образовательной деятельности с детьми с учетом ФГТ». Консультация: «Планирование воспитательно – образовательной работы с детьми с учетом федеральных государственных требований». Творческая группа «Арт-мастерская»: Интеграция образовательных областей «Художественное творчество», «Музыка» в образовательной деятельности детей дошкольного возраста»». Консультация для молодых педагогов: «Организация образовательной деятельности детей в течение пребывания в детском саду». Консультация: «Организация опытно-экспериментальной деятельности дошкольников». Семинар-практикум: «Партнерский стиль общения педагога с детьми». Консультация: «Общие принципы организации самостоятельной деятельности на прогулке». Консультация: «Педагоги и родители – творческий тандем». Консультация для молодых педагогов: «Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе в развитие самостоятельной деятельности детей». Круглый стол на тему: «Организация самостоятельной деятельности детей в группе и на прогулке». Консультация: «Организация самостоятельной познавательной деятельности детей с помощью игры». Смотры, конкурсы, выставки на темы: «Волшебная осень»; «Россия – моя Родина»; «Рождественская открытка»; «Моё увлечение» конкурс среди сотрудников и родителей детского сада (посвящается 25-летию детского сада); «Наши любимые мамочки и бабушки»; «Нам нужна прививка!»; «До свиданья, детский сад!». Работа с родителями по вопросам организации самостоятельной деятельности детей в детском саду. Рассматривая проблему самостоятельности и влияние на нее предметно-развивающей среды, мы определили основные направления совместной деятельности взрослых в семье и ДОУ.
Созданная нами развивающая среда способствует установлению, утверждению у дошкольника чувства уверенности в себе, дает возможность испытывать и использовать свои способности, стимулирует проявление им самостоятельности, инициативности и творчества. Заключение. В жизни человека, а также и ребенка происходит чередование будней и праздников. Но чаще, в жизни детей больше будней, наполненных режимом и рутиной. Поэтому нам взрослым необходимо организовать самостоятельную деятельность и полезный досуг для каждого ребенка. Организованная самостоятельная деятельность создает отличное настроение, вызывает положительные эмоции, помогает выявить интересы, стремления и желания детей заниматься тем или иным занятием. Организуя деятельность детей, наши воспитатели развивают у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций. Особое место в педагогическом процессе нашего детского сада уделяется организации условий для самостоятельной деятельности детей по их выбору и интересам. С этой целью создавалась предметно-развивающая среда, организуется педагогически целесообразное, личностно-ориентированное взаимодействие взрослого и ребенка. Основные заботы педагога связаны с развитием интересов, способностей каждого ребенка, стимулирование активности, самостоятельности. Свободная, разнообразная деятельность в условиях обогащенной развивающей педагогической среды нашего детского сада позволяет ребенку проявить:
В условиях развивающей среды ребенок реализует свое право на свободу выбора деятельности. Построение педагогического процесса предполагает преимущественное использование наглядно-практических методов и способов организации деятельности: наблюдений, экскурсий, элементарных опытов, экспериментирования, игровых проблемных ситуаций и прочее. Таким образом, в нашем ДОУ создаются условия, соответствующие формированию психологических новообразований, которые появляются у детей в разные годы дошкольного детства. Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на неисчерпаемую информативность и индивидуальные возможности детей. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №27 «Родничок» | | Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №22 находится в Центральном районе... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор: Андреева Н. Н., муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №5 «Родничок», г.... | | Отчет о самообследовании за 2012 2013 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №98» «Родничок» функционирует... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение "Закрытое административно-территориальное образование Знаменск Астраханской... | | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область |
 | Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №153» города Магнитогорска | | В. В. Решетникова Губахинский муниципальный район Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №1 |
| Публичный доклад ... | | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр... |
| Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение центр... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго | | План деятельности Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №1 осуществляет свою деятельность... |
| Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка Детский сад №56 Закрепление и повторение знаний учащихся о лексикологии, как разделе русского языка | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка- детский сад №63 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад «Колокольчик» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вид – муниципальное дошкольное образовательное учреждение, Центр развития ребенка – детский сад |
