Литература Средневековья
Скачать 1.35 Mb.
|
Литература “Века Августа”“Веком Августа” называют время правления Октавиана, имя “Август” было присвоено ему Сенатом в 27 г. Оно означает “величественный, священный”. Октавиан установил военную диктатуру и основал империю. Он пришёл к власти при помощи низов, но затем круто изменил политику, ориентируясь на верхние слои общества. Октавиан удерживал власть благодаря тому, что объединил вокруг себя Италию в борьбе против своего соперника Антония. Август стремился сформировать в обществе мировоззрение, соответствующее характеру и духу его имперских, по сути, целей. В литературе это проявилось в повышении идейного содержания и возвращении к возвышенному классическому стилю. Такая литература пользовалась официальной поддержкой государства. Друг Августа Меценат создал кружок, который стал важнейшим центром римской литературы. В него входили выдающиеся поэты эпохи: Вергилий и Гораций. Литература стала одним из излюбленных занятий римской аристократии. Публий Вергилий Марон (70 – 19 гг. до н.э.) – его жизнь еще в античности стала легендой. Он вышел из низов свободного населения северной Италии. Отец сумел добиться материального благосостояния и приобрел участок земли около Мантуи, здесь и родился Вергилий 15 октября 70 г. до н.э. Учился в Кремоне, затем в Милане, в конце 50-х годов приехал в Рим. Карьера оратора ему не удалась. Увлечения молодости: поэзия, эпикуреизм - определили своеобразие его стиля, в котором “ученость” сочеталась с чувствительностью. Сочинение “Буколики” - пастушеская идиллия – выдвинуло его в первый ряд римских поэтов. “Георгики” – “О земледелии” - это проповедь нравственности земледельческого труда, а не учебник по сельскому хозяйству. Оно заменило собой неосуществленный замысел создать философский эпос о природе. Вскоре после окончания “Георгик” Вергилий приступил к новому произведению. Это была поэма об Энее по гомеровскому образцу. Идея воспеть величие Рима была близка Вергилию, но в императорском Риме это означало воспеть императора Августа из рода Юлиев. Август пристально наблюдал за тем, как поэт работал над воплощением своего замысла. Императору импонировало то, что Вергилий использовал миф об Энее, которого рассматривали как родоначальника римского рода Юлиев. Они, таким образом, происходили от богини Афродиты (матери Энея). Античный биограф Вергилия сообщает, что, обдумав замысел поэмы, автор разделил весь материал на 12 книг, затем разработал отдельные эпизоды, некоторые части остались незавершенными. В 19 году до н.э. Вергилий вчерне завершил поэму и прочитал ее Августу. Он намеревался в течение трех лет придать своему произведению окончательную отделку, но не успел, умер 21 сентября 19 г. до н.э., возвращаясь из Греции. Сюжет «Энеиды» распадается на две части:
Основная концепция поэмы - объединение тематики обеих гомеровских поэм, но у Вергилия миф переплетен с настоящим. Испытания Энея – это указание на уготовленное роком предстоящее величие Рима. Идеологическая установка Вергилия требовала того, чтобы противоположность между троянцами и италийцами была максимально сглажена, поэтому оракул сообщает царю Лацию о том, что Эней – это его будущий зять. Эней женится на Лавинии. Древние мифы переосмыслены и насыщены идеями эпохи Августа. Отбор материала и образы подчинены задаче создать идеализированное изображение, в котором каждая деталь служит утверждению актуально-политических, моральных и религиозных проблем своего времени. Стиль “Энеиды” далек от гомеровского, ему присущи: -патетика высоких чувств, возвышенный тон; -углубленный интерес к внутренним, душевным движениям, при этом автор избегает чрезмерной сложности чувств своих героев; -лирико-драматическая окраска; -крылатые слова. Поэма Вергилия “Энеида” оказала влияние на всю европейскую литературу. Квинт Гораций Флакк (65 – 8 гг. до н.э.) родился в Венузии на юге Италии. Он был сыном раба, отпущенного на свободу, что означало юридическое равенство со свободными гражданами, но рабское происхождение было причиной социальной неполноценности и преследовало Горация всю жизнь. Отец постарался дать сыну наилучшее образование. Гораций в юности изучал всё то, что обычно изучали дети римской знати. Он был убеждённым сторонником эпикуреизма. В 44 г. до н.э. после убийства Цезаря Гораций прервал свои занятия философией. Сражался в войске Брута, в 42 г. до н.э. при Филиппах, бежал как и все рассеянное войско, амнистирован, вернулся в Рим. Наследственное имущество Горация было конфисковано, он работал писцом, познакомился с Вергилием, через него с Меценатом, а через Мецената с Августом. Август обеспечил его материальное положение. Гораций – поэт мысли. Он автор трёх книг “Стихотворений”. Основные темы его лирики – любовь, дружба и вино – в духе философии Эпикура. Ему также принадлежат два сборника сатир. Первоначально Гораций разрабатывал гражданские темы, но скоро отошёл от гражданской тематики. Жанр сатиры использовал для показа поведения человека в сфере частной жизни. Он создал своеобразный идеал небогатого, но культурного рабовладельца, лояльного по отношению к новой политической власти, умеющего довольствоваться малым. Счастье, по мысли Горация, - в “золотой середине”, во внутренней независимости, в господстве над своими страстями, в безмятежности духа и умеренности. Гораций идеализировал старину и её суровую простоту. Публий Овидий Назон (43 г. до н.э. – 18 г. н.э.) происходил из рода “всадников”. Получил хорошее образование, путешествовал, начал службу, но сразу же бросил. Вел независимый образ жизни, вращаясь в высших кругах знати и в поэтических кружках. Является автором “Любовных стихотворений”, в которых не претендует на изображение серьезного и глубокого чувства. В своём произведении “Героини” или “Послания” Овидий отказывается от своей маски “влюблённого поэта”. Произведение представляет собой письма мифологических героинь к их мужьям. Основные темы - разлука, одиночество, тоска. Впервые в литературе появляются женские характеры. В это же время он пишет трагедию “Медея“, которая считалась лучшим произведением римской трагической поэзии, но до нас не дошла. Он автор поэм “Наука любви” и “Лекарство от любви”, в которых разрабатывает тему любовных отношений в ироническо-“дидактической” манере. “Метаморфозы” Овидия - поэма в гексаметрах, состоящая из 15 книг, в которых собрано свыше двухсот сказаний. Поэма излагает события от сотворения мира, которое, по мысли автора, является первым “превращением”. Затем он обращается к историческим временам и доходит до актуальной в его время, официально признанной “метаморфозы” “превращения Юлия Цезаря в комету”. В этой поэме автор стремился к пестроте и разнообразию повествований, которые слились бы в гармоническое целое. Он успешно справился с поставленной задачей. Римским мифам специально посвящены “Фасты” (“Месяцеслов”). На этот раз Овидий поставил перед собой задачу создать серию повествовательных элегий о преданиях и обрядах древнеримского и эллинистического культов. Произведение должно было быть проникнуто духом официальной идеологии. Овидий собирался посвятить его Августу. В 8 г. н.э. Август сослал поэта на далёкую окраину империи в г. Тонис на берегу Черного моря. Причина ссылки осталась неизвестной, официально ему вменялась в вину безнравственность. Незадолго до смерти Августа у Овидия появилась надежда на возвращение. Когда Август умер, Овидий пытался привлечь к себе внимание людей, окружавших нового императора. Поэт принялся за переработку “Фаст”, намереваясь посвятить их новому покровителю. Эту работу поэт закончить не успел, т.к. скончался в изгнании, “Фасты” были изданы уже после его смерти. Овидий вошел в литературу как замечательный мастер легкой формы. В отличие от Горация Овидий “потакал” своему дарованию вместо того, чтобы управлять им. Римская литература “Серебряного века” Начало нового тысячелетия было ознаменовано подъёмом римской литературы. “Серебряным веком” этот период называют благодаря тому уровню совершенства латинского языка, который был достигнут римскими писателями, ораторами. Окончание этой эпохи связано с именами Децима Юния Ювенала (50-60 гг. I в., умер после 127 г.) и Публия Корнелия Тацита (ок. 55 г., умер ок. 120 г.). Ювенал выступил как сатирик-обличитель. Он противопоставляет свою сатиру мифологическим жанрам, его задача – изображать пороки своего времени. Сатира во времена Ювенала была опасным жанром. Тем более, что поэт создавал образцы негодующей сатиры. Ювенал показывает неприглядность столичной жизни для бедного гражданина, вынужденного конкурировать с приезжими иноземцами. Сатирик не обходит молчанием бедственного положения людей интеллигентных профессий: поэтов, адвокатов, преподавателей. Он обличает деспотический политический режим. Живописно изображает мелочность и суетность императорского совета, который заседает по вопросу о том, как приготовить преподнесённую императору камбалу в то время, когда города находятся в запустении по причине безденежья. Тацит резко выделялся своим самобытным талантом на фоне подражательной литературы конца “Серебряного века”. Его талант был признан уже современниками. Он не был писателем в прямом смысле этого слова. Оставил два больших исторических труда. Его заслуга перед римской литературой заключается, прежде всего в том, что он создал стиль, в котором соединяются отточенность красноречия с глубоким содержанием, часто скрытым в подтексте. Распад Западной империи, варварские завоевания и переход античного общества на новую ступень исторического процесса завершает развитие римской литературы. На протяжении I – IV вв. н.э. меняется мировоззрение, усиливается роль и влияние христианской идеологии. Христианство становится государственной религией, а церковь – могущественнейшей политической силой: начинается другая эпоха. III. Литература эпохи Средневековья Эпоха Средневековья – это примерно 1000 лет (IV, V – XIV вв. н.э.), её начало обусловлено победой христианского мировоззрения, превращением христианства в определяющий фактор не только духовной жизни общества, но и в мощную политическую силу. Христианская церковь заняла ведущее положение в социальной системе европейских государств. Конец эпохи также связывают с христианством, которое к этому времени было серьёзно переосмыслено: церковь начала утрачивать своё безраздельное господство над умами, душами и самой жизнью верующих. К началу Возрождения формируется новое представление о человеке. Средневековье принято подразделять на три периода: - Раннее; - Зрелое; - Позднее. Раннее Средневековье Средние века “вывели” из культурного небытия варварские народы. Уже Тацит описал германские племена и упомянул их песни о предках и вождях. Древнейшие из этих песен, вероятно, потеряны безвозвратно, так как их некому было записывать. Тацит говорит, что эти песни заменяли германцам историю. В эпосе воспоминания об исторических деятелях и событиях сплавлены с мифом и сказкой. И те, и другие элементы принимались за действительность, и знание этих песен было обязательным для каждого члена социума. Важность древнегерманской поэзии для общества, породившего её, обусловило тот факт, что многие темы и образы, бытовавшие в устной форме, позже вошли в письменные памятники. Переход от устной традиции к «письменному эпосу» сопровождался изменениями в составе, объёме и содержании древнего эпоса. Важно отметить, что устная традиция соответствует языческой стадии в религии, а письменная – христианской. Ведущая роль в литературе раннего средневековья принадлежит эпосу. Функция эпоса определяется тем уровнем развития общества, на котором он формировался и существовал. В раннесредневековых эпических поэмах соседствуют элементы обоих типов сознания – языческого и христианского. Функции эпоса: -давал законченную и всеобъемлющую картину мира; объяснял его происхождение; -учил различать добро и зло; -наставлял в морально-этических вопросах; -давал критерий для самоидентификации. Особенности эпоса:
|
Похожие:
 | Литература Средневековья Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки) |  | Методические материалы по курсу. Темы практических занятий: Особенности... Работа М. М. Бахтина «Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса» |
| Методические материалы по курсу. Темы практических занятий: Особенности... Работа М. М. Бахтина «Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса» | | Ренессанс и реформация И. Хейзинги, “осенью Средневековья”. Исходя из того, что эпоха Возрождения является периодом, отличным от Средневековья, можно не... |
| Урок истории в 6 классе Тема: Англия в эпоху высокого средневековья Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Франция в эпоху средневековья» (игра «крестики-нолики», разбор синквейна) | | Эпохи средневековья и возрождения Р 13 Рабочая тетерадь для самостоятельной работы по истории зарубежной литературы (средневековья и эпохи Возрождения)/ сост. О. А.... |
| Методические рекомендации для проведения самостоятельной работы по дисциплине «культурология» Переходная эпоха в истории культуры от Средневековья к культуре Нового времени. Литература, живопись, архитектура Эпохи Возрождения.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мечание. Урок может быть проведен в 8 классе в рамках раздела «Зарубежная литература» (программа А. Г. Кутузова), в 9 классе в рамках... |
| Литература по психологии,классичес Альдебаран-крупнейшая электронная библиотека on-line- художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров:... | | Литература чувашская литература Чувашский государственного университет имени И. Н. Ульянова по специальности русский язык и литература |
| “ Литература + литература” Идея проведения данного урока взята из газеты “Литература” (приложение к газете “Первое сентября”,№13 за 1998 год, страница 1) | | Реферат по культурологии на тему: культура московской руси: от средневековья... На тему: культура московской руси: от средневековья к новому времени XIV – XVII веков |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература и история. Литература как искусство слова. Литература и другие виды искусства | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература и история. Литература как искусство слова. Литература и другие виды искусства |
| 2. 2 Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени Ок 1, ок 2, ок 3,ок 4, ок 5, ок 6, ок 7, ок 8, ок 9, ок 10, ок 11, ок 12, ок 13, ок 14 | | 2. 2 Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени Ок 1, ок 2, ок 3,ок 4, ок 5, ок 6, ок 7, ок 8, ок 9, ок 10, ок 11, ок 12, ок 13, ок 14 |
