Тема урока Часы
Скачать 0.75 Mb.
|
| §14 выуч. правила | 11.01.11 | | | |||||||||||||||||||
| 32 | Сложноподчинённые предложения с придаточными причины | 1 час | Уметь отличать виды придат-х. Правильно ставить знаки препинания, составлять схемы | | Упр 129 §15 выуч правила | 11.01.11 | | | ||||||||||||||
| 33 | Сложноподчинённые предложения с придаточными цели | 1 час | Уметь распознавать придат. | | Упр 135 письм | 18.01.11 | | | ||||||||||||||
| 34 | Сложноподчинённые предложения с придаточными условными | 1 час | Уметь распознавать придат. | | упр 144 письм | 18.01.11 | | | ||||||||||||||
| 35 | Сложноподчинённые предложения придаточными уступительными | 1 час | Уметь распознавать придат. | | Упр 154 письм. | 25.01.11 | | | ||||||||||||||
| 36 | Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнительными | 1 час | Уметь распознавать придат. | | Упр. 162 письм. | 25.01.11 | | | ||||||||||||||
| 37 | Сложноподчинённые предложения с придаточными образа и степени действия | 1час | Уметь распознавать придат. | | Упр164 писменно | 01.02.11 | | | ||||||||||||||
| 38 | Развитие речи. Сочинение –описание по картине И.И. Левитана «Свежий ветер. Волга» | 1 час | | Художники-земляки | | 01.02.11 | | | ||||||||||||||
| 39 | Сложноподчинённые предложения с нескольким придаточными; знаки препинания при них. | | Уметь распознавать придат | | §21 выуч. Правила упр 179 письм. | 08.02.11 | | | ||||||||||||||
| 40 | Систематизация и обобщение изученного по теме «Сложноподчинённое предложение» | 1 час | | | Упр 190 письм. | 08.02.11 | | | ||||||||||||||
| 41 | Синтаксический и пункционный разбор сложноподчинённого предложения. | 1час | | | Упр 192 письм. | 15.02.11 | | | ||||||||||||||
| 42 | Развитие речи. Текст. Стили речи. Разговорный и книжные (художественный, научный, официально – деловой, публицистический). Типы речи(описание, повествование, рассуждение). | 1 час | Казанский кремль и мечеть Кулшариф | | | 15.02.11 | | | ||||||||||||||
| 43 | Контрольное тестирование по теме: «Виды придаточных предложений» | 1 час | | | | 22.02.11 | | | ||||||||||||||
| 44 | Развитие речи. Деловые бумаги. | 1 час | | | Написать заявление в техникум | 22.02.11 | | | ||||||||||||||
| 45 | Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в БСП | 1 час | Уметь правильно выбирать знаки препинания | | §22 выучить правила | 01.03.11 | | | ||||||||||||||
| 46 | БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП. | 1 час | Уметь правильно выбирать знаки препинания | | Упр 196 письм | 01.03.11 | | | ||||||||||||||
| 47 | Развитие речи. Изложение с элементами сочинения . | 1 час | Уметь писать изложение с элементами сочинения | Праздники и обычаи нашего края | | 15.03.11 | | | ||||||||||||||
| 48 | БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП. | 1 час | Уметь определять смысловые отношения в БСП, правильно ставить знаки препинания. | | Упр 206-207письм.§22-24 выуч правила | 15.03.11 | | | ||||||||||||||
| 49 | БСП со значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в БСП. | 1 час | Уметь определять смысловые отношения. В СБП, ставить тире | | §25 выучить правила | 29.03.11 | | | ||||||||||||||
| 50 | Синтаксический и пунктуационный разбор БСП | 1 час | Умение производить устный и письменный синтаксический разбор БСП, составлять их схемы | Писатели и поэты нашего края | Упр 212 письм | 29.03.11 | | | ||||||||||||||
| 51 | Повторение изученного по теме: «Бессоюзное сложное предложение». | 1 час | | | | 5.04.11 | | | ||||||||||||||
| 52 | Контрольный диктант с грамматическими заданиями по теме: «Бессоюзное сложное предложение». | 1 час | | | | 5.04.11 | | | ||||||||||||||
| 53 | Развитие речи. Сочинение-описание по картине П.П. Кончаловского «Сирень» | 1 час | Уметь писать сочинение-описание на заданную тему | | | 12.04.11 | | | ||||||||||||||
| 54 | Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь | 1 час | Уметь правильно интонировать предложения с прямой речью и ставить в них знаки препинания | | Упр 230 письм | 12.04.11 | | | ||||||||||||||
| 55 | Предложения с прямой речью и знаки препинания в них. | 1 час | | Упр232 письм | 19.04.11 | | | |||||||||||||||
| 56 | Косвенная речь. Замена прямой речи косвенной. | 1 час | Уметь заменять прямую речь косвенной и наоборот | | Упр 237 | 19.04.11 | | | ||||||||||||||
| 57 | Диалог. | 1 час | Уметь вести диалог и правильно его интонировать, ставить знаки препинания в диалоге | | §30 выуч правила | 26.04.11 | | | ||||||||||||||
| 58 | Цитата. | 1 час | | | §31 выучить правила | 26.04.11 | | | ||||||||||||||
| 59 | Сложное синтаксическое целое. Абзац. | 1 час | | Татарские композиторы: С.Сайдашев,Н.Джиганов | §32 выучить правила составить рассказ о народных промыслах | 03.05.11 | | | ||||||||||||||
| 60 | Сложные синтаксические целые с цепной и параллельной связью | 1 час | | | §33 выучить правила | 03.05.11 | | | ||||||||||||||
| 61 | ||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Разработка урока математики Тема: «Час. Минута» Оборудование: компьютер, медиапроектор, звуковые колонки, экран, презентация «Единицы времени»,песочные часы, шахматные часы, секундомер,... | | Тема: «Обобщение пройденного материала по тр.» Дамблдор достал из кармана золотые часы и начал пристально их разглядывать. Это были очень странные часы |
| Урока Тема урока Часы Познакомить детей с новым учебником и его специфическими особенностями, рабочей тетрадью, героями; раскрыть содержание понятий «технология»,... | | Тема урока Часы История создания народной песни. Коллективное творчество в народных песнях. Фольклор |
| Урока. Учитель: Швалева Н. К. Класс: 7 Тема : We meet the guests... Тема: We meet the guests of our town. Обсуждаем планы на ближайшие часы. (Планирование совместных мероприятий с друзьями, тренировка... | | Тема, часы П/Р №1 Исследование свойств ароматических веществ: спиртов, альдегидов и кислот. Т/Б |
| Тема Часы Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |  | Уроках истории и обществознания. Обществознание, 9 класс. Тема урока: «Формы культуры» Учащиеся озвучивают свой список и определяют некоторые признаки той или другой формы. Но в разных формах попадаются одни и те же... |
| Конспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут.... | | Тема Часы Планирование составлено на основе : «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В гербовой,... |
| Тема: Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс. Цели Оборудование: камертоны на резонаторных ящиках-2; шарик на нити, рупор, глубокая чашка, тарелка, часы | | 1. Поднятие библиотечной деятельности на уровень современных требований... Дни памяти, патриотические часы, музыкально-поэтические композиции, вечера песни, уроки памяти, часы солдатского письма, вечера-встречи,... |
| Урок Тема: гаджеты В блогах, на боковых панелях, авторы часто добавляют полезные ссылки, часы, логотипы, календари, фото, слайд-шоу и т д. Как это можно... | | Конспект урока по математике для 1 класса «Школа России» Тема урока Тема и номер урока в теме Временные представления (раньше, позже, сначала, потом) |
| Конспект урока по русскому языку. 3 класс Тема урока: Упражнения... Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени» | | Конспект урока по английскому языку (учитель Протасова Т. Г.). Тема урока: «Школьная жизнь» Тема урока: «Мы собираемся путешествовать». Отработка грамматических конструкций (разделительные вопросы, окончание –s у глаголов... |
