№
п/п
| Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)
| Кол-
во
часов
| Тип урока
| Вид контроля измерители
| Харракте
ристика деятельности уч-ся
| Требования к уровню подготовки обучающихся (результат
| оборудование
| Домашнее
задание
| Дата проведения
|
План.
| Факт.
|
8 класс
|
28
| Порядок оформления предприятия. Бизнес план
| 1
| Урок - объяснение
| Текущий опрос
| Порядок оформления предприятия. Бизнес – план, основные источники информации для его составления
| Иметь представление
о порядке оформления предприятия
| Бизнес-план,
учебник
| Разработка бизнес - плана
|
|
|
29
| Экономика производства
| 1
| Урок - объяснение
| Текущий опрос
| Производственный план. Производительность труда и способы её повышения.
| Иметь представление
об организации производства;
разделении труда;
производственном плане; о правилах расчёта произв. труда
| Схемы, учебник
| Повторить пройденный материал
|
|
|
30
| Себестоимость выпускаемой продукции
| 1
| Комбиниро
ванный
| Ответы на вопросы
| Себестоимость продукции. Материальные затраты. Оплата труда. Налоги. Отчисления на социальные нужды. Прочие затраты.
| Иметь представление
о правилах расчёта себестоимости продукции, оплаты труда; видах налогов и прочих затратах.
| Таблицы, учебник
| Повторить правила расчётов
Себестоимости продукции
|
|
|
№
п/п
| Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)
| Кол-
во
часов
| Тип урока
| Вид контроля измерители
| Харракте
ристика деятельности уч-ся
| Требования к уровню подготовки обучающихся (результат
| оборудование
| Домашнее
задание
| Дата проведения
|
План.
| Факт.
|
8 класс
|
31
| Современное рыночное хозяйство в России.
| 1
| Урок - объяснение
| Текущий опрос
| Понятие рынка как системы отношений добровольного обмена между покупателем и продавцом. Понятие предпринимательства
| Иметь представление о роли предпринимательства в рыночной экономике
| Схемы рыночного хозяйства, учебник
| Повторить новые понятия
|
|
|
32
| Менеджмент и маркетинг в предпринимательстве.
| 1
| Урок - объяснение
| Текущий опрос
| Понятие менеджмента и маркетинга в предпринимательстве. Этика и психология предпринимательства. Основные риски в предпринимательстве
| Понимать суть понятий «менеджмента» и «маркетинг»
Иметь представление об этике и психологии
предпринимательства
| Справочники учебник
| Повторить пройденный материал
|
|
|
33
| Реклама. Имидж и фирменный стиль.
| 1
| Комбиниро
ванный
| ответы на вопросы
| Источники информации в предпринимательстве реклама и потребитель. Имидж и фирменный стиль как средство корпоративной идентичности
| Иметь представление
О роли рекламы в развитии предпринимательской деятельности.
| Дизайн – папки, рекламки, учебник
| Разработать фирменный знак
|
|
|
№
п/п
| Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)
| Кол-
во
часов
| Тип урока
| Вид контроля измерители
| Харракте
ристика деятельности уч-ся
| Требования к уровню подготовки обучающихся (результат
| оборудование
| Домашнее
задание
| Дата проведения
|
План.
| Факт.
|
6 класс
|
37 – 38
| Расчёт количества ткани на изделие
Изменение выкройки по выбранной модели
| 1
1
| Комбиниро
ванный
| Ответы на вопросы, контроль за действиями
| Контрольные и контурные линии. Подготовка кроя к обработке. Расчёт количества ткани на изделие.
| Знать правила расчёта количества ткани на изделие.
Уметь рассчитывать кол – во ткани на изделие
| Рабочая коробка, выкройка, тетрадь
| Разработать модель изделия
|
|
|
39 – 40
| Подготовка ткани к раскрою.
Раскрой ночной сорочки
| 1
1
| Комбиниро
ванный
| Ответы на вопросы, контроль за действиями
| . Подготовка ткани к раскрою. План раскладки выкройки на ткани. Припуски на швы. Правила раскроя деталей изделия
| Знать правила раскроя изделий
Уметь подготавливать ткань к раскрою, выполнять экономную раскладку
| детали кроя изделие, рабочая коробка
| Правила раскроя
|
|
|
41 – 42
| Обработка горловины обтачкой.
Обработка горловины обтачкой
| 1
1
| Комбиниро
ванный
| контроль за действиями
| Виды обработки горловины. Виды обтачек для обработки среза горловины изделия. Технология обработки горловины изделия обтачкой.
| Иметь представления о способах обработ. горловины плечевого изделия и технологии их Уметь выполнить обработку горловины плечевого изделия
| Технологическая карта «Обработка горловины обтачкой»
изделие, рабочая коробка, шв.машина
| Повторить способы обработки горловины
|
|
|
№
п/п
| Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)
| Кол-
во
часов
| Тип урока
| Вид контроля измерители
| Харракте
ристика деятельности уч-ся
| Требования к уровню подготовки обучающихся (результат
| оборудование
| Домашнее
задание
| Дата проведения
|
План.
| Факт.
|
6 класс
|
43 – 44
| Подготовка нижнего среза рукава к обработке.
Обработка нижнего среза рукава швом вподгибку.
| 1
1
| Комбиниро
ванный
| контроль за действиями
| Способы обработки нижнего среза рукава. Виды краевых машинных швов. Технология выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.
| Иметь представления о способах обработки низа рукава.
Уметь выполнять обработку нижнего среза
| Технологическая карта «Обработка нижнего среза рукава »
изделие, рабочая коробка
| Упр. в выполнении шва в вподгибку
|
|
|
45 – 46
| Обработка боковых срезов двойным швом.
Обработка боковых срезов двойным швом
| 1
1
| Комбиниро
ванный
| контроль за действиями
| Соединения боковых срезов изделия. Технология выполнения двойного шва.
| Уметь выполнять двойной шов.
Знать соединительные швы.
| Технологическая карта «Обработка боковых срезов двойным швом»
изделие, рабочая коробка
| Повторить соединительные швы
|
|
|
47 – 48
| Способы обработки нижнего среза изделия.
Обработка нижнего среза изделия.
| 1 1
| Комбиниро
ванный
| Ответы на вопросы, контроль за действиями
| Виды обработки нижнего среза ночных сорочек.
| Уметь выполнять обработку нижнего среза ночной сорочки.
| Технологическая карта «Обработка нижнего среза»
изделие, рабочая коробка
| Подобрать отделку для ночных сорочек
|
|
|