Анализ методической работы за 2011-2012 уч год

Скачать 275.48 Kb.

Название	Анализ методической работы за 2011-2012 уч год
страница	4/4
Дата публикации	13.08.2014
Размер	275.48 Kb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Математика > Анализ

1 2 3 4

Работа с молодым специалистом Манкаевой М.С.

Процесс адаптации молодого специалиста прошел успешно.

Наблюдается компетентность молодого специалиста в области основ педагогики, технологии и методики обучения. Для молодого учителя существенная проблема- дисциплина. В последующим продолжим работу в области психологических возрастных особенностей школьников и их поведение на уроках. Необходимо также увеличить темп работы на уроке , самостоятельному анализу ситуации. Более плотно распределить объем работы на уроке, больше времени уделять опросу домашнего задания. Учиться работать со всем классом, а не с отдельными группами. Применяет ИКТ на уроках.

В 2010-2011 учебном году в состав нашего МО вошел молодой педагог Эдельсултанова Э.В. В течении учебного года руководитель МО Хачукаева Б.С. регулярно посещала уроки Эдельсултановой Э.В. В результате посещения и анализа уроков было отмечено, что учитель добросовестно готовится к урокам, использует наглядные и технические средства обучения. Урок ведет в хорошем темпе, правильно распределяя его этапы. Все члены нашего МО оказывали помощь молодому специалисту по разным вопросам:

1).Подготовленность учащихся к уроку (наличие учебников, тетрадей, порядок в классе, на столах.)

2).Использование форм и приёмов активизации учебной деятельности учащихся на уроке.

3).Оптимальность расхода времени на различных этапах урока.

4).Соотношение речи учителя и учеников.

5).Рациональное применение средств обучения на уроке.

6).Объяснение домашнего задания.

Работа с молодыми специалистами: Лалаевой М.Р.

Посещение уроков:

2. Проверка тетрадей

Выявлено, что тетради проверяются регулярно, выполняются единые требования по проверке тетрадей.

3. Консультации:

по внеклассным мероприятиям;
по содержанию и проведению открытого урока;
заполнению журнала.

4. Обзор литературы:

использование дополнительных источников,
использование рабочей тетради в 5-ых классах,
задания для обучения и развития обучающихся 8-ых классов
использование новинок

При посещении уроков выявлено, что учитель к урокам готовится тщательно. Урок продуман, время используется рационально. На уроке ведется работа над ошибками, устный счет проводится регулярно. На первых уроках учитель до звонка не успевал задать домашнее задание, подвести итог, но замечания были учтены, учитель прислушивается к советам.

Чучаев А.Ш. учитель информатики и ИКТ ,зам.дир.по ИКТ работает в нашей школе с 1.07.2011 года.

На протяжении этого периода были

Регулярно посещались его уроки в 8х, 9 «Б», 10х, 11 «Б» классах. Учитель готовится добросовестно. Приводит интересные факты. Темп работы быстрый, работу ведет в основном с сильными учениками. Мало уделяет внимания отработке материала. Необходимо использовать более разнообразные формы работы.
Тетради проверяет регулярно.
Были консультации по заполнению документации.
Как учитель со своей работай, справляется.

Однако молодыми учителями недостаточно используются индивидуальный подход в обучении, современные педагогические приемы и методы, слабо осуществляется контроль ЗУН. Молодым учителям были даны рекомендации:

использовать разнообразные формы и приемы организации учебной деятельности;

осваивать новое содержание образования, образовательных стандартов нового поколения;

совершенствовать деятельность по организации контроля и оценки качества преподавания предметов.

Таким образом, работа школы молодого учителя создает условия для привлечения молодых специалистов к активному включению в учебно-воспитательный процесс школы, помогает в освоении новых педагогических технологий, приобщает к работе по самообразованию, учит планировать и оценивать результаты своей профессиональной деятельности.

Анализ работы школы молодого учителя позволяет определить цели задачи на 2012-2013 учебный год:

Цель: создание условий для самореализации, для приобретения ими практических навыков, необходимых для педагогической деятельности, закрепления молодых специалистов в коллективе.

Основные задачи:

оказание помощи педагогам в совершенствовании обучения и воспитания младших школьников, в условиях перехода на ФГОС второго поколения
изучение нормативных документов, гос. стандартов второго поколения, перспективных пед. технологий; требований к результатам освоения основной образовательной программы;
совершенствовать качества современного урока, повышать его эффективность, применяя современные методы обучения;
продолжить вести учёт достижений учащихся по предметам, позволяющий проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала;
усилить работу учителей с младшими школьниками по организации научно-исследовательской работы;
проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;
акцентировать внимание на повышение уровня самообразования каждого учителя в условиях освоения новых образовательных стандартов;
продолжить работу по преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.
.Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности, применение современных методов обучения;
Обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих учителей
сосредоточить основные усилия МО на создание условий обучающимся выпускных классов, для успешного поступления в учебные заведения по избранной специальности;
изучать нормативные документы, федерального компонента государственного стандарта, перспективные педагогические технологии.
обеспечить дифференциацию и индивидуализацию процесса усвоения знаний обучающимися по предметам, путем использования новых образовательных технологий;
обеспечить содержательную и методическую преемственность по изучаемым предметам на всех этапах образования.

Выводы

Анализ методической работы в 2011 - 2012 учебном году, мониторинг результатов обучения и результатов внутришкольного контроля обозначили ряд проблем:

Необходимо вести планомерную работу по выявлению и распространению передового педагогического опыта;
Продолжить создание системы мониторинга качества образования (подбор КИМов, разработка тестов, подбор алгоритмов анализа и оценки качества работы педагогов, диагностики психолого-педагогических особенностей учащихся и т.д.);
Обеспечить готовность и успешное участие обучающихся в государственных формах итогового контроля ( ЕГЭ, ГИА)
Проанализировать итоги ЕГЭ-2012, ГИА-2012.
Продолжить работу с одаренными обучающимися через различные формы деятельности.

В 2011 - 2012 году тема методической работы школы «Построение методической работы в условиях совершенствования структуры и содержания школьного образования на основе личного и компетентностного подходов»

Учитывая выше сказанное, будут уместны следующие рекомендации:

1.     Продолжить работу по основным направлениям методической работы.

2.     Развивать механизм включения педагогов в деятельностную парадигму.

3.     Продолжить мониторинг результативности работы педагогических работников.

4.     Более тщательно и конкретно планировать работу по освоению, обобщению и внедрению опыта работы учителей школы.

5.     Шире привлекать для проведения предметных недель в начальной школе старшеклассников, усилить работу по преемственности.

6.     Активизировать работу по программе «Одаренные дети», способствовать интеллектуальному и творческому развитию обучающихся в 2012-2013 году.

В 2012-2013 учебном году основные усилия методической работы школы необходимо направить на достижение следующих целей и задач:

1.     Формирование методической культуры педагогов как средства повышения качества образования.

2.     Включение компьютерной техники, доступа в Интернет в образовательный процесс, эффективное использование возможностей новых технологий.

3.     Создание режима потребностей в презентации педагогами своих успехов через проведение открытых уроков с использованием современных педагогических технологий.

4.     Отслеживание и квалифицирование роста педмастерства путем проведения постоянного мониторинга педагогической деятельности.

5.     Обеспечение благоприятного морально-психологического климата в коллективе.

Зам.дир. по НМР Дакуев И.С.

1 2 3 4

Похожие:

	Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания...		Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
	Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...		Анализ научно- методической работы школы 2011- 2012 уч год Организация учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы. «Создание...
	Анализ методической работы мбоу «Западнодвинская сош №1» за 2011-2012 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива...		Анализ методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного... Цель анализа : определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива...
	Анализ методической работы за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив мдоу №22 работал по основной общеобразовательной программе «От рождения до школы»...		Анализ методической работы моу средняя общеобразовательная школа №6 за 2011 2012 уч год Анализ методической работы моу средняя общеобразовательная школа №6 за 2011 – 2012 уч год
	Анализ методической работы в школе в 2010-2011 учебном году Оу волковской сош продолжил работу над методической темой «Модернизация методической работы как средство повышения мастерства педколлектива...		Анализ методической работы в 2012-2013 учебном год Организация работы школьных мо, методического совета, выстраивание структуры методической работы в скк
	Анализ методической работы учителей начальных классов мбоу каменская... Анализ методической работы учителей начальных классов мбоу каменская сош за 2011 – 2012 учебный год		Анализ учебно-воспитательного процесса за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы
	Анализ работы методической службы школы за 2012-2013 учебный год ...		Анализ методической работы мкоу сош с. Преображенка за 2011 2012 учебный год Билет №1 Вопрос 1: Боевая одежда пожарного. Назначение, устройство, характеристика
	Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...		Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения

Школьные материалы