Урока: "Слова с непроизносимыми согласными"

Скачать 37.9 Kb.

Название	Урока: "Слова с непроизносимыми согласными"
Дата публикации	20.08.2014
Размер	37.9 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Математика > Урок

Технологическая карта урока
Русский язык

3. Тема урока: "Слова с непроизносимыми согласными" .

4. Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме.

5. Цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные): изучить орфограмму "непроизносимые согласные", вывести

способ проверки данной орфограммы, развить коммуникативные навыки обучающихся

Характеристика этапов урока

Этап урока		Время, мин	Цель	Содержание учебного материала	Методы и приемы работы	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Организационный		1	Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу	–	–	Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку	Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
Постановка темы и цели урока		8	Подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы	На доске написаны слова "гру…ный", "грустный" и текст по пунктам: Признаки орфограммы. Какие бывают непроизносимые согласные. Как проверить? Словарь. Проверь себя	Наблюдение, проблемная ситуация. Работа по плану урока	Организует диалог с обучающимися, в ходе которого конкретизирует понятие "орфограмма", формулирует некоторые задачи урока, составляет совместно с обучающимися план урока	Дописывают [ст] на доске и в тетради, производят взаимо-оценку, сравнивают произношение слов с их написанием. Объясняют, почему в данных словах присутствует орфограмма. Формулируют тему и задачу урока
Освоение нового материала	Непроизносимые согласные	11	Выявление обучающимися признаков орфограммы, развитие умения находить в словах непроизносимые согласные	Те же слова на доске, правило в учебнике	Наблюдение, работа с текстом (сравнение)	Указывает объект наблюдения	Называют "опасные" сочетания звуков [сн], [зн], непроизносимые согласные буквы ("т", "д"), читают правило, добавляют букву "л"
	Способ проверки		Подведение детей к самостоятельному выводу способа проверки орфо-граммы	Для сравнения предлагается слово "грусть", правило в учебнике	Наблюдение, работа с текстом (сравнение)	Организует подводящий диалог, уточняет правило	Записывают однокоренные существительные, выделяют корни, обсуждают в паре, делают вывод, читают правило в учебнике, сравнивают и добавляют [сл' ]
	Способ проверки		Проверка понимания способа действия	На доске слова: "ярос…ный", "вкус…ный"	Доказательство	Дает образец короткого доказательства	Объясняют написания слов
Первичное закрепление нового материала		9	Освоение способа проверки	Листы со словами (3 набора с разными словами). Пример одного набора слов: "чес…ный", "вкус…ный", "лес…ница", "хвас…ливый"	Самостоятельная работа, рефлексия, контроль	Проводит инструктаж обучающихся. Организует выступление групп, обмен мнениями	По очереди вписывают букву, доказывая. Один человек объясняет решение группы у доски. Производят взаимопроверку, рефлексию
Первичное закрепление нового материала		9	Выявление словарных слов	Слова "лестница", "праздник", "чувство"	Хоровое чтение	Помещает слова на доску	Читают хором с листов групповой работы
Самопроверка		4	Осознание каждым обучающимся степени овладения способом проверки орфограммы	Пять слов с листов групповой работы и одно новое слово	Диктовка, самопроверка, самооценка	Диктует слова	Производят предварительную оценку работы. Записывают слова, сверяют с записями на доске, ставят констатирующую оценку
Подведение итогов		2	Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей	План на доске, составленный в начале урока	Рефлексия, контроль	Задает вопросы о задачах урока. Спрашивает, какая задача останется на следующие уроки	Проговаривают по плану новые знания, высказывают свои впечатления от урока, делают предположения

6. Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости): обучающиеся работали активно, все были включены в
работу.

7. Дифференциация и индивидуализация обучения (подчеркнуть): присутствовала/отсутствовала.

8. Характер самостоятельной работы учащихся (подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный.

9. Оценка достижения целей урока: урок достиг поставленных целей____________________________________________

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Конспект урока Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.... Цель урока: формировать умение писать слова с непроизносимыми согласными в корне	$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающие: формирование у детей представления о словах с непроизносимыми согласными звуками, формирование умения учащихся писать...
$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: 1 совершенствовать умение проверять и писать слова с непроизносимыми согласными в корне; 2 отработка алгоритма правописания...	$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Конспект урока окружающего мира по теме «Звери» Цель урока: формировать умение писать слова с непроизносимыми согласными в корне
$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Конспект урока «Мир вокруг нас». Учитель начальной школы Цель урока: формировать умение писать слова с непроизносимыми согласными в корне	$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Программа «Начальная школа 21 века» Цель урока: формировать умение писать слова с непроизносимыми согласными в корне
$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	А. А. Плешаков учитель: Сергийчук М. Ю. Тема урок Цель урока: формировать умение писать слова с непроизносимыми согласными в корне	$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Урок окружающего мира в 1-м классе на тему Цель урока: формировать умение писать слова с непроизносимыми согласными в корне
$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Конспект урока по литературному чтению Тема : Русская народная сказка «Зимовье зверей» Цель урока: формировать умение писать слова с непроизносимыми согласными в корне	$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Урок русского языка по теме «Непроизносимые согласные» Закреплять умение писать слова с непроизносимыми согласными, учить подбирать однокоренные проверочные слова
$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне, парными согласными, непроизносимыми и удвоенными согласными»	$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Урок русского языка в 3-м классе «Б» по теме «Непроизносимые согласные» Объяснить, какие согласные считаются непроизносимыми, учить проверять написание слов с непроизносимыми согласными, развивать навык...
$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Урок по теме «Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»...	$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Познакомить учащихся с правилом проверки слов с непроизносимыми согласными в слове
$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Тема: Слова с двойными согласными Цели Упражнять в написании слов с двойными согласными; развивать творческое мышление; расширять словарный запас учащихся	$Урока: \"Слова с непроизносимыми согласными\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предметные: познакомить детей со звонкими согласными звуками согласными звуками [з, з '], буквами Зз. Учить читать слоги, слова,...

Школьные материалы