МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Скачать 2.35 Mb.

Название	МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
страница	15/21
Дата публикации	17.06.2013
Размер	2.35 Mb.
Тип	Учебное пособие

100-bal.ru > Математика > Учебное пособие

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 21

Проведите самостоятельный анализ качества выполнения методологического аппарата нескольких завершенных диссертационных исследований с использованием простого, но эффективного приема, предложенного академиком В.С. Ледневым, и на основании этого анализа дайте обоснованное заключение.

Заготовьте для заполнения контрольно-проверочную таблицу по указанной форме.

Разделы проблемы исследования	Пункты гипотезы	Задачи исследования (содержательная часть)	Положения, выносимые на защиту
1	1	1	1
2	2	2	2
3	3	3	3
. . .	. . .	. . .	. . .
п	п	п	п

2) В соответствующих колонках таблицы (по вертикали) выпишите из авторефератов диссертации компоненты проблемы, гипотезы, содержательной части задач исследования и положения, выносимые на защиту по пунктам (см. приложение 2).

3) Если исследование проведено корректно, методологически осмыслены результаты, то между отдельными логическими фрагментами имеется жесткая корреляция «по горизонтали»: каждой подпроблеме (обозначены в таблице от 1 до n) соответствуют раздел гипотезы, отдельная задача исследования и соответствующий пункт основных положений, выносимых на защиту;

- если указанного структурного соответствия и смысловой корреляции «по горизонтали» между логическими «пунктами» таблицы не наблюдается, то либо работа выполнена с ошибками, либо ее результаты осмыслены недостаточно полно, либо недостаточно корректно сформулированы методологические основы.

Самостоятельная (зачетная) работа № 6

Получите у преподавателя в качестве индивидуального задания автореферат диссертации и, пользуясь этой памяткой, проанализируйте качество исполнения методологического аппарата исследования и напишите отзыв (1-2 с.). В случае отсутствия нужного количества авторефератов диссертаций для всех студентов можно воспользоваться приложением 2 как индивидуальным заданием.
Памятка

и раздаточный материал студенту к зачетной работе по предмету «Методология и методика психолого-педагогических исследований»
I. Последовательность действий:

получить у преподавателя автореферат диссертации (индивидуальное задание);

- изучить раздел автореферата «Общая характеристика»;

ознакомиться с содержанием раздаточного материала и образцом выполненной работы;

- выписать в тетрадь на одной стороне тетрадных листов все компоненты научного аппарата из автореферата;

- после изучения методологического (научного) аппарата и оценки качества исполнения каждого компонента изложить свое мнение на обратных сторонах тетрадных листов (напротив записи, излагающей содержание каждого компонента);

ознакомившись с содержанием всего автореферата, написать отзыв (рецензию) на эту работу в виде связного критического анализа.

II. Перечень раздаточного материала.

Образец заполнения титульной страницы
Примерные требования к автореферату по структуре, последовательности и объемам текста раздела «Общая характеристика работы».
Краткая расшифровка основного перечня методологических категорий (рефлексия исследователя). Изложение тезисов основного содержания общепринятых методологических параметров и критериев качества педагогического исследования.

1. Образец заполнения титульной страницы

Зачетная работа по МиМПИ студентки педагогического факультета АГУ IV курса дошкольного отделения Рыбалко С.А.

Тетрадь

для рецензии – анализа качестваисполнения методологическогоаппарата диссертации Стеценко И.А.

Тема: «Развитие педагогического рефлексиив профессиональной подготовке учителя в условияхусвоения опыта педагогической деятельности»

2. Примерные требования к автореферату по структуре, последовательности и объемам текста раздела «Общая характеристика работы».

	а)	методологического аппарата
Варианты	б)	научного аппарата и его компонентов	педагогического
названий	в)	характеристик	исследования
	г)	методологических параметров и критериев качества

методологические параметры		критерии качества педагогического исследования
	0,5 – 1-2 с		1. Актуальность
2. Проблема	2 – 3 строки
3. Тема	1 – 2 строки
4. Объект	2 строки
5. Предмет	до 0,5 с
6. Цель	2 – 3 строки
7. задачи	до 0,5 с
8. Гипотеза	до 0,5 с
9. Методологические основы	0,5 с
10. Методы исследования	0,3 – 1 с
11. Этапы исследования	1 с и менее
	0,5 – 0,75 с		12. Теоретическая новизна
	до 1 с		13. Практическая значимость
14. Достоверность результатов исследования	0,5 с
15. Защищаемые положения	0,5 с
16. Апробация работы	0,5 с

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 21

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология и методы... Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методология и методика... Цель освоения дисциплины «Методология и методика социологического исследования»
	Валеев Г. Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований Виноградов А. И., кандидат философских наук, доцент кафедры социальных наук Жигунова Г. В		Конкурс «Преподаватель года 2012» Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....
	Список литературы с 11. 12. 2012 по 25. 01. 2013 Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....		Конспект (§ 13,15) Что такое кипение? Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....
	Тема. Золотое кольцо России Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....		Конспект урока литературы в 7 классе по теме Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....
	Конспект №8, который учитель спрашивает на уроке Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Б 1 Методология и методы ппд: качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
	«Жестокие игры (проблемы школьных конфликтов)» Овчинникова, Э. В. Методология и методика социологических исследований [Текст]: методические указания к семинарским занятиям для...		Программа производственно-технологического бакалавриата по направлению «металлургия» уРфу угмк Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....
	Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар «Методология исследований» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»,...		Программа научно-исследовательского семинара «Методология научных исследований» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данный научно-исследовательский семинар, учебных ассистентов и студентов направления...
	Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» составлен в соответствии с требованиями...		Анализ деятельности мкоу сош №6 г. Приволжска по оздоровлению обучающихся... Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта....

Школьные материалы