Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу сош №86 г о. Самара в 2012-2013 учебном году Вступление. Анализируя основные итоги работы педагогического коллектива школы в прошедшем учебном году следует отметить следующее

Скачать 3.38 Mb.

Название	Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу сош №86 г о. Самара в 2012-2013 учебном году Вступление. Анализируя основные итоги работы педагогического коллектива школы в прошедшем учебном году следует отметить следующее
страница	2/35
Дата публикации	02.04.2015
Размер	3.38 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Математика > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 35

Выводы:

Разработана основная нормативная база в соответствии с требованиями введения ФГОС;
В план ВШК школы на 2012/2013 учебный год были включены мероприятия по контролю введения ФГОС в начальной школе.
В течение года проводилась работа по формированию УУД у учащихся 1, 2 классов;
Организована деятельность по мониторингу предметных, метапредметных умений через комплексные диагностические работы, тестовые задания.
Перечень оборудования, необходимого в начальной школе для введения ФГОС, соответствует требованиям.

Отмечаются следующие положительные тенденции:

-положительная динамика использования учителями начальных классов в образовательной практике учебно-методических разработок и материалов, ориентированных на стандарты нового поколения (тесты, дидактические материалы, контрольно – измерительный инструментарий);

-использование учителями в работе с младшими школьниками современных образовательных технологий;

- ориентация учителей начальных классов на организацию здоровьесберегающей среды;

-осознание необходимости педагогами перехода на развивающие системы обучения;

-возможность профессионального общения педагогов и обмена их опыта с коллегами;

- положительное отношение родителей к реализации внеурочной деятельности;

Но наряду с положительными моментами есть и проблемы, которые необходимо отметить:

- недостаточная психологическая и профессиональная готовность учителей начальных классов к реализации ООП.

Рекомендации:

В план ВШК школы на 2013/2014 учебный год запланировать мероприятия по контролю введения ФГОС в 3 классы.
Разработать образовательную программу в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения для 3 класса.
Продолжить обеспечение материально-технической базы для учащихся 1, 2 и 3 классов.
Учителям, предполагающим работать по ФГОС, пройти курсы повышения квалификации.
Продолжить изучение и применение современных образовательных технологий деятельностного типа.

Выполнение учебных задач школы (задача №4).
В 2012-2013 учебном году перед начальной школой стояла задача: повысить качество подготовки по русскому языку и математике в 3-4 классах на 5%.

Анализ качества подготовки учащихся 3-4 классов по математике

показал такие результаты:

Класс	Входной контроль	Итоговый контроль	Динамика	Учитель
3А	60%	61%	+1%	Потапова С.В.
3Б	59%	62%	3+%	Тихонова Н.Т.
3В	67%	63%	-4%	Голубина Л.А.
3Г	55%	63%	+8%	Хритоненкова В.А.
3Д	44%	44%	0%	Буланова Г.В.
Итого	57%	59%	+2%
4А	58%	71%	+13%	Сныткина С.В.
4Б	67%	74%	+7%	Косолапова Е.Ю.
4В	61%	62%	+1%	Голубина Л.А.
4Г	57%	63%	+6%	Хритоненкова В.А
4Д	57%	68%	+11%	Бышик Л.И.
Итого	60%	68%	+8%
Итого 3-4 кл.	59%	64%	+5%

В параллели 3-хклассов качество подготовки снизилось в 3В классе с 67% до 63% , но тем не менее остаётся достаточно высоким. Высокое качество подготовки в 3А, Б, Г классах- 61-63%, самое низкое в 3Д классе – 44%. В целом по параллели качество подготовки повысилось на 2%, что говорит о неполном выполнении поставленной задачи.

В параллели 4-х классов качество подготовки повысилось к концу учебного года во всех классах и в целом по параллели на 8% , поэтому можно считать поставленную перед четвероклассниками задачу выполненной.

Динамика качества подготовки учащихся 3-4 классов по русскому языку представлена в следующей таблице:

Класс	Входной контроль	Итоговый контроль	Динамика	Учитель
3А	65%	64%	-1%	Потапова С.В.
3Б	55%	60%	+5%	Тихонова Н.Т.
3В	58%	60%	+2%	Голубина Л.А.
3Г	55%	54%	-1%	Хритоненкова В.А.
3Д	50%	54%	+4%	Буланова Г.В.
Итого	57%	58%	+1%
4А	54%	67%	+13%	Сныткина С.В.
4Б	67%	79%	+12%	Косолапова Е.Ю.
4В	62%	75%	+13%	Голубина Л.А.
4Г	57%	59%	+2%	Хритоненкова В.А
4Д	48%	56%	+8%	Бышик Л.И.
Итого	58%	67%	+9%
Итого 3-4 кл.	58%	63%	+5%

В параллели 3-х классов высокое качество подготовки в 3А классе -64%, в 3Б классе – 60%, в 3В классе - 60%. В целом по параллели качество подготовки повысилось на конец учебного года на 1% и составило 58%. Поставленную задачу можно считать в полном объёме не решённой.

В параллели 4-х классов качество подготовки повысилось к концу учебного года на 8% и составило 56%. Высокое качество в 4Б и 4В классах – 79% и 75% соответственно, (учителя Косолапова Е.Ю, Голубина Л.А.), стабильное качество подготовки в 4Г классе – 57% на начало и 59% на конец года (учитель Хритоненкова В.А.), в 4А классе – повышение качества подготовки составило 13%, в 4Д классе повысилось на 8%. Поставленную перед учащимися 4-х классов задачу можно считать решённой.

АНАЛИЗ
состояния преподавания, уровень ЗУН учащихся начальных классов.
В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 503 учащихся начальных классов.

1кл. – 110 чел.

2кл. – 137 чел.

3кл – 141 чел.

4кл – 145 чел.

Школа реализует начальное образование по модели 4-х летней начальной школы и работает в режиме пятидневной недели. Образовательные области базового компонента выполнены в полном объёме.

Учебно-воспитательный процесс в начальных классах осуществлялся в соответствии с требованиями областного базисного плана и инструктивно-методическими рекомендациями Министерства образования и науки, а так же с соблюдением норм СанПиН и в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Работа по новому стандарту в 1-2-х классах была направлена на формирование универсальных учебных действий, воспитание ценностных ориентиров, применение оценки достижений учащихся.

Обучение велось по двум системам: традиционной «Школа России» и программе «Школа 2100», что позволило обеспечить благоприятные условия для обучения младших школьников с различным уровнем подготовленности, мотивации и способностей.

Учебный план по начальной школе был составлен на основе регионального базисного учебного плана на 2012-2013 учебный год в режиме работы по пятидневной рабочей неделе. Учебным планом была учтена специфика работы школы. Государственный, региональный и школьный компоненты в учебном плане реализованы в полном объеме. Учебные программы по всем предметам выполнены.

Методическое объединение учителей начальных классов продолжало целенаправленную работу по формированию прочных знаний, умений и навыков, определяемых Программами начального обучения. Особое внимание уделялось совершенствованию навыков чтения, усвоению основных орфограмм русского языка, повышению вычислительной культуры младших школьников, овладению ими алгоритмами решения задач. Итоговые работы подтвердили удовлетворительный уровень сформированности у учащихся начальных классов знаний, умений и навыков по всем вышеназванным направлениям.

В мае 2013 г. проводилась итоговая предметная диагностика учащихся первых и вторых классов.

Итоговая комплексная предметная диагностика в 1-х классах проводилась с целью выявления уровня успешности обучения в 1 классе; уровня сформированности универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных), влияющих на дальнейшее успешное обучение в начальной школе.

В тестировании приняли участие 108 учащихся первых классов. Учащиеся 1-х классов обучаются по УМК «Школа 2100».

Мониторинговые исследования выявили по школе 48% первоклассников, достигших повышенного уровня, 87% учащихся, достигших базового уровня и 13% учащихся, затруднившихся выполнить задания базового уровня сложности.

Результаты итоговой диагностики учащихся 1 классов

2012-2013 учебный год

Класс	Кол-во уч-ся	Повыш. уровень (%)	Общий уровень предметных умений (%)		Учитель
Класс	Кол-во уч-ся	Повыш. уровень (%)	Базовый	Ниже базового	Учитель
1А	29	66	100	0	Исаева М.Ю.
1Б	25	32	80	20	Инчакова Н.В.
1В	26	38	76	24	Сенина Т.С.
1Г	28	57	93	7	Бышик Л.И.
Всего по школе	108	48	87	13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 35

Похожие:

	Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу зимовниковской... ...		Итоги работы педагогического коллектива по реализации школьной программы... Именно поэтому мбоу сош №3, в своей деятельности решает ряд важнейших социально-психологических задач
	Публичный отчет «О работе педагогического коллектива в 2012 -2013... Вид учреждения – основная общеобразовательная школа. Организационно-правовая форма – казенное учреждение		Публичный отчёт «сош д. Звягино» в 2010-11 учебном году Основные направления Основные направления, содержание и формы деятельности педагогического коллектива регламентировались нормативными документами
	Отчет о проделанной работе Цели, задачи и направления деятельности педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году. Представление основных образовательных...		Публичный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2011 – 2012 учебном году 4
	План работы педагогического совета мкоу «Муромцевский лицей» на 2012-2013 учебный год Цели, задачи и направления деятельности педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году. Представление основных образовательных...		Анализ работы педагогического коллектива школы по сохранению здоровья... Анализ работы педагогического коллектива школы по сохранению здоровья школьников в 2011 – 2012 учебном году
	Анализ работы педагогического коллектива мобу новобурейской сош №1 за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работал над темой: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение...		Доклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы
	Анализ работы педагогического коллектива за 2011-2012 учебный год В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив мбоу «сош №2 г. Строитель Белгородской области» работал над решением следующих...		Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2010 – 2011 учебном году 4
	II. Задачи мо в прошедшем учебном году, эффективность работы мо.... «Совершенствование профессионального мастерства педагогов, развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности...		Анализ деятельности педагогического коллектива мбоу «Школа №60» Авиастроительного... В 2012- 2013 учебном году педагогический коллектив был ориентирован на реализацию следующих целей и задач
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Исходя из итогов работы педагогического коллектива в 2010-2011 учебном году и в соответствии с тактическим планом программы развития...		Анализ работы школы в 2012-2013 учебном год Работа коллектива школы в 2012-2013 учебном году была направлена на решение следующих задач

Школьные материалы