Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу сош №86 г о. Самара в 2012-2013 учебном году Вступление. Анализируя основные итоги работы педагогического коллектива школы в прошедшем учебном году следует отметить следующее

Положительным результатом открытия зала «Трудовой Славы» стало:

• 
  приобщение учащихся к истории своей семьи, города, страны.
  
• 
  Началась систематическая работа на базе зала «Трудовой Славы» благодаря которой школьники будут знать больше о достижениях самарских создателей ракетно-космической техники и гордиться ими.
  
• 
  Усилилось сотрудничество с прославленным Центром «ЦСКБ-Прогресс» по профориентационной работе.
  

• 
  Тематические классные часы и уроки мужества: «С любовью к Родине», «Герои России. Сталинградская битва», «Афганистан – незаживающая рана ».Они были разнообразны по приемам подачи материала, с хорошо выстроенным видео рядом, музыкальным сопровождением.
  

• 
  Урок памяти, посвященный 75-летию с начала массовых репрессий 1937года охватил 179человек из 9-11классов.
  
• 
  Запомнился учащимся из 7-8 классов (75 человек) ретроспективный показ и обсуждение фильмов: «Помни имя свое», «Судьба человека» под руководством Судаковой И.Н., кинолекторий «Это наша Победа» под руководством Махмутовой Н.А.
  

• 
  В акции «Поздравление ветерану» приняло участие до 70% учащихся 5--11 класс. 150 ветеранов войны и труда получили цветы и поздравления с днем Победы и посмотрели праздничный концерт.
  
• 
  Впервые в школе в не формальной обстановке прошел задушевный разговор старшеклассников (32 ученика)с первым заместителем Председателя Думы городского округа Самара, майором в отставке Митряниным Н.Н. Который рассказал юношам о буднях Российской Армии, о своем военном прошлом.
  
• 
  В конкурсе строевой подготовки и песни «Солдат всегда солдат» приняли участие 18 классов. Победителем по школе стал 5 «Б»класс (кл.рук.Леонтьева И.А.),второе место у 5 «А» (кл.рук. Юдакова Л.П.)и 7 «Г» (кл.рук. Селезнева Н.В.), третье место у 7 «В»( кл.рук Крепак Т.Ю.), 8 «В» (кл.рук. Щетинина Н.Н.),9 «В» (кл.рук. РассказоваЭ.А.)
  

• 
  фестиваль «Города – герои», в котором приняли участие 5-7классы -319 человек. Отряды соревновались в сборе информации о городах героях, подготовили презентации и выступления литературно-музыкальных композиций.
  

• 
  Совместный проект школы и ТООС «Горжусь своим отцом и дедом» собрал в актовом зале 76 отцов из 1-11классов. На празднике были подведены итоги конкура презентаций, подготовленных учениками 5-11классов о своих отцах и дедах. Всего на конкурс было представлено 20 творческих работ. Все участники праздника получили памятные подарки. Открыл праздник первый заместитель Председателя Думы городского округа Самара Митрянин Н.Н.. Он выразил благодарность родителям за участие в воспитании детей. «Воспитание детей не только нравственная, но и государственная задача. Важная роль в этом отводится отцам, ведь отец для ребенка является воплощением эталона мужественности, защитника Отечества, хранителя семейного благополучия и счастья» - сказал Николай Николаевич. Необходимо активнее привлекать родителей к совместным делам.
  
• 
  КТД прослеживалась и в таких массовых мероприятиях как «Выборы президента «Школьной страны», «Посвящение в первоклассники», «Посвящение пятиклассников в отряд» ,в подготовке литературно—музыкальной композиция ко Дню Победы, творческие отчеты 5-7классов по итогам года.
  

• 
  Уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях высокий, что позволяет судить о достаточном хорошем уровне сформированности нравственных  и духовных качеств учащихся.
  
• 
  Однако настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу, к людям, неумение вести себя в общественных местах, бережно относиться  к собственности, школьному имуществу.   Такие результаты говорят о недостаточном  воспитательном воздействии классных руководителей
  

• 
  В 2012-2013г. в школе систематически проводились единые классные часы согласно планам воспитательной работы классов со 100% посещаемость учащихся. Это позволило сплачивать коллектив для выполнения совместной творческой деятельности.
  

• 
  Классные часы отличались друг от друга не только своим содержанием, уровнем подготовки, но и методами, приемами, формой. В свою очередь они зависели от особенностей класса и возраста детей.
  
• 
  Однако в дни проведения классных часов ученики опаздывали в школу чаще, чем в другие дни.
  

• 
  Некоторые классные руководители пытались использовать час общения с учениками для проведения дополнительных уроков, что является недопустимым.
  
• 
  По-прежнему недостаточно активно используется пособие «Я гражданин России» по методике Я.В.Соколова.
  
• 
  Недостаточно привлекались учащиеся к подготовке и проведению классных часов.
  

• 
  1.Администрации усилить контроль за деятельностью классов во время проведения классных часов .
  
• 
  2. Классным руководителям совершенствовать методы стимулирования успешности учащихся в преодолении трудностей; Усилить работу по коррекции культуры поведения учащихся.
  
• 
  3.Классным руководителям активнее привлекать учащихся к проведению классных часов.
  
• 
  Вся запланированная работа по данному направлению выполнена. Тем не менее, в новом учебном году, работа по патриотическому воспитанию должна быть продолжен т.к. она создает условия для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров.