В течение учебного года успешно прошли аттестацию следующие учителя:
- присвоена первая квалификационная категория по должности «учитель» - Мартышевской Л.И., учителю русского языка, Безруковой Л.В., учителю начальных классов;
- присвоено соответствие занимаемой должности: Каширин В.А., директор школы, Егорова Е.А., заместитель директора по УВР, Дорошин Г.Г., заместитель директора по АХЧ, Герасимова Ю.Е., учитель английского языка.
Анализ динамики профессионального роста учителей в период
с 2008-2009 уч.г. по 2011-2012 уч.г.
Год
|
Кол-во учителей
|
Вторая
|
Первая
|
Высшая
|
Не имеют
|
2008-2009
|
28
|
25%
|
36%
|
39%
|
0
|
2009-2010
|
31
|
16%
|
39%
|
35%
|
10%
|
2010-2011
|
31
|
22%
|
32%
|
35%
|
9%
|
2011-2012
|
30
|
13%
|
43%
|
23%
|
20%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Главными звеньями в структуре методической службы школы являются методический совет и методические объединения учителей. Задача, которая стояла перед методическим советом школы в 2011-12 уч.году:
определение стратегии и тактики школы, направленной на решение методической темы школы: «Эффективная модель современного образования как залог качественного образования».
Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет.
В 2011-2012 учебном году было проведено 3 тематических педагогических совета:
Компетентностный подход в моделировании профессиональной деятельности педагога
Введение новых стандартов как необходимое условие обновления содержания образования
Школа- территория здоровья
Тематика педсоветов, материал, подобранный на обсуждение, форма проведения, принятые решения способствовали эффективности организации образовательного процесса, повышению уровня педагогического мастерства в обучении и воспитании учащихся, создавали ориентир на дальнейшую деятельность педагогического коллектива.
С целью формирования научно-методической базы освоения и внедрения в учебный процесс инновационных технологий, а также оказания преподавателям методической помощи в школе были проведены 3 методические недели:
Формирование комплексных ключевых компетенций обучающихся как необходимое условие качественного обучения и воспитания
Возможности современных образовательных технологий деятельностного типа для повышения качества образования в школе в свете реализации проекта школы – нашей новой школы
Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе
Было дано 23 открытых урока . Все уроки соответствовали темам методических недель. На высоком уровне прошли открытые уроки Алексеевой Т.Ф., Волох М.Н., Мартышевской Л.И., Максимовой Ю.Н., Дорошиной М.В, Безруковой Л.В., Фроловой Н.А., Ермаковой Л.В., Абраменко Е.Н., Сарычева С.В. Запланированный по содержанию урок к тому или иному мероприятию, подчиненный определенной цели и соответствию форм и методов имеет наибольший эффект обмена опытом в профессиональной среде. Были даны рекомендации: внедрять разноуровневое содержание образования;
обеспечить сочетание в образовательном процессе репродуктивных и творчески преобразующих методов обучения с преобладанием последних;
шире использовать новые технологии, продуктивные формы и методы обучения, учитывающие возрастные и индивидуальные особенности школьников и обеспечивающие увеличение объема самостоятельной работы школьников;
активно внедрять в учебный процесс личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационные технологии.
С целью оказания методической помощи и повышения профессиональной компетентности педагогов были организованы обучающие семинары:
Психологические методы в работе педагога
Осуществление компетентностного подхода в обучении
Роль внеаудиторной занятости детей в рамках реализации ФГОС НООО нового поколения
В школе функционировали 7 предметных методических объединений.
Школьные методические объединения обеспечивали планомерную методическую работу с учителями школы, направленную на совершенствование содержания образования и включающую различные виды предметной и исследовательской деятельности. Учителями были выбраны темы самообразования, составлены индивидуальные планы работы.
В течение года были проведены заседания по плану МО, на которых рассматривались следующие вопросы:
Планирование работы на текущий учебный год, в том числе по темам самообразования.
Подготовка учителей к аттестации.
Обсуждение результатов участия в семинарах, методических неделях, предметных неделях.
Обсуждение программ элективных курсов.
Подготовка к итоговой и промежуточной аттестации.
Формы работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.
Пути повышения качества учебно-воспитательного процесса.
Изучение стандарта образования.
Знакомство с нормативно-правовыми документами
Совершенствование профессионального мастерства
педагогических кадров
|
|
|
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Изучение современ-ных образова-тельных
техноло-гий
|
Педагогические
советы
|
1) «Технология традиционного и нетрадиционного урока как средство формирования ключевых компетенций обучающихся»
2) «Мониторинг эффективности профильного обучения»
3) «Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками»
|
1)Исследовательская деятельность педагога как средство повышения профессионализма
2)Пути и средства повышения эффективности и качества урока как формы учебной деятельности.
3)Создание системы воспитательного пространства как средство формирования ключевых компетенций.
|
1)Компетентностный подход в моделировании профессиональной деятельности педагога
2)Введение новых стандартов как необходимое условие обновления содержания образования
3)Школа- территория здоровья
|
|
Семина-ры
(школь-ные)
|
1)Психологический климат в классе
2)Обучение школьников приемам проектно-исследовательской деятельности
3)Определение критериев воспитанности обучающихся и способов их формирования
|
1)Аналитическая деятельность учителя: содержание, результаты, пути совершенствования.
2)Формирование познавательно-учебных компетенций обучающихся.
3)Критерии воспитанности обучающихся и способы их формирования
|
1)Психологические методы в работе педагога
2)Осуществление компетентностного подхода в обучении
3)Роль внеаудиторной занятости детей в рамках реализации ФГОС НООО нового поколения
|
|
Семи-нары:
районные, городские
|
1) Семинар «Апробация УМК совместно с издательским центром «Вентана-Граф»(город)
2) Семинар «Педагогические условия эффективной организации продуктивной деятельности обучающихся»(район)
|
1)Семинар «Подготовка обучающихся 9-х классов к ГИА по географии»
|
Семинар «Реализация принципа внутрипредметной и межпредметной интеграции – условие повышения качества образования на уроках географии»
(город)
|
|
Методические недели
|
1)«Активные ме6тоды и приемы обучения в начальной школе»
2) «Методический фестиваль «Ура!Урок!»
3)Инновационные формы и методы воспитательной работы»
|
1)Из опыта работы педагогов, аттестующихся на вторую, первую и высшую кв. категории.
2)Организация самостоятельной деятельности обучающихся, как средство повышения их познавательной активности
3)Эффективные методы, приемы и формы работы по подготовке обучающихся к итоговой и промежуточной аттестации.
|
|
|
Предмет-ные недели
|
1)неделя начальной школы
2)неделя русского языка и литературы
3)неделя математики и физики
4)неделя предметов гуманитарно-эстетического цикла
5)неделя иностранного языка
|
1)неделя начальной школы
2)неделя русского языка и литературы
3)неделя математики и физики
4)неделя предметов гуманитарно-эстетического цикла
5)неделя иностранного языка
|
|
Апроба-ция новых УМК
|
|
1)Фарафутдинова М.Х., учитель физики апробирует УМК по физике авторов А.П. Грачева, В.А. Погожева, А.В. Селиверстова для учащихся 9 класса.
2)Дорошина М.В., учитель начальных классов – УМК «Школа 21 века» под ред. Виноградовой
3)ЕнжаеваГ.М., учитель русского языка апробирует УМК по русскому языку автора Львова
|
1)Дорошина М.В., учитель начальных классов – УМК «Школа 21 века» под ред. Виноградовой
2)ЕнжаеваГ.М., учитель русского языка апробирует УМК по русскому языку автора Львова
3)Абраменко Е.Н. – УМК по географии А.А. Летягин «География. Начальный курс. 6 класс»
|
|
Результа-тивность
самообра-зователь
ной работы
|
Обобще-ние педагоги-ческого
опыта (методическая
копилка, папка)
|
1)Абраменко Е.Н. «Применение активных форм и методов обучения на уроках географии»(методическая папка)
2) Волох М.Н.«Совершенствование приемов и способов развития познавательной активности обучающихся»(мето-дическая папка)
3)Из опыта работы учителя начальных классов Литвишко Е.А. по системе развивающего обучения Занкова Л.В.
4) Герасимова Ю.Е. «Применение проектных технологий на уроках английского языка»
(методическая папка)
|
1)Абраменко Е.Н. «Применение активных форм и методов обучения на уроках географии»(методическая папка)
2) Волох М.Н.«Совершенствование приемов и способов развития познавательной активности обучающихся»(мето-дическая папка)
3)Из опыта работы учителя начальных классов Литвишко Е.А. по системе развивающего обучения Занкова Л.В.
4) Герасимова Ю.Е. «Применение проектных технологий на уроках английского языка»
(методическая папка)
5) Сарычев С.В. «Применение игровых и проектных технологий в урочной и внеурочной деятельности»
|
|
|
Творческие отчеты, выступле-ния, доклады
|
|
Областной семинар «Методические аспекты подготовки обучающихся к ГИА по географии»
Мастер-класс
Абраменко Е.Н.
|
Областная научно-практическая конференция «Научная составляющая школьного уровня: исследовательская проблема и школьная практика» Докладчик Енжаева Г.М.
|
|
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (изд. дом «Первое сентября»
|
Абраменко Е.Н. разработка урока по географии
|
|
|
Смотры-конкурсы
|
Учитель года
(город)
|
Абраменко Е.Н. Диплом 3 степени в городском конкурсе «Олимпиадное движение в Саратове»
|
|
|
В этом учебном году улучшилась работа по обобщению передового педагогического опыта учителей. На педагогических советах, семинарах, заседаниях ШМО учителя делились с коллегами своими находками, уделяя особое внимание проблеме, над которой работали (теме самообразования), проводили самоанализ своей деятельности. В течение года учителя делились опытом работы, как в школе, так и обобщали опыт работы на уровне района и города. Обобщен опыт работы следующих учителей:
Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта
ФИО
|
Тема опыта
|
Уровень работы с опытом
|
Открытые
уроки
|
Участие в семинарах
|
Методич.
Рекомендации
|
Выступле ния
|
Абраменко Е.Н.
|
Применение активных форм и методов обучения на уроках географии»
|
Распространяется
|
+
|
+
|
|
+
|
Алексеева Т.Ф.учитель русского языка и литературы
|
«Категория состояния» на уроках русского языка
|
Распространяется
|
+
|
|
+
|
|
Литвишко Е.А.., учитель начальных классов
|
Обучение по развивающей системе Л.В. Занкова в начальной школе
|
Распространяется
|
+
|
+
|
|
+
|
Зорина Н.П., учитель технологии
|
Метод проекта на уроках технологии
|
Изучается
|
+
|
|
|
+
|
Дорошина М.В., учитель начальных классов
|
Апробация УМК « Начальная школа 21 века.» под редакцией Виноградовой
|
Изучается
|
+
|
+
|
|
+
|
Герасимова Ю.Е., учитель английского языка
|
«Применение проектных технологий на уроках английского языка»
|
Распространяется
|
+
|
+
|
|
+
|
Волох М.Н., учитель математики
|
Совершенствование приемов и способов развития познавательной активности обучающихся
|
Распространяется
|
+
|
+
|
-
|
+
|
Изучение, обобщение, распространение педагогического опыта осуществлялось посредством участия учителей в конференциях, семинарах.
Участие педагогов в наиболее крупных мероприятиях различного уровня (конкурсы, семинары, фестивали, конференции и т.п.)
Мероприятие
|
Уровень (район, город, обл., т.д.)
|
Место проведения
|
Кол-во участников
|
Результат
(место, если это предусмотрено, ФИО и должность победителей)
|
Научно-практическая конференция «Научная составляющая школьного уровня: исследовательская проблема и школьная практика»
|
область
|
СарИПКиПРО
|
1
|
Енжаева Г.М., учитель русского языка,выступающий
|
Круглый стол «Исследовательский подход в обучении физики»
|
область
|
СарИПКиПРО
|
1
|
Фарафутдинова М.Х.,учитель физики, сертификат
|
Научно-методический семинар «Методика и принципы руководства исследовательской деятельности учащегося»
|
город
|
Восточно-Европейский лицей
|
1
|
Енжаева Г.М., учитель русского языка, сертификат
|
Семинар «Геометрические задачи части С в ГИА и ЕГЭ (планиметрия и стереометрия»
|
город
|
ЛМИ
|
1
|
Волох М.Н., учитель математики, сертификат
|
Сведения о повышении квалификации (курсовая подготовка)
Кол-во педагогов, прошедших курсы повышения квалификации в 2011/2012 уч. году
|
Место прохождения курсов (кол-во педагогов)
|
СарИПКиПРО
|
Другие курсы
|
11
|
8
|
3
| |
