Статья 9 Закона РФ «Об образовании»
Скачать 0.89 Mb.
|
Количество медалистов.
Поступление выпускников в высшие и средние специальные учебные заведения.
Достижения учащихся школы за 2003 – 2006 год . О достижениях школы трудно говорить сегодня, но справедливости ради следует отметить, что учащиеся школы принимают активное участие в районных городских олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнованиях, нередко становятся победителями. 1 место – в 4-м городском конкурсе «Музей-школа». Козуева Мария (11б кл.) – автор поэтического цикла «Классика в стихах». Кузиков Дмитрий (11б кл.) – участник Всероссийского конкурса «Поэтические узоры России», один из авторов сборника стихов «Рассвет». 3 место – Фомичёва Анастасия (11б кл.) в городской олимпиаде по русскому языку. 3 место – в районных соревнованиях по настольному теннису. 3 место – в районной игре по правилам дорожного движения «В добрый путь!». 3 место – в районной интеллектуальной игре «России милый уголок». 5 место – в городском слёте дружин юных пожарных. 1 место – Капустина Вера в XY областных краеведческих чтениях, посвящённых 60-летию Победы в Великой Отечественной войне 100-летию первого в России Иваново-Вознесенского общегородского совета рабочих депутатов. 2 место – Фомичёва Анастасия в городском конкурсе сочинений, посвящённых 60-летию Победы в Великой отечественной войне в номинации «Прикоснись сердцем к подвигу». Победители конкурса чтецов в рамках областного фестиваля «Волшебный Эльф»: Царёва Елизавета (8б кл.), Басараб Елена (8б кл.), Беглова Алиса (9б кл.). 3 место – Дементьева Наталья в городском конкурсе авторских работ по избирательному праву. 3 место – Литова Светлана в городском конкурсе сочинений-эссе по избирательному праву. 3 место – Сухова Алина в городской олимпиаде по истории.
Воспитательная деятельность школы направлена на решение следующих задач:
Приоритетным направлением в работе является гражданско-патриотическое воспитание. В школе сложилась система мероприятий, годовых праздников и дел, помогающих реализовывать поставленные задачи: Встречи с ветеранами войн Месячник по благоустройству города «Это наш город» Дни здоровья Декада полезных дел для школы «Спешите делать добро» Международный День матери День знаний День самоуправления День Победы День пожилого человека Праздник Последнего звонка Праздник, посвященный Дню учителя Следует отметить , что в воспитательной работе школа активно сотрудничает с социальными партнерами : Центром внешкольной работы Советского района Центром психологической и социальной помощи семье и детям Библиотекой ДК Меланжевого комбината и областной юношеской Ивановским музыкальным театром и цирком Кинотеатром «Современник» НИИ материнства и детства Туристическим агентством «Славянка» Государственной автоинспекцией Инспекцией по делам несовершеннолетних Совместно с этими партнерами в школе ежегодно проводятся различные мероприятия, направленные на преодоление у школьников социального равнодушия, привития стремления приносить пользу окружающим. Результаты проведенного мониторинга по вопросам воспитательной работы в школе следующие:
Подлинная сущность воспитания состоит в том, чтобы возбуждая активность формируемой личности, вовлекать её в положительные виды деятельности, способствовать саморазвитию личности. С этой целью в школе проходит изучение уровня воспитанности школьника и уровня развития классного коллектива. Результаты проведённого мониторинга таковы:
Оценка воспитанности включает в себя такие аспекты, как: внешний вид, речь, отношение с учащимися, учителями, родителями, дисциплина в классе, выполнение домашних заданий. Отношение к школьному имуществу. В социально-опасном положении находится 5 детей ( неблагополучные семьи: родители, систематически употребляющие алкоголь, не работающие и не заботящиеся о детях, не контролирующие их обучение и проведение свободного времени ), систематически пропускающие учебные занятия в школе . Все семьи стоят на профилактическом учете в школе и у инспектора по делам несовершеннолетних . В школе ведется систематически профилактическая работа с учащимися и семьями «группы риска» всеми участниками образовательного процесса совместно с инспектором и центром социальной и психологической помощи семье и детям, направленная на привлечение ребенка в школу, создание для него приемлемых условий для обучения, преодоление неуспеваемости и пропусков школьных занятий, совершения правонарушений. Схема взаимодействия представляется следующей:           Данная цепочка взаимодействия позволила школе за последние три учебных года добиться следующих результатов:
1.5.Характеристика социального статуса семей обучающихся .
Основной контингент родителей обучающихся – это рабочие и служащие, занимающие, как правило, рядовые места или незначительные должности на руководящей работе в различных организациях и учреждениях, на промышленных предприятиях. 1.6.Данные о здоровье обучающихся.
Группы здоровья детей :
Мониторинг эмоционального состояния обучающихся школы.
Анализ здоровья обучающихся в течение их обучения позволяет выявить рост таких видов нарушения здоровья, как нарушение осанки, ВСД, нарушение зрения. В школе осуществляется программа помощи детям «Воспитание здорового образа жизни школьников» . С целью реализации здоровьесберегающих технологий в школе в плане сохранения психического здоровья определен ряд мероприятий : * выявление индивидуальных особенностей личности обучающегося и осуществление учебно-воспитательного процесса с учетом этих особенностей; * регулирование учебной нагрузки учащихся; * поддержка обучающихся в переходный период; * повышение активности учащегося в сфере его интересов с целью самоутверждения и самореализации; * обучение способам общения, основанным на принципах терпимости. В плане реализации программы «Воспитание здорового образа жизни школьников» в системе проводятся следующие мероприятия; - введение в 1-5 классах на каждом уроке физкультпаузы; - проведение зарядки для глаз на специальных тренажерах; - прогулки на свежем воздухе обучающихся 1-х классов после 3-го урока; - введение по возможности ( в начальной школе ) третьего часа физкультуры; - проведение еженедельно спортивных соревнований по параллелям; - Дни здоровья; - ежегодный осмотр специалистами обучающихся; - профилактика простудных заболеваний и инфекционных заболеваний через вакцинацию; – проведение специальных классных часов, пропагандирующих здоровый образ жизни; - профилактика йододефицита через препараты ( за счет привлечения средств родителей ); - привлечение к обследованию детей врачей НИИ материнства и детства, психологов центра поддержки семьи и детей; - выступления на классных часах и родительских собраниях наркологов; - совместная работа с учащимися Российской ассоциации «Планирование семьи»; - введение в 5-6 классах курса «Валеология»; - ежедневные санитарно-гигиенические мероприятия в кабинетах; - работа по профилактике травматизма, Партнерами школы в осуществлении программы «Воспитание здорового образа жизни школьников» стали:
1.7. Характеристика педагогических кадров. В школе работает 34 педагога , из них 1 совместитель ( учитель музыки ). Штат школы укомплектован кадрами по всем учебным предметам. Квалификация педагогов: Высшая категория – 13% Первая категория – 44% Вторая категория – 25% Не имеют категории - 18% По стажу педагогической работы учителя распределяются следующим образом : От 5 до 10 лет –5 человек ( 14%) От 10 до 15 лет – 3 человек ( 9%) От 15 до 20 лет – 7 человек ( 19%) От 21 до 25 лет – 5 человек ( 14%) От 26 до 30 лет – 7 человек (19%) Свыше 30 лет – 9 человек (25%) Награждены : Почетной грамотой МО РФ – 3 Почетной грамотой Областного управления образования – 3 Почетной грамотой управления образования города – 8 Почетной грамотой администрации города –1. Главная задача методической работы с педагогическими кадрами в школе – создание такой адаптивной образовательной среды , где бы максимально был реализован потенциал как педагога , так и учащегося . Главная цель работы методсовета школы – это непрерывное совершенствование квалификации педагога , содействие его компетентности в области определенной науки и методики преподавания . В структуры методической службы входят : педсовет , методсовет , аттестационная комиссия , МО учителей , система повышения квалификации . Направления работы каждого методического объединения учителей в году следующие :
Формы организации методической работы в школе:
В 2005-06 году возросла роль МО в обеспечении административного контроля и мониторинга за учебно-воспитательным процессом и работой учителя по вопросам: * Внедрения в практику УМК, средств и технологий обучения;
В результате проводимой систематической работы с педкадрами учитель выходит на новый уровень взаимодействия «учитель-ученик», добивается более эффективных результатов в обучении и воспитании. 1.8.Сведения о материально-технической базе школы. Школа имеет два отдельно стоящих здания: для начальных классов и здание для учащихся 5-11 классов.
1.9. Финансовое обеспечение школы. Школа не сдает площади в аренду, так как руководство школы считает, что помещения школы должны быть полностью задействованы в учебно-воспитательном процессе. |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа по географии на ступень основного... Закона РФ «Об Образовании» статья 32 (п 7), требований фгос ООО (Приказ от 17. 12. 2010 №1897) |  | Статья 28 Закона РФ «Об образовании» Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией модернизации российского... |
| Рабочая программа по литературе для обучающихся 6-х классов разработана... Закона «Об образовании в рф» Федеральный закон от 29. 12. 2012 n 273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Л. Е. Иванова Протокол №1 от 29. 08. 2013 г Конституции рф, Федерального закона «Об образовании», Закона Ивановской области «Об образовании» |
| Рабочая программа по изобразительному искусству для VI класса составлена... Федерального закона от 29. 12. 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... РФ, Законом РФ «Об образовании» ст. 9, п. 1, на основе ежегодных посланий Президента РФ собранию РФ. В соответствии с п. 6 ст. 9... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная программа определяет содержание образования в Муниципальном общеобразовательном учреждении Верхоянская средняя общеобразовательная... | | Закон республики узбекистан 12. 12. 2002 г. N 439-ii о принципах... Законодательство о принципах и гарантиях свободы информации состоит из настоящего Закона и иных актов законодательства |
| Правила внутреннего распорядка для учащихся гбоу гимназии №1926 Общие положения Настоящие Правила разработаны на основе Закона РФ «Об образовании» (глава 5, статья 50), Конвенции о правах ребенка (часть 1, статьи... | | Настоящие Правила разработаны на основе Федерального закона от 29.... Федерального закона от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», областного закона «О защите прав ребенка»,... |
| Рабочая программа составлена для учащихся 10 класса на основе: Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29 декабря 2012 года | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 фз от 29. 12. 2012 г., минимума содержания образования и требований... |
| Программа составлена на основе следующих документов: Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273 | | Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании» Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции учебно-методического... |
| Рабочая программа по начальному техническому моделированию для 1-2класса... Закона РФ «Об образовании», ст. 9 и Письма моин РФ №3 1844 от 06. 11. 12. и требованиями фгос начального общего образования серии... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фз «Об образовании в Российской Федерации» (далее Закон), согласно которому установление требований к одежде обучающихся отнесено... |
