Статья 9 Закона РФ «Об образовании»

Скачать 0.89 Mb.

Название	Статья 9 Закона РФ «Об образовании»
страница	6/6
Дата публикации	03.07.2014
Размер	0.89 Mb.
Тип	Статья

100-bal.ru > Право > Статья

1 2 3 4 5 6

Основные технологии обучения.

Осуществление целей образовательной программы обусловлено использованием в образовательном процессе следующих технологий :

№	Ведущие технологии	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
1. Информационные технологии
1.1.	Классно-урочная	*	*	*
1.2.	Лекционно-семинарская			*
1.3.	Зачетная			*
1.4.	Мультмедийные			*
1.5.	Индивидуальное обучение и консультации		*	*
1.6.	Тьюторские группы	Нет	Нет	Нет
1.7.	Обучение по схемам		*	*
	2. Диалоговые технологии.
2.1.	Диспут, дискуссия			*
3. Игровые технологии .
3.1.	Дидактические игры	*	*	*
3.2.	Работа в группах	*	*	*
3.3.	Работа в парах	*	*	*
3.4.	Программированное обучение		*	*
3.5.	Научное исследование			*
3.6.	Проблемное обучение	*	*	*
3.7.	Личностно-ориентированное	*	*	*
3.8.	Проектная деятельность		*	*

Вид технологии обучения	На что направлена данная технология обучения
	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
1.Классно-урочная технология.	Обеспечение системного усвоения учебного материала, накопление знаний, умений, навыков.
2.Обучение в группе.	Формирование коммуникабельности личности, толерантности; воспитание организаторских навыков; повышение эффективности усвоения содержания программного материала.
	Развитие способностей управления своей деятельностью, поведением.	Создание условий, позволяющих проявить организаторские способности.	Выстраивание собственной линии образования.
3.Игровая технология.	Освоение новых знаний в сотрудничестве с другими учащимися на основе уже имеющихся ЗУНов.
	формирование мотивации к учебной труду, создание ситуации успеха. Создание условий, обеспечивающих доступность учебного материала для каждого с учетом его индивидуальных возможностей. Обучение находить способы решения поставленных задач.	развитие интеллектуальных умений (сравнивать, сопоставлять, находить аналогии (обобщать)).	приобщение через деловые и ролевые игры к ценностям и нормам современного общества.
4.Технология проблемного образования.	Приобретение учащимися знаний, умений, навыков, освоение способов самостоятельной деятельности, развитие творческих и познавательных способностей.
	обучение умению находить способ решения поставленных учебных задач.	создание условий для самостоятельного выбора и пути решения проблемных ситуаций.	создание условий для самореализации; формирование креативного мышления; воспитание самостоятельности.
5.Технология мастерских.	Создание условий, способствующих осмыслению учащимися целей своей жизни, осознанию своего места в обществе, самореализации.
		умение сопоставлять и сравнивать разные точки зрения. Уметь связывать знания с жизненным опытом.	способствованию формированию способности самостоятельно решать проблемы, осуществлять поиск необходимых сведений, навыкам рассмотрения возможностей и использования знаний в конкретных ситуациях.
6.Исследовательская технология.	Обучение основам исследовательской деятельности (постановка учебной проблемы, формулирование темы, выбор методов исследования, выдвижение и проверка гипотезы, использование в работе различных источников информации, презентация выполненной работы).
	знакомство учащихся с работой со справочными материалами и другими способами получения информации.	формирование навыков пользования различных источников информации, обучение различным способам работы с текстом и разными источниками информации.	формирование способности самостоятельно создавать и защищать учебно-исследовательскую работу.
7.Информационные технологии.	Обучение работе с разными источниками информации, готовности к самообразованию.
	обучение навыкам пользования персональным компьютером.		создание условий для использования информационных технологий в учебной работе.

- 41 -
Создание условий для реализации интеллектуальных, творческих способностей, способности добиваться успеха и социального признания.
Годовой курс традиционных дел и праздников:

Праздник знаний 1 сентября;
Посвящение в пятиклассники;
Посвящение в старшеклассники;
День здоровья «Золотая осень»;
День самоуправления и КВН между учителями и учащимися (День учителя);
Правовой всеобуч;
Новогодний праздник;
День матери;
Предметные недели;
Проводы зимы;
День защитника Отечества (конкурс строевой песни);
Татьянин день (Совет старшеклассников);
Концерт для учителей, бабушек и мам (к празднику 8 Марта);
Субботник по уборке территории;
Праздник, посвященный Дню Победы;
День открытых дверей;
Праздник «Последний звонок»;
«Школьные годы чудесные» (итоговый праздник);

Традиционные конкурсы:

Конкурс поделок из природного материала и рисунков «Золотая осень»;
Конкурс чтецов;
Конкурс «Мисс школы»;
Конкурс рисунков и плакатов по ПДД, противопожарной безопасности;
Конкурс новогодних газет;
Конкурс новогодних инсценировок;
Конкурс (КВН) по правилам дорожного движения;
Конкурс газет к Дню учителя;
Конкурс классных кабинетов;

Традиционные спортивные праздники и конкурсы:

Кросс «Золотая осень»;
Легкоатлетическая эстафета (1 мая)
Соревнования по волейболу;
Соревнования по минифутболу;
Соревнования по пионерболу (1-5 классы);
«Папа, мама, я – спортивная семья».

- 42 -
Ученическое самоуправление.

Начальная школа	Вторая – третья ступень обучения
Введение учащихся в самоуправление через выбор и работу актива класса под руководством учителей. Ученический актив начальной школы. Соревнования между классами.	Совет старшеклассников (7-11 классы).

Формы аттестации достижений учащихся.
В рамках настоящей образовательной программы в школе используются различные формы аттестации учебных результатов и достижений учащихся. Учет результативности обучения учащихся на протяжении всего периода осуществляется традиционными формами оценки (текущая успеваемость, типовые контрольные и тестовые работы, диагностические контрольные работы, зачеты, различные виды диктантов, сочинения, изложения, рефераты, доклады, другие виды творческих работ, практические, лабораторные работы), организуемые в соответствии с календарно-тематическим планированием по предмету и по плану контроля и руководства администрации школы.

Ожидаемый результат учитывается и нетрадиционными методами оценки (олимпиады, конкурсы, игры, проекты, защита исследовательских работ, научно-практические конференции, исторические чтения, создание собственных программ).
Система аттестации учащихся школы.

Начальная школа	Основная школа	Старшая школа
Определение обязательных результатов обучения
Текущая успеваемость учащихся, отражаемая в классных журналах; Текущая аттестация и анализ ее результатов проводится в соответствии с тематическим планированием учителей; Самостоятельные, лабораторные, практические работы; Тестовые работы; Работы по развитию речи; Домашние работы, домашние контрольные работы; Контрольные работы.
Проверка техники чтения и осознанности.	Зачеты; Доклады; Защита рефератов.
	Итоговая аттестация за курс основной школы в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников: Обязательный экзамен по русскому языку и алгебре; Экзамен по выбору (по 2 предмета).	Итоговая аттестация за курс средней школы в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников и Положением о ЕГЭ: Обязательные экзамены по литературе и русскому языку, алгебре и началу анализа; Экзамен по выбору (на усмотрение учащихся )

Ожидаемые результаты осуществления программы.

Обязательные (гарантированные) результаты.
Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень
Достижение обязательного минимума содержания образования, заложенного в требованиях к подготовке выпускника каждой ступени в государственном стандарте 2004г., в Законе «Об образовании», Конституции РФ.
		Усвоение учащимися учебных программ, обеспечивающих дополнительную подготовку учащихся по предметам.
Достижения учащимися уровня образованности, соответствующего ступени обучения, заложенного в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования 2004г.
Элементарная грамотность.	Функциональная грамотность.	Общекультурная компетентность, элементы допрофессиональной компетентности.
Ожидаемые результаты.
Способность выпускников школы использовать знания в различных областях жизни.
Готовность к усвоению образовательной программы основной школы. Сформулированность умений общаться в детских коллективах и со взрослыми.	Достижение социокультурной компетентности.	Использование знаний в профессиональной деятельности; в различных областях жизни. Владение универсальными методами практической и исследовательской деятельности.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по географии на ступень основного... Закона РФ «Об Образовании» статья 32 (п 7), требований фгос ООО (Приказ от 17. 12. 2010 №1897)		Статья 28 Закона РФ «Об образовании» Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией модернизации российского...
	Рабочая программа по литературе для обучающихся 6-х классов разработана... Закона «Об образовании в рф» Федеральный закон от 29. 12. 2012 n 273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Л. Е. Иванова Протокол №1 от 29. 08. 2013 г Конституции рф, Федерального закона «Об образовании», Закона Ивановской области «Об образовании»
	Рабочая программа по изобразительному искусству для VI класса составлена... Федерального закона от 29. 12. 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... РФ, Законом РФ «Об образовании» ст. 9, п. 1, на основе ежегодных посланий Президента РФ собранию РФ. В соответствии с п. 6 ст. 9...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная программа определяет содержание образования в Муниципальном общеобразовательном учреждении Верхоянская средняя общеобразовательная...		Закон республики узбекистан 12. 12. 2002 г. N 439-ii о принципах... Законодательство о принципах и гарантиях свободы информации состоит из настоящего Закона и иных актов законодательства
	Правила внутреннего распорядка для учащихся гбоу гимназии №1926 Общие положения Настоящие Правила разработаны на основе Закона РФ «Об образовании» (глава 5, статья 50), Конвенции о правах ребенка (часть 1, статьи...		Настоящие Правила разработаны на основе Федерального закона от 29.... Федерального закона от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», областного закона «О защите прав ребенка»,...
	Рабочая программа составлена для учащихся 10 класса на основе: Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29 декабря 2012 года		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 фз от 29. 12. 2012 г., минимума содержания образования и требований...
	Программа составлена на основе следующих документов: Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273		Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании» Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции учебно-методического...
	Рабочая программа по начальному техническому моделированию для 1-2класса... Закона РФ «Об образовании», ст. 9 и Письма моин РФ №3 1844 от 06. 11. 12. и требованиями фгос начального общего образования серии...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фз «Об образовании в Российской Федерации» (далее Закон), согласно которому установление требований к одежде обучающихся отнесено...

Школьные материалы