Программа по английскому языку для школ с углубленным изучением иностранных языков. II-XI классы В. В. Сафонова Москва, издательство «Астрель», 2007
Скачать 4.89 Mb.
|
| Тема №1: «Погода». 7 часов. Обучение чтению, повторение ранее изученных грамматических форм. Обучение неподготовленному монологическому высказыванию. Знания - знать ранее изученные грамматические формы. Умение - уметь употреблять ранее изученные грамматические формы в речи. Контроль грамматики – 1 час. Тема №2: «Климат». 7 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение чтению. Обучение грамматике: настоящее совершенное длительное время. Знания – знать новую лексику по теме, знать модальные глаголы. Умения – уметь использовать новую лексику в речи, использовать грамматические времена, уметь высказываться по теме . Контроль лексики – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Тема №3: «Природный мир». 8 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Повторение грамматики: возвратные и притяжательные местоимения, страдательный залог, модальные глаголы. Знания – знать новую лексику по теме, модальные глаголы. Умения – уметь использовать новую лексику в речи, использовать модальные глаголы и местоимения, страдательный залог в речи; уметь высказываться по теме «Природный мир». Контроль лексики – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Тема №4: «Человек и природный мир». 7 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: степени сравнения прилагательных. Знания – знать новую лексику по теме, знать грамматическую форму прошедшего завершенного времени. Умения – уметь использовать новую лексику в речи, использовать прошедшее завершенное время, уметь пересказывать истории. Контроль лексики – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Тема №5: «Экология». 8 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Знания – знать новую лексику по теме, уметь употреблять в речи и понимать при чтении. Умения – уметь высказываться по теме «Экология». Контроль грамматики – 2 часа. Тема №6: «Повторение, закрепление». 8 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Повторение грамматики: косвенная речь, страдательный залог. Знания – знать новую лексику по теме, знать употребление артиклей с географическими названиями. Умения – уметь использовать артикли, уметь высказываться по теме «Экология» и «Животный мир». Контроль лексики – 2 часа. Контроль грамматики – 2 часа. Тема №7: «Что мы знаем о Британии». 7 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: типы вопросительных предложений. Знания – знать новую лексику по теме, знать понятия прямой и косвенной речи. Умения – уметь выполнять задания подстановочного характера. Контроль чтения – 1 час. Тема №8: «Англия». 7 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: причастия 1 и 11 и личные местоимения. Знания – знать новую лексику по теме, знать личные местоимения и образование и употребление причастий. Умения – уметь использовать новую лексику в речи, новую грамматику, выполнять перевод предложений с использованием изученных лексики и грамматики. Контроль лексики – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Тема №9: «Англия». 7 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Повторение грамматики: притяжательный падеж существительных. Знания – знать новую лексику по теме, знать притяжательный падеж существительных. Умения – уметь использовать новую лексику в речи, уметь высказываться по теме «Англия». Контроль чтения – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Тема №10: «Родина Шекспира». 7 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: сложное дополнение. Знания – знать новую лексику, знать образование сложного дополнения. Умения – уметь использовать сложное дополнение в речи в речи. Контроль чтения – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Тема №11: «Повторение, закрепление». 8 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: сложное дополнение, причастия, предлоги места. Знания – знать новую лексику, знать грамматическую форму сложного дополнения, причастий. Умения – уметь использовать новую лексику в речи, уметь использовать сложное дополнение в речи. Контроль лексики – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Тема №12: «Праздники». 7 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Повторение грамматики. Знания – знать новую лексику, типы вопросительных предложений. Умения – уметь использовать новую лексику в речи. Контроль чтения – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Тема №13: «Шотландия». 10 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: сложное дополнение, степени сравнения прилагательных. Знания – знать новую лексику, знать образование сложного дополнения, степени сравнения прилагательных. Умения – уметь использовать сложное дополнение в речи. Контроль грамматики – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Тема №14: «Уэльс». 9 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: сложное дополнение, фразовые глаголы, словообразование. Знания – знать новую лексику, знать образование сложного дополнения, фразовые глаголы. Умения – уметь использовать сложное дополнение и фразовые глаголы в речи. Контроль грамматики – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Тема №15: «Что мы знаем об Америке». 7 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: исчисляемые и неисчисляемые существительные, неопределенный артикль. Знания – знать новую лексику, знать употребление неопределенногг артикля. Умения – уметь использовать исчисляемые и неисчисляемые существительные. Контроль чтения – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Тема №16: «География США». 8 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: прошедшее совершенное время. Знания – знать новую лексику, знать образование прошедшего совершенного времени. Умения – уметь использовать грамматическое время в речи. Контроль чтения – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Тема №17: «Политическая жизнь Америки». 13 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: косвенная речь, предлоги. Знания – знать новую лексику, знать косвенную речь. Умения – уметь пересказывать содержание текста в косвенной речи. Контроль чтения – 1 час. Контроль грамматики – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Тема №18: «Американские президенты». 8 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: притяжательный падеж существительных, словообразование, фразовые глаголы. Знания – знать новую лексику, знать притяжательный падеж существительных и фразовые глаголы. Умения – уметь составлять краткие высказывания с использованием изученного материала.. Контроль грамматики – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Тема №19: «Повторение». 5 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: грамматические времена.. Знания – знать новую лексику, знать грамматические времена. Умения – уметь выполнять задания подстановочного характера с использованием изученной лексики и грамматики.. Контроль лексики – 1 час. Контроль грамматики – 1 час.. Тема №20: «География Австралии». 10 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: будущее длительное время, словообразование, степени сравнения прилагательных. Знания – знать новую лексику, знать грамматику. Умения – уметь составлять краткие сообщения на тему «Австралия и ее география».. Контроль грамматики – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Тема №21: «Климат и дикая природа». 9 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: будущее длительное время, местоположение наречий и местоимений в предложении, фразовые глаголы. Знания – знать новую лексику, знать порядок слов в предложении. Умения – уметь выполнять задания подстановочного характера с использованием изученной грамматики. Контроль грамматики – 1 час. Контроль лексики – 1 час. Тема №22: «Поездка в Австралию». 5 часов. Обучение устному высказыванию. Обучение аудированию. Ознакомление с новой лексикой. Обучение диалогической речи. Обучение грамматике: страдательный залог, наречия частотности. Знания – знать новую лексику, знать страдательный залог. Умения – уметь составлять краткие сообщения по теме с опорой на план. Контроль № п/п Календарно-тематическое планирование – 6 класс Тема урока Языковые умения и навыки Виды речевой деятельности Тип урока Вид контроля Домашнее задание Дата Лексика Грамматика Аудирование Чтение Говорение Письмо План Факт U n i t 1. WEATHER (ПОГОДА) (7 ЧАСОВ) 1 Повторение изученной ранее грамматики и лексики. Беседа по теме «Holidays» To travel by plane( car,bus), to lie in the sun,to stay at home, to be on board the ship Past Simple для описания ситуации в прошедшем времени(повторение) Воспринимать на слух аудиозапись диалога по ситуации «Погода» Высказываться по теме «Каникулы» Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Изучение нового материала Фронтальный опрос Упр. 2, с. 4 2 Введение лексики по теме «Holidays in England» Wet, foggy, cloudy, to play the violin, to watch cartoons, to listen to music Present Simple для описания ситуации в настоящем времени(повторение) Вести диалог по ситуации «Погода» Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр. 7, с. 8 3 Расширение лексики по теме «Weather» To snow, to rain, to blow, to shine, windy, frosty Present Continuous, Past Continuous (сравнительный анализ употребления) Воспринимать на слух с аудионосителя произношение новых слов по теме Сделать краткое сообщение по теме «Погода» Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Комбинированный урок Упр. 15, с. 11-12 4 Развитие навыков чтения. Чтение текста «The weather forecast» To get wet through, harvest, weatherman, weather stations, barometer, shower Структура восклицательного предложения( What a nasty day!) Воспринимать на слух аудиозапись диалога по ситуации «Погода» Читать текст «The weather forecast»(изучающее чтение) Составлять собственные диалоги по теме на основании прослушанного образца Составлять вопросы к тексту «The weather forecast» Комбинированный урок Самостоятельная работа:Past Continuous Упр.18, с. 13-14 5 Закрепление изученной лексики по теме «Weather in Britain» Лексические единицы для речевой ситуации по теме Past Continuous (повторение) Составлять письменное описание разных типов погоды в разные сезоны, используя изученную лексику Систематизация материала Опрос с оцениванием учащихся Упр. 26, 279(диктант) с. 16 6 Домашнее чтение Home reading (lesson 1) Лексика раздела Грамматика раздела Читать текст «The Hungry Yellow Lion» ( домашнее чтение – поисковое) Передавать содержание текста«The Hungry Yellow Lion» Выполнять задания на подстановку с использованием изученных грамматических структур Контроль лексики Словарный диктант Повторение грамматики 7 Аудирование (Listening comprehension) Лексика раздела Грамматика раздела Воспринимать на слух текст «Why does it rain on the road?» ( понимание основного содержания с извлечением основной информации) Передавать содержание прослушанного текста«Why does it rain on the road?» Передавать краткое содержание прослушанного текста«Why does it rain on the road?» в письменном виде Контроль грамматики Грамматический тест Упр. 28, с. 16 U n I t 2. CLIMATE (КЛИМАТ) ( 7 ЧАСОВ) 8 Повторение изученной ранее грамматики и лексики. Беседа по теме «Climate in Russia» Changeable, dull, calm, stormy, misty, to influence, to breathe in, to breathe out, foggy, wet, clear, cool Past Simple, Present Perfect (повторение) Делать краткое сообщение по теме «Погода», составление диалогов с использованием изученной лексики и грамматики по ситуации «Climate in Russia» Выполнять задания на подстановку с использованием изученных грамматических структур Изучение нового материала Фронтальный опрос, работа в парах Упр.5,6с.19 9 Введение нового грамматического материала Present Perfect Continuous Climatic, sunshine, sun light, effect Present Perfect, Present Perfect Continuous: случаи употребления и правила образования Воспринимать на слух с аудионосителя произношение лексики по теме Составлять небольшие высказывания с использованием Present Perfect Present и Perfect Continuous Составлять письменный перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Комбинированный урок Опрос с оцениванием всех учащихся Упр.9,с.21 10 Введение лексики по теме To ruin, greenhouse, heat, to produce, huge, coast, fragile Структура to have an influence on sb/sth Воспринимать на слух диалог «At the Zoo» ( аудирование с выборочным извлечением информации) Составлять краткие высказывания с использованием изученной лексики Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.16,с.24-26 11 Тренировка употребления лексики по теме «Greenhouse effect» Atmosphere, surrounding, earth, space, carbon dioxide, oxygen, burn, rainforest, protection Present perfect, Present Perfect Continuous: утвердительная и отрицательная формы Воспринимать на слух аудиозапись (ознакомительное аудирование) текста «Climate» В ходе изучающего чтения текста «Climate» точно и полно понимать содержание на основе его информационной переработки Передавать содержание прочитанного текста с опорой на план Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Комбинированный урок Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр. 17, с. 26 Упр. 20, с. 27 12 Закрепление изученной лексики и грамматики. Беседа по теме «Protection of nature» A human, smoke, to fill, storm, strong wind Present Perfect, Present Perfect Continuous :вопросительная форма Высказываться по теме «Climate in Russia»,«Protection of nature» Выполнять письменный перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Закрепление материала Самостоятельная работа Упр. 26 с.28-29 Упр.27, Стр.28 диктант 13 Домашнее чтение Home reading (lesson 2) Лексика раздела Грамматика раздела Читать текст «The Ski Race»(Part 1) (lesson 2) (поисковое чтение) Составлять устное высказывание по прочитанному тексту с опорой на план Составлять вопросы к прочитанному тексту Контроль лексики Словарный диктант Повторение изученной грамматики 14 Аудирование (Listening comprehension) Лексика раздела Грамматика раздела Воспринимать на слух аудиозапись текста «How Climate Can Influence Meals» с извлечением необходимой информации Составлять устное высказывание по прослушанному тексту с выборочным изложением содержания Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Контроль грамматики Грамматический тест Упр. 28, с. 29 |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И. Н. Верещагиной для 7-го класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий при учебной нагрузке 4 часа в... |  | Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 5 классе Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков II-XI классы. М.: Просвещение, 2010 г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данная Рабочая программа составлена на основе действующей программы для школ с углубленным изучением иностранных языков: Сафонова... | | Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе... Авторской программы Афанасьевой О. В., Михеевой И. В., Языковой Н. В. для общеобразовательных учреждений II – XI классов и школ с... |
| Рабочая программа по английскому языку разработана на основе программы... Принята на заседании педагогического совета моу «Гимназии №140» от 23 авг. 2011 года | | Рабочая программа по английскому языку 6 «Б» Афанасьева О. В., Михеева И. В., Языкова Н. В. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: пособие для... |
| Рабочая программа по английскому языку 6 «А» Афанасьева О. В., Михеева И. В., Языкова Н. В. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: пособие для... | | Рабочая программа по английскому языку для 10 класса (углублённый... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... |
| Рабочая программа по русскому языку 5 а класс Моу «Средняя общеобразовательная школа №84 с углубленным изучением иностранных языков» Советского района | | Учебно-тематическое планирование по английскому языку Класс : 9 Учитель:... Сборник. Новые государственные стандарты школьного образования по иностранным языкам. М.: Аст;Астрель, 2006год. Программы к умк о.... |
| Рабочая программа по географии 7 класс моу «Средняя общеобразовательная... Моу «Средняя общеобразовательная школа №84 с углубленным изучением иностранных языков Советского района г. Казани» | | Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического... Примерной программы основного общего образования по иностранно му языку (2005 года) и авторской программы «Немецкий язык для общеобразовательных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... | | Информация для обучающихся экстерном Учебное пособие для учащихся: умк афанасьевой О. В., Михеевой И. В. дл 6 класса школ с углубленным изучением английского языка. Москва,... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса рассчитана на 175... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением иностранных языков» муниципального образования город Ноябрьск | | Данная учебная программа по иностранному (английскому) языку для... Умк для школ с углубленным изучением английского языка Афанасьевой О. В., Михеевой И. В. издательства «Просвещение» |
