Программа по английскому языку для школ с углубленным изучением иностранных языков. II-XI классы В. В. Сафонова Москва, издательство «Астрель», 2007
Скачать 4.89 Mb.
|
U n I t 7 . HOW MUCH DO WE KNOW ABOUT BRITAIN? (ЧТО МЫ ЗНАЕМ О БРИТАНИИ?) ( 7 часов) 46 Повторение изученной ранее грамматики и лексики. Беседа по теме «Great Britain» Prime Minister, Trafalgar Square, gallery, the English Channel, farmland, the Houses of Commons, the Houses of Lords Типы вопросительных предложений (повторение) Высказываться по теме «Географическое положение и политическая система Британии» с опорой на ключевые слова Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Комбинированный урок Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр.3, Стр.90 47 Развитие навыков неподготовленного монологического высказывания по теме «The history of Britain (История Британии)» Romans, capital, William the Conqueror, the White Tower, the Union Jack, the Commonwealth Past Simple (вопросительные предложения, повторение) Высказываться по теме «История Британии» с опорой на ключевые слова Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Комбинированный урок Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр.4, Стр.91 48 Развитие навыков диалогической речи. Диалог по теме «London» The Tower of London, geographical centre, the Houses of Parliament, session, Poets’ Corner Present Simple (вопросительные предложения, повторение) Вести диалог на тему «Лондон-столица Британии» Выполнять задания подстановочного характера, перевод предложений с использованием изученной лексики и грамматики Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.5, Стр.92 49 Развитие навыков чтения. Чтение текста «British Festivals» Traditional games, Halloween, bucket, bowl, pumpkin Present Simple, Past Simple( повторение) Читать текст «British Festivals» (изучающее чтение) Делать краткое сообщение по теме «British Festivals» Составлять вопросы к прочитанному тексту Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.6, Стр.92-93 50 Развитие навыков высказывания-рассуждения по теме «Halloween. British and Russian Traditions» Stupid, costumes, trick, treat, candle Maslenitsa, pancake, sour cream, honey, sledges, guests, to invite, invitation Reported Speech (повторение) Различные типы вопросов Воспринимать на слух аудиозапись диалога «Halloween Party» Читать текст «Halloween Party» ( с извлечением необходимой информации) Вести диалог по теме «Halloween Party» Составлять предложения по прочитанному тексту с использованием косвенной речи Составлять диалоги о праздниках Британии и России Закрепление знаний Фронтальный опрос Упр.10, стр.94, Упр.9, стр.94 51 Закрепление изученного страноведческого материала по теме «Britain .Now and Then.» Лексика раздела Грамматика раздела Составлять подготовленное монологическое высказывание по теме Выполнять письменное изложение по теме Проверка и оценка знаний Фронтальный опрос Упр.11 ,стр.94 (Project) 52 Домашнее чтение Home Reading Лексика раздела Грамматика раздела Читать текст «Mr Wonka and the Indian Prince»(lesson 5) (поисковое чтение) Передавать содержание прочитанного текста Задавать вопросы к прочитанному тексту Комбинированный урок Пересказ текста U n I t 8. ENGLAND (АНГЛИЯ) (7 часов) 53 Повторение изученной ранее грамматики и лексики. Беседа по теме «Map of Europe» In the north, in the south, in the west, in the east, northwest, southeast Личные местоимения its,it’s (повторение) Составлять краткое высказывание о географическом положении разных европейских государств Заполнять пропуски в предложениях подходящим по смыслу местоимением Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.4, Стр.96 54 Введение нового грамматического материала «Причастие I,II» Falling, fallen, showing, shown, separating, separated defending defended Participle I, II(причастие I,II,образование и употребление) Читать словосочетания и предложения на изученную грамматику Переводить предложения м словосочетания с употреблением изученной грамматики Выполнять задания на выбор правильного варианта Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр. 28, стр. 110 55 Введение лексики по теме. Развитие навыков диалогической речи. Диалог «A Holiday in Scotland» To admire, scenery, plain meadow, valley, to attract waterfall Participle I, II Воспринимать на слух аудиозапись диалога по ситуации «A Holiday in Scotland» Читать диалог«A Holiday in Scotland» с полным пониманием содержания Вести диалог по теме «Отпуск в Шотландии» Составлять предложения с использованием изученной лексики Комбинированный урок Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр.13,14,стр. 100-102 диктант 56 Развитие навыков чтения. Чтение текста «Discover Britain: England» Bath, Birmingham, Brighton, Bristol, Cambridge, the County of Kent, Dover, the Fens area Present Simple(специальные вопросы) Воспринимать на слух аудиозапись текста «Discover Britain: England»,произношение географических названий Читать текст « Discover Britain: England» (изучающее чтение) Передавать содержание прочитанного текста « Discover Britain: England»с опорой на ключевые слова Составлять вопросы по теме « Discover Britain: England» Комбинированный урок Фронтальный опрос, диктант Упр.21, стр.107, Упр.29 стр.110 57 Закрепление изученного материала. Беседа « Five Regions of England » Лексика раздела Грамматика раздела Воспринимать на слух аудиозапись с с выборочным извлечением информации Читать текст «Районы Англии»(детальное чтение) Делать сообщение по теме «Районы Англии» Выполнять перевод предложений с использованием изученных лексики и грамматики Комбинированный урок Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр. 30(в)-31,стр. 110-111 58 Домашнее чтение Home Reading(lesson 5) Лексика раздела Грамматика раздела Читать текст «Greenpeace»(lesson 5) (поисковое чтение Передавать содержание прочитанного текста с опорой на план Писать диктант на лексику раздела Контроль лексики Словарный диктант Повторение грамматики: причастие1,2 59 Аудирование (Listening Comprehension) A neighbor, own, as Грамматика раздела Воспринимать на слух аудиозапись текста «Playing with God» с выборочным извлечением информации Передавать содержание прослушанного текста с опорой на вопросы к тексту Выполнять письменное задание на подстановку Контроль грамматики: причастие 1,2 Грамматический тест U n I t 9 . ENGLAND (АНГЛИЯ) (7 часов) 60 Повторение изученной ранее грамматики и лексики. Беседа по теме «Shopping in England» Beef, flour, a loaf of bread, a pound of bacon, at the greengrocer’s, at the butcher’s Восклицательные предложения What(a)! Читать диалог « Shopping» с полным пониманием содержания Вести диалог-расспрос по теме «Shopping» Выполнять задание по теме «A Shopping List» Изучение нового материала Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр.6-7,стр. 114-115 61 Введение нового грамматического материала. Структуры It’s such( a good idea),(The idea) is so good A tasty cake, unusual scenery, a boring party, dirty trousers Структуры It’s such( a good idea),(The idea) is so good Составлять короткое высказывание с использованием изученной грамматики Заполнять пропуски в предложениях, используя изученную грамматику Комбинированный урок Самостоятельная работа Упр.12,13,стр. 118-120 62 Введение лексики по теме. Развитие навыков диалога по теме «Queen’s Presents» Official ceremony, residence, avenue, procession, monarch, empire, a crown, to reign, defeat Грамматика раздела Воспринимать на слух аудиозапись диалога «Queen’s Presents» Читать диалог по ситуации «Queen’s Presents» Делать сообщение по теме « Queen’s Presents» Выполнять перевод предложений с изученной лексикой и грамматикой Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.19, стр.122-124, Упр.29, стр.130 63 Развитие навыков чтения. Чтение текста «Royal London» Buckingham Palace, Trafalgar Square, Hyde Park, London Zoo, the Mall Специальные вопросы (повторение) Воспринимать на слух произношение географических названий и имён собственных по изучаемой теме и отрывок текста « Royal London»(понимание основного содержания) Читать текст « Royal London» (изучающее чтение) Передавать содержание прочитанного текста« Royal London» с опорой на вопросы Составлять вопросы к тексту « Royal London» Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.21,стр.126 64 Закрепление изученного материала. Беседа «Queen Elizabeth II» Princess ,Duke, to be married to, to remind, touching, a reason, horse-riding, to knit socks Притяжательный падеж существительных (повторение) Читать текст « Royal London»(полное понимание содержания) Делать сообщение на тему «Queen Elizabeth II», «Royal Family»,составлять диалоги по ситуациям Составлять предложения на изученную лексику и грамматику Комбинированный урок Контроль чтения Упр.31, стр.130 диктант 65 Домашнее чтение Home reading (lesson 6) Лексика раздела Грамматика раздела Читать текст «The Three Princes»(поисковое чтение) Передавать содержание прочитанного текста Использовать лексику раздела для выполнения заданий Словарный диктант Контроль лексики Повторение грамматики 66 Аудирование (Listening Comprehension) Лексика раздела Грамматика раздела Воспринимать на слух аудиозапись текста «Driving to the Royal Hotel»(с выборочным извлечением информации) Передавать содержание прослушанного текста от лица разных героев Составлять вопросы к тексту Грамматический тест Контроль грамматики Упр.32, Стр.131 U n I t 10. SHAKESPEARE’S LAND (РОДИНА ШЕКСПИРА) (7 ЧАСОВ) 67 Повторение изученной ранее грамматики и лексики. Беседа по теме «The main capitals of the world» The Statue of Liberty, to defeat, a sign, royal power, to get in contact, a feeling of pity Количественные числительные(повторение) Воспринимать на слух аудиозапись произношения числительных и дат Высказываться по теме « The main capitals of the world»и «Four English Monarchs» Выполнять задания подстановочного характера Комбинированный урок Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр.4,5, Стр.133 68 Введение нового грамматического материала «Сложное дополнение» Would like, expect, to tell lies, on time, disco Complex Object (образование) Составлять краткие высказывания с использованием Complex Object Выполнять письменный перевод предложений с использованием Complex Object Комбинированный урок Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр.9, Стр.137 69 Введение лексики по теме. Развитие навыков диалогической речи по теме «Theatre Hall» Glove-maker, teenagers, criminal, a twin, to scream, stalls, balcony, curtain, stage Complex Object (повторение) Воспринимать на слух аудиозапись диалога « Theatre Hall» с полным пониманием содержания Читать диалог « Theatre Hall» Вести диалог по теме «Театр» Выполнять подстановочные упражнения с использованием изученной лексики Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.10-11,стр. 137-139 70 Развитие навыков чтения. Чтение текста «William Shakespeare» To act, a law, a bank of a river, to earn, a top, for a while Complex Object (повторение), Reported Speech (повторение) Воспринимать на слух аудиозапись отрывка текста « William Shakespeare» Читать текст «The Actors Come to Town»(просмотровое чтение), « William Shakespeare» (Изучающее чтение) Отвечать на вопросы по прочитанному тексту « William Shakespeare» Комбинированный урок Фронтальный опрос с выборочным оцениванием Упр.20,21,стр .145 71 Закрепление изученного страноведческого материала. Беседа по теме «Stratford « A birthplacehonour, be buried, admire, be in use, be constructed, statue Употребление частицы to Читать текст «Stratford-upon-Avon» (изучающее чтение) Передавать содержание текста « William Shakespeare» Составлять вопросы к тексту «Stratford-upon-Avon» Комбинированный урок Контроль чтения Упр.25,26,стр. 148 72 Домашнее чтение Home reading (lesson 7) Лексика раздела Грамматика раздела Читать текст «The King is Crowned»(lesson 7) (поисковое чтение) Передавать содержание текста «The King is Crowned» с опорой на ключевые слова Составлять вопросы к тексту «The King is Crowned» Грамматический тест Контроль грамматики Упр.27, Стр.149 диктант 73 Аудирование (Listening comprehension) Лексика раздела Грамматика раздела Воспринимать на слух аудиозапись текста «How to Make Everybody Happy»(понимание основного содержания) Передавать содержание текста «How to Make Everybody Happy» Составлять вопросы к тексту «How to Make Everybody Happy» Словарный диктант Контроль лексики U n I t 11. CONSOLIDATION TWO (ПОВТОРЕНИЕ,ЗАКРЕПЛЕНИЕ)(8 ЧАСОВ) 74 Повторение изученной ранее грамматики и лексики. Беседа по теме «Places of interest in London» Changing of the Guard, Crown Jewels, to feed, pigeons, to listen to a speaker Причастие I,II (повторение) Высказываться по теме « Places of interest in London» Задавать вопросы по теме « Places of interest in London» Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.5, Стр.151 75 Развитие навыков диалогической речи. Диалог по теме «W. Shakespeare and his plays» A ceremony, a procession, a royal coach, a politician, to rule the country Структуры So do I, Neither do I (повторение) Воспринимать на слух аудиозапись диалога «Shakespeare’s Plays»(с извлечением необходимой информации) Читать диалог «Shakespeare’s Plays» Делать краткое сообщение по теме «Shakespeare’s Plays» Выполнять задание подстановочного характера по тексту «Shakespeare’s Plays» Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.7(а),стр.152 76 Развитие навыков монологической речи по теме «My discovery of England» To take part in, a journalist, an actress, a geographer, an archeologist Предлоги места (повторение) Делать сообщение по теме « My discovery of England» Составлять письменное высказывание по теме « My discovery of England» Комбинированный урок Самостоятельная работа Проект «Моё открытие Англии» 77 Развитие навыков чтения. Чтение текста «Greeting Cards» Birthday cards, congratulation, sympathy cards, getwell cards, special occasion cards Специальные вопросы (повторение) Читать текст Greeting Cards (изучающее чтение) Передавать содержание текста Greeting Cards с опорой на план Задавать вопросы к тексту Greeting Cards Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.13, Стр.157 78 Развитие навыков письма по теме «Happy Birthday!» Whatever, happiness, best wishes, prove to be Complex Object (повторение) Составлять поздравительные открытки разной тематики Комбинированный урок Фронтальный опрос Упр.16. Стр.159 79 Аудирование (Listening comprehension) Лексика раздела Грамматика раздела Воспринимать на слух аудиозапись текста «The Wrong Family»(понимание основного содержания) Передавать содержание текста «The Wrong Family» Задавать вопросы к тексту «The Wrong Family» Комбинированный урок Пересказ текста Упр.18, Стр.159 80 Progress check Лексика раздела Грамматика раздела Закрепление знаний Лексико-грамматический тест 81 Revision Лексика раздела Грамматика раздела Проверка и оценка знаний Фронтальный опрос |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И. Н. Верещагиной для 7-го класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий при учебной нагрузке 4 часа в... |  | Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 5 классе Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков II-XI классы. М.: Просвещение, 2010 г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данная Рабочая программа составлена на основе действующей программы для школ с углубленным изучением иностранных языков: Сафонова... | | Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе... Авторской программы Афанасьевой О. В., Михеевой И. В., Языковой Н. В. для общеобразовательных учреждений II – XI классов и школ с... |
| Рабочая программа по английскому языку разработана на основе программы... Принята на заседании педагогического совета моу «Гимназии №140» от 23 авг. 2011 года | | Рабочая программа по английскому языку 6 «Б» Афанасьева О. В., Михеева И. В., Языкова Н. В. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: пособие для... |
| Рабочая программа по английскому языку 6 «А» Афанасьева О. В., Михеева И. В., Языкова Н. В. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: пособие для... | | Рабочая программа по английскому языку для 10 класса (углублённый... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... |
| Рабочая программа по русскому языку 5 а класс Моу «Средняя общеобразовательная школа №84 с углубленным изучением иностранных языков» Советского района | | Учебно-тематическое планирование по английскому языку Класс : 9 Учитель:... Сборник. Новые государственные стандарты школьного образования по иностранным языкам. М.: Аст;Астрель, 2006год. Программы к умк о.... |
| Рабочая программа по географии 7 класс моу «Средняя общеобразовательная... Моу «Средняя общеобразовательная школа №84 с углубленным изучением иностранных языков Советского района г. Казани» | | Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического... Примерной программы основного общего образования по иностранно му языку (2005 года) и авторской программы «Немецкий язык для общеобразовательных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... | | Информация для обучающихся экстерном Учебное пособие для учащихся: умк афанасьевой О. В., Михеевой И. В. дл 6 класса школ с углубленным изучением английского языка. Москва,... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса рассчитана на 175... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением иностранных языков» муниципального образования город Ноябрьск | | Данная учебная программа по иностранному (английскому) языку для... Умк для школ с углубленным изучением английского языка Афанасьевой О. В., Михеевой И. В. издательства «Просвещение» |
