Мораль и религия.
1
|
комбинированный
|
Мораль и религия. Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура Категории морали. Становление нравственного в человеке. Особенности религии и религиозного мышления. Многообразие религий.
Вероучение в мировых религиях
|
Понятия: Мораль, этика, религия, миф, фетишизм, мифология, анимизм, буддизм, христианство, ислам, культ.
– объяснять роль морали в жизни человека и общества;
– определять становление нравственного в человеке;
– знать особенности мировых религий, объяснять роль религий в современном мире. Понимать поликультурный современный мир, значимость и ценность диалога культур.
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
59
|
22
|
Искусство и духовная жизнь.
|
1
|
комбинированный
|
Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России. Субъекты художественной культуры и деятели искусства.
|
Знать понятия: искусство, «Свободные искусства»
субъект художественной культуры;
–анализировать произведение искусства, определяя ценности, которыми оно обладает
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
Экономическая сфера.
|
60
|
23
|
Введение. Экономика и ее роль в жизни общества. Ресурсы и факторы производства.
|
1
|
комбинированный
|
Экономика как наука. Влияние экономики на поведение людей. Микро и макроэкономика. Производственная и непроизводственная сфера. Экономические отношения. Альтернативная стоимость. Потребности человека. Основные ресурсы экономики. Роль труда и капитала в развитии экономики. Понятие инвестирования капитала. Представление об информационных ресурсах.
|
Знать основные положения урока : что такое экономика, какова ее структура и какую роль она играет в человеческом обществе; понимать сущность информационных и человеческих ресурсов экономики, а также других факторов производства; что представляет собой производство; уметь определять, каким должно быть поведение предпринимателя, менеджера, наемного работника в экономической сфере;
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
61
|
24
|
Экономический рост и его факторы. Показатели развития экономики страны.
|
1
|
комбинированный
|
Роль труда и капитала в развитии экономики. Понятие инвестирования капитала. Представление об информационных ресурсах. Человеческие ресурсы и их разновидности. Основные агенты рыночной экономики. Фирмы и рынок — основные институты современной экономики. Отрасль и промышленные предприятия как главные производители товаров. Специализация. Концентрация производства, ВНП, ВВП, рыночная стоимость, конечная стоимость, «теневая экономика», фазы экономического цикла, кризис, депрессия.
|
Уметь определять отраслевую принадлежность хозяйственных единиц и их роль в развитии общества; решать творческие задачи по проблемам ориентации человека в сложных процессах экономической жизни. Знать, что такое «производство» и что составляет его основу. Характеризовать основные отрасли производства. Разъяснять особенности хозяйственных субъектов. Знать законы экономического роста и развития. Уметь анализировать экономические циклы.
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
62
|
25
|
Традиционная, плановая экономические системы.
|
1
|
комбинированный, с элементами самостоятельной работы
|
Основные признаки традиционной, плановой экономической системы ( во всех отраслях общества). Право собственности. Формы собственности. Виды рынков и их функции.
|
Знать: основные признаки разных типов экономических систем, приводить примеры, сравнивать, находить плюсы и минусы;
Уметь аргументировать свой ответ.
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
63
|
26
|
Рыночная экономическая система. Права собственности в рыночной экономике.
|
1
|
комбинированный, с элементами самостоятельной работы
|
Основные признаки рыночной экономической системы. Рыночная инфраструктура. Виды ценных бумаг: акции, дивиденд. Рынок труда и зарплата. Безработица и ее виды. Государственная политика занятости. Товар, спрос, предложение-основные понятия рынка. Совершенная и несовершенная конкуренция. Монополизм – враг свободной конкуренции.
|
Знать, что представляет собой рыночное общество; уметь анализировать основные черты рыночной экономики и их влияние на развитие человечества; уметь характеризовать институт торговли, показывая его роль в историческом контексте эволюции различных обществ; знать, что включается в понятие « инфраструктура», какова ее основа. Уметь моделировать ситуацию поведения на биржах. Характеризовать разные виды рынков. Объяснять функционирование различных бирж. Знать понятия по теме.
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
64
|
27
|
Мир денег.
|
1
|
комбинированный, с элементами самостоятельной работы
|
История происхождения денег. Функции денег. Виды денег. Денежные «болезни». Банки и их роль в экономике. Банковская система в РФ. Страховые компании и их услуги. Деньги, «золотой стандарт», инфляция, дефицит, эмиссия, стагфляция, девальвация, инвестиции, страховщик, страховой акт.
|
Знать функции денег. Уметь определять и приводить примеры; Причины и последствия экономического кризиса, инфляции, эмиссии; Знать структуру банковской системы РФ, разграничивать функции Центробанка и др. банков; Знать причины возникновения, функции страховых компаний, виды страхования.
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
65
|
28
|
Предприятие и предприниматель.
|
1
|
комбинированный
|
Появление и сущность предпринимательства. Разграничение между предпринимательством и бизнесом. Понятие о малом бизнесе и его отличительные черты. Роль малого бизнеса в решении проблем занятости и удовлетворении потребительского спроса. Малый бизнес как экономическая основа демократии. Преимущества малых предприятий над крупными. Проблемы малого бизнеса. Представление о семейном бизнесе. Особенности большого (корпорации) и малого (предпринимательство) бизнеса Формы организации бизнеса. Организационные, экономические и юридические особенности корпорации. Роль акционеров в корпорации, их права и возможности. Предпринимательство, бизнес ,малый бизнес, товарищество, корпорация, акционеры.
|
Знать в чем заключается сущность предпринимательства как социального и экономического института общества;
Знать особенности организации малого бизнеса и его роль в экономике страны;
Уметь давать характеристику различным формам организации бизнеса, приводя конкретные примеры тех или иных предприятий.
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
66
|
29
|
Государство в экономической жизни.
|
1
|
комбинированный
|
Задачи государства по руководству экономикой. Экономические функции государства в совр. обществе . Налогообложение и бюджет. Функции ,виды налогов. Особенности налогообложения в России. Государственные и личные бюджеты как финансовые планы. Понятие о дефиците бюджета. Внутренний и внешний государственный долг. Государственное банкротство. Российский гос.долг. Статьи госрасходов. Повышение налогов. Субсидирование социальной сферы. Государственный бюджет, налогооблажение, прямые налоги ,государственный долг.
|
Знать, в чем заключается деятельность гос-ва как экономического субъекта; выделять главные функции государства в рыночной экономике, какими механизмами (рычагами) государство может пользоваться для осуществления регулирования экономики; видеть роль налогов и госбюджета в осуществлении экономических задач государства. Знать основные функции и виды налогов, уметь их распознавать.
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
67
|
30
|
Повторительно-обобщающий урок по главе I.
|
1
|
контрольный
|
Основные понятия по разделу
|
Основные понятия по разделу
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
68
|
31
|
Контрольный тест.
|
1
|
контрольный
|
Основные понятия по разделу
|
Презентация к уроку.
|
Тест.
|
Записи в тетради, доп. сообщения.
|
|
|
