Анализ потенциала развития муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №43 г. Тюмени Анализ работы педагогического коллектива маоу сош №43 г. Тюмени за 2011-2012 учебный год

Скачать 1.32 Mb.

Название	Анализ потенциала развития муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №43 г. Тюмени Анализ работы педагогического коллектива маоу сош №43 г. Тюмени за 2011-2012 учебный год
страница	3/11
Дата публикации	18.09.2014
Размер	1.32 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Право > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Приложение к таблице № 7: результаты ЕГЭ (% общего выполнения) МАОУ СОШ № 43 города Тюмени в сравнении за 2010-2011, 2011-2012 учебный год:

предмет	2010-2011	Количество учеников	2011-2012	Количество учеников
Русский язык	100	31-100%	100	47-100%
Математика	100	31-100%	100	47-100%
Физика	100	7-22,5%	73,3	15-32%
Биология	100	4-13%	100	3-6%
Английский язык	100	3-9,6%	100	2-4%
Обществознание	100	19-61%	92	24-51%
История	100	1-3%	100	3-6%
География	100	2-6,4%	100	3-6%
Литература	100	1-3%	100	3-6%
Информатика	-	-	100	4-8,5%
Химия	100	1-3%	100	4-8,5%

Из материала данной таблицы видно, что увеличился % участников ЕГЭ по предметам физика, история, литература, химия. В 2011-2012 учебном году выбран экзамен по информатике. Снижение количества участников ЕГЭ по обществознанию, биологии, английскому языку.

Таблица 8

Результаты ЕГЭ (средний балл 2011-2012 в сравнении с предыдущими годами)

Предмет	Средний балл 2007 МАОУ СОШ43	Средний балл 2008 МАОУ СОШ43	Средний балл 2009 МАОУ СОШ43	Средний балл 2010 МАОУ СОШ43	Средний балл 2011 МАОУ СОШ 43	Средний балл 2012 МАОУ СОШ 43
Русский язык	54,5	58,8	61,6	63	67	65
Математика	54,3	40,5	44,9	41,7	49,2	53,4
Обществознание	55,6	57,1	57,3	57,24	57,2	50
Физика			41,4	49,62	49,2	41
История России	62	51,3	44,6	46,6	52	48
Биология	64,7	64,7	42	60	53,5	59
Информатика			43	67	-	70
География	53,2	55,8	63,4	49	61,5	54
Химия				36	45	52
Литература			45,5	45,67	53	55,6
Английский язык	63			47	39,3	68

Таблица 9

Результаты ЕГЭ МАОУ СОШ № 43 города Тюмени

2011-2012 учебный год в сравнении с 2010-2011 учебным годом, показателями города Тюмени, Тюменской области, России.

Предмет	Средний балл 2011 МАОУ СОШ 43	Кол-во участников 2011 МАОУ СОШ43	Средний Балл 2012 МАОУ СОШ 43	Средний балл по городу Тюмени 2012	Средний балл по Тюменской области 2012	Средний балл по городу России 2012	Кол-во участников 2012 МАОУ СОШ43	Невыполнение кол-во (%) 2012 МАОУ СОШ43	% невыполнения 2012 города Тюмень	% невыполнения в России
Русский язык	67	31	65	64,9	61	61,5	47	0(0%)	0,8%	3,1%
Математика	49,2	31	53,4	48,5	48	45	47	1(2%)	1,8%	7,5%
Обществознание	57,2	19	50	56,8	54	55,5	24	2(8%)	5,9%	5,9%
Физика	49,2	7	41	44,2	45,2	47	15	4(26,6%)	18,4%	12,6%
История России	52	1	48	58,6	58	52	3	0(0%)	2,9%	12,9%
Биология	53,5	4	59	56,4	53,6	54	3	0(0%)	4,5%	8,2%
Информатика и ИКТ	-	-	70	70,5	58,8	60,7	4	0(0%)	1%	11,1%
География	61,5	2	54	67,8	68	61	3	0(0%)	0	8,3%
Химия	45	1	52	59,7	60	57,8	4	0(0%)	6,8%	11,0%
Литература	53	1	55,6	59,7	60,9	57,7	3	0(0%)	1%	4,8%
Английский язык	39,3	3	68	68,3	64	61	2	0(0%)	0	3,3%

Выводы:

Выше городского, областного, российского балла результат по математике (учитель Жигайлова И.Н.). На уровне с городскими показателями, выше среднего балла по Тюменской области и России следующиепредметы: русский язык, биология, информатика, английский язык (учителя: Филиппова Т.Г., Джатиева Г.В., Тимербаев Р.Н., Уткина М.М.) Ниже среднего балла по городу, области и России результат по обществознанию, физике, истории, географии, химии, литературе (учителя: Ващенко Т.Л., Попова Е.Н., Мартынова Г.С., Дмитриева И.Н., Филиппова Т.Г.).
100% обучающихся справились с ЕГЭ по предметам: русский язык, математика, литература, история, английский язык, биология, химия, география, информатика
Наметилась положительная динамика по предметам русский язык, литература, математика, биология, информатика, химия, но по некоторым предметам средний балл ниже городского (литература, химия). Значительное повышение в этом учебном года по английскому языку с 39 баллов до 68(учитель Уткина М.М.)
Наиболее выбираемые предметы обучающимися для сдачи ЕГЭ по выбору по-прежнему остаются обществознание, физика.
Ряд обучающихся набрали максимальное количество баллов по предметам (от 80 баллов и выше): Каменских Илья (математика, 85 б., учитель Жигайлова И.Н.), Антропова Галина (русский язык, 90 б., учитель Филиппова Т.Г.), Дружина Наталья (русский язык, 90 б., учитель Филиппова Т.Г.), Захарова Валерия (русский язык, 84 б учитель Филиппова Т.Г..), Ижбулаева Алсу (русский язык, 82 б. учитель Филиппова Т.Г.), Пунько Виктория (русский язык, 90 б. учитель Филиппова Т.Г.), Каменских Илья (информатика, 94 б, учитель Тимербаев Р.Н.), Пунько Виктория (английский язык, 93 б., учитель Уткина М.М.).

Всего участников ЕГЭ – 3135, не получили аттестат – 54 (вечерние и общеобразовательные школы). 100 баллов по математике -1 ученик, по русскому языку 10 (среди учеников, набравших 100 баллов ученица Хохлова Катя, обучающаяся в школе 43 с 1 по 9 класс), по информатике – 4, по географии-2, по литературе -3.

На уровне города проанализированы результаты по физике: в чем причина большого % невыполнения (18%). Указаны следующие причины: 4% педагогв не имеют педагогического образования, 52% имеют стаж работы более 26 лет, не имеют квалификации 10%, не посещают тьюторские курсы 50%, 37% не прошли курсовую подготовку, и наконец, структура КИМов изменилась, изменились некоторые задания. Последний показатель стал основным для неудачной сдачи экзамена нашими учениками. Следовательно, на уроках физики, учителю следует не только отрабатывать задания одного уровня, но и учить мыслить нестандартно, быть готовым клюбому роду заданиям, разного уровня сложности.

На данный момент система мероприятий не дает ожидаемого высокого образовательного эффекта, высветились проблемы, которые образовательному учреждению необходимо решать в ближайшие короткие сроки:

1) недостаточный уровень сформированности мотивации к учению у обучающихся в целом;

2) пробелы в знаниях обучающися как следствие педагогической запущенности на ступени основного образования

3) диагностика затруднений учащихся с целью выстраивания индивидуальных образовательных траекторий обучающихся на 1 и 2 ступенях обучения на недостаточном уровне;

4) не в системе используются педагогами современные образовательные технологии, в том числи и информационно-коммуникативные;

5) слабый административный контроль за знаниями, умениями, навыками обучающихся по ряду предметов: математика, обществознание, история, физика.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Деятельности педагогического коллектива маоу сош №43 города Тюмени за 2012-2013 учебный год ...		Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Общим собранием работников муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13 г. Тюмени»
	Анализ итогов 2011-2012 учебного год Анализ деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной...		Анализ деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного... Психолого-педагогическая работа с дошкольниками по освоению образовательных областей
	Пояснительная записка к учебному плану маоу сош №43 города Тюмени Учебный план маоу сош №43 города Тюмени разработан в соответствии с нормативно-правовыми документами, регламентирующими формирование...		Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год
	Анализ методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного... Цель анализа : определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива...		Анализ работы муниицпального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...		План работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения... Анализ работы образовательного учреждения за 2011-2012учебный год и задачи на 2012-2013 учебный год
	Анализ работы мбоу «сош с. Мескер-Юрт» за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 уч год в педагогической состав средней общеобразовательной школы входило 85человек		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35
	Анализ деятельности мадоу детского сада №183 города Тюмени с приоритетным... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №183 г. Тюмени расположен по адресу: 625048 г. Тюмень,...		Анализ работы педагогического коллектива мобу новобурейской сош №1 за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работал над темой: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение...
	Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования		Положение о Публичном докладе директора Муниципального казенного... Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления...

Школьные материалы