Анализ потенциала развития муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №43 г. Тюмени Анализ работы педагогического коллектива маоу сош №43 г. Тюмени за 2011-2012 учебный год
Скачать 1.32 Mb.
|
1.2.4 Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе На протяжении последних лет школа работает над вопросом внедрения современных образовательных технологий в учебно-воспитательный процесс как ключевого условия повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени. Методической темой работы школы является «Повышение качества образовательного процесса на основе обеспечения полноценного среднего образования и равного доступа к образовательным ресурсам и услугам». В центре внимания педагогического коллектива в работе с 2007 года находятся вопросы организации образовательного процесса с ориентацией на увеличение роли самостоятельной работы учащихся, на приобретение ими опыта самообразования, обучения рациональным приемам работы с текстом, учебником, другими источниками информации, на развитие интеллектуальных умений и навыков как основы исследовательской деятельности. В настоящее время поставлена задача использования в образовательном процессе образовательные технологии, обеспечивающие личностное развитие ребенка за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе. Технологии развивающего обучения, разноуровневого обучения, проблемно-диалогическая технология, технология проблемного обучения, игровая технология используются в начальных классах школы. В основной школе педагогами широко используются:
В старших классах практикуются:
Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе в школе позволило педагогическому коллективу:
Несмотря на достаточный уровень квалификации педагогов ОУ (77%), решение проблемы совершенствования кадрового потенциала, в том числе за счет притока молодых, инициативных учителей, остается одной из острых проблем. В ходе подготовки к педагогическим советам в 2010-2011 учебном году 17 учителей дали открытые уроки и мероприятия, учитель начальных классов Козлова А.П. показала открытый урок на город в рамках городского мероприятия дл ямолодых специалистов «Молодые молодым», 18 педагогов школы выступили на педагогических советах с докладами и сообщениями по темам педсоветов. Всеми учителями ОУ посещены открытые уроки коллег, в МО поставлена работа по посещению городских мероприятий и открытых уроков, обсуждение проходит на запланированных предметных МО. Таблица 27 Характеристика педагогических кадров: - по квалификации
- по стажу
- по возрасту
Имеют звание «Почетный работник общего образования» -3 человека, «Отличник народного просвещения»-2, награждены Почетной грамотой (благодарностью) Министерства образования РФ -5, Заслуженный учитель РФ – 1 человек, Почетной грамотой Тюменской областной Думы-1, Почетной грамотой Губернатора Тюменской области -1, Почетной грамотой департамента образования и науки Тюменской области -1, Благодарственным письмом Губернатора Тюменской области -1. Награждены Благодарственным письмом председателя Тюменской городской Думы- 13 учителей; Почетной грамотой Тюменской городской Думы- 4 учителя; Благодарственным письмом Тюменской городской Думы- 4 учителя. В 2011-2012 учебном году повысили (подтвердили) квалификацию – 4 человек (из них на высшую- 2, на первую – 2). 1.2.5. Государственно-общественный характер управления школой В школе работа с родителями проводится традиционно на основе самоуправления. Это тематические классные собрания, дни открытых дверей, индивидуальные беседы с родителями, консультации психолога, приглашения родителей и детей на Совет общественности для разрешения кризисных ситуаций или профилактических бесед. Проводятся общешкольные собрания, на которые приглашаются работники ОДН, медицинские работники, администрация. Работает Управляющий Совет, рассматривающий вопросы, касающиеся жизнедеятельности школы: охрана жизни учащихся, организация дополнительных услуг, контроль за питанием учащихся, помощь школе в организации профилактической работы, организация досуговых мероприятий для учащихся. В 2011-2012 учебном году Управляющий совет работал в составе 15 человек. Намечены функции Управляющего совета, так вместе с педагогическим коллективом родители определяют основные направления развития школы, содействуют созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса, осуществляют контроль за соблюдением надлежащих условий и форм организации учебно-воспитательного процесса, сохранения и укрепления здоровья обучающихся и др. Представители родительской общественности 1 раз в четверть участвовали в рейдах по проверке посещаемости обучающихся, в проверке внешнего вида, занятости обучающихся в свободное время, участвовали в концертах, проводили беседы для учащихся и родителей. Родители с каждым годом всё более становятся не сторонними наблюдателями, а активными участниками школьной жизни. Представители Управляющего совета присутствовали и на заседаниях Совета общественности, на которых проводились индивидуальные беседы с учащимися, не посещающими школу, имеющими неудовлетворительные отметки по нескольким предметам, участвовали в рейдах в микрорайоне по проверке занятости учащихся в вечернее время, оказывали индивидуальную помощь опекаемым детям, посещали квартиры учащихся, состоящих на учёте. Члены Управляющего совета оказывали помощь в организации и проведении праздников. На заседаниях Управляющего совета также рассматривались вопросы по предоставлению платных образовательных услуг, по всеобучу, организации работы по питанию обучающихся, работы ШНО «Малая академия», организации зимнего и летнего отдыха обучающихся (в том числе состоящих на учёте), внеурочной занятости обучающихся (в том числе состоящих на учёте), организации промежуточной аттестации, согласование школьного компонента Учебного плана на 2012-2013 учебный год, Образовательного плана для обучающихся 1-2-х классов на 2012-2013 учебный год, организации окончания учебного года, выпускных мероприятий, ежемесячно рассматривались вопросы распределения стимулирующей части фонда оплаты труда. По результатам традиционного анкетирования принимать активное участие в управлении школой готовы 45% опрошенных родителей (2010-2011 учебный год 43%); 45% родителей не определились в своем выборе и 10% родителей отказались от совместной работы. (В сравнении с прошлым годом незначительное увеличение % опрошенных, готовых к сотрудничеству). Проводится работа школой по вовлечению родителей в работу Совета общественности, главной целью которого является защита прав детей, профилактическая работа. За 2011-2012 учебный год были проведена работа с 16 семьями (некоторые семьи посещались многократно, например: посещение семьи Богдановых 11 раз в год), в результате которой ряд учащихся улучшили свои результаты успеваемости, поведение. За 2011-2012 учебный год прошло 12 общешкольных родительских собраний, из них 9 тематических, где были освещены вопросы адаптации 1,5-х классов, особенности организации учебного труда учеников 10-х классов, роль семьи в развитии личности ребенка, стили семейного воспитания, оказания помощи родителям в самоопределении их детей, как предостеречь детей от вредных привычек, пути социализации школьников. В течение учебного года проведены ряд тестирований (по жестокому обращению, по употреблению ПАВ, отношению к старшему поколению, алкоголю, к труду , опросов, анкетирование обучающихся 1-11 классов, результаты которых обсуждались на педсоветах, заседаниях МО классных руководителей, родительских собраниях с приглашением школьного психолога, проводились индивидуальные консультации. 1.2.6. Динамика состояния здоровья обучающихся Большое внимание уделяется укреплению здоровья учащихся через активизацию спортивной работы в школе, реализации программы «Здоровье», предполагающей работу по сохранению и укреплению нравственного, физического и психического здоровья учащихся школы, где были определены основные направления в работе коллектива: -создание здоровьесберегающей и безопасной инфраструктуры ОУ; - профилактику заболеваемости и мониторинг здоровья детей; - совершенствование системы обеспечения питания школьников; - реализацию проектов и программ здоровьесбережения в ОУ. Таблица 28 Физическое здоровье учащихся школы:
Таблица 29 Доля детей занимающихся в спортивных секциях
В 2011-2012 учебном году работа велась совместно со специалистами органов здравоохранения, реализован проект « Здоровая школа», проведены родительские собрания с участием врачей детской поликлиники №1, центра «Здоровье», центра «Спид», организованы дни здоровья. Наблюдается повышение индекса здоровья в сравнении с прошлым учебный годом, это связано с хорошей профилактической работой, мероприятиями, беседами и классными часами, подготовленными классными руководителями. Необходимо отметить высокий индекс здоровья в следующих классах: 1в - 62 (Козлова А.Н.), 2г – 85 (Мельникова Л.А.), 2д – 85 (Беженарь Л.В.), (Сироткина Н.А.), 2б - -54 (Федорцова В.А.), 6в – 74 (Дружинина С.В.), 7а – 68 (Заялтдинова Т.В.), 5б-54 (Уткина М.М.), Таблица 30 Индекс здоровья обучающихся
|
Похожие:
 | Деятельности педагогического коллектива маоу сош №43 города Тюмени за 2012-2013 учебный год ... |  | Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Общим собранием работников муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13 г. Тюмени» |
| Анализ итогов 2011-2012 учебного год Анализ деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Анализ деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного... Психолого-педагогическая работа с дошкольниками по освоению образовательных областей |
| Пояснительная записка к учебному плану маоу сош №43 города Тюмени Учебный план маоу сош №43 города Тюмени разработан в соответствии с нормативно-правовыми документами, регламентирующими формирование... | | Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год |
| Анализ методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного... Цель анализа : определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива... | | Анализ работы муниицпального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | | План работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения... Анализ работы образовательного учреждения за 2011-2012учебный год и задачи на 2012-2013 учебный год |
| Анализ работы мбоу «сош с. Мескер-Юрт» за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 уч год в педагогической состав средней общеобразовательной школы входило 85человек | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |
| Анализ деятельности мадоу детского сада №183 города Тюмени с приоритетным... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №183 г. Тюмени расположен по адресу: 625048 г. Тюмень,... | | Анализ работы педагогического коллектива мобу новобурейской сош №1 за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работал над темой: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение... |
| Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования | | Положение о Публичном докладе директора Муниципального казенного... Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления... |
