Публичный отчет краевого государственного казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными

Результаты анкетирования показали, что наблюдается стабильная позитивная динамика в удовлетворенности учащихся, педагогов и родителей нравственно-психологическим климатом в школе. Удовлетворённость учащихся, педагогов, родителей жизнедеятельностью в школе: Учебный год Учащиеся Педагоги Родители 2009-2010 80% 86% 71% 2010-2011 83% 89,5% 83% 2011-2012 85% 90% 84% Одним из индикаторов эффективности воспитательной системы школы является показатель уровня воспитанности учащихся. В мае 2012 года проведена диагностика уровня воспитанности по методике «Графическая запись состояния воспитанности Кеттела». Цель диагностики: выявление уровня сформированности нравственных знаний, убеждений, поведения. Обработка информации показала следующую ситуацию: - в 1-4 классах подавляющее количество детей имеют средний уровень воспитанности (46% воспитанников), достаточно много детей с низким уровнем (34%), высоким уровнем воспитанности обладают 20% обучающихся. - в 5-7 классах количество детей с высоким и средним уровнем воспитанности примерно одинаково (47% и 49% соответственно), низким уровнем воспитанности обладают 2% обучающихся. - в 8–9 классах количество обучающихся с высоким уровнем воспитанности достигло 54%, среднего уровня воспитанности достигают 43% подростков, 3% школьников показывают низкий уровень воспитанности. Таким образом, можно сказать, что воспитательная система школы способствует развитию компонентов, определяющих высокий уровень воспитанности учащихся. Исходя из вышеизложенного, в 2012-2013 учебном году необходимо продолжить работу по созданию оптимальных условий для эффективной коррекции, развития и сохранения психического, физического и социально-нравственного здоровья детей с ОВЗ; способствовать наиболее полному раскрытию потенциала учащихся, овладению ими социально необходимыми компетенциями и формированию общей психологической компетентности. Кадры В учебно-воспитательном процессе в 2011-2012 учебном году были задействованы: -38 учителей; включая администрацию школы; -13 воспитателей; -3 медицинских работника; -1 заведующая библиотекой. Среди педагогов школы-интерната: -отличников народного просвещения - 2 (Андриенко А.А., Копанева А.Ф.); -почётных работников общего образования РФ – 1 (Самыко З.И.); -отличников ПТО РСФСР - 1 (Муравский СМ.). По стажу работы: -от 5 до 10 лет - 12 человек; -от 10 до 20 лет - 16 человек; -свыше 20 лет - 23 человека. По образованию: из 51 педагогического работника 46 (90,2%) имеют высшее образование, из них 20 педагогов – специальное (дефектологическое) образование (13 педагогов в течение года прошли специализацию по профилю «олигофренопедагогика»). Образовательный ценз учителей: Вывод: уровень образования учителей повысился, профессиональная подготовка соответствует современным требованиям. Число педагогов, имеющих специальное (дефектологическое) образование значительно выросло. Изменение категорийности педагогов: Всего имеют категорию 49 человек (98%). -имеют высшую квалификационную категорию - 6 человек (11,8%); -имеют первую квалификационную категорию – 36 человек (70,6%); -имеют вторую квалификационную категорию – 7 человек (13,7 %); -не имеют квалификационной категории - 2 человека (3,9%). Отмечается повышение количества педагогов, имеющих I квалификационную категорию, снижение процента педагогов, не имеющих квалификационной категории. Вывод: повышение уровня педагогической категорийности объясняется желанием большинства педагогов выходить на внешнее экспертирование педагогической деятельности в связи с адекватной самооценкой собственной деятельности, её соответствием современным требованиям, предъявляемым к аттестации педагогов специальных коррекционных образовательных учреждений.

Похожие:

	Публичный отчет краевого государственного казённого специального... «Красноярская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №4»		Публичный отчет за 2012-2013 учебный год краевого государственного... Создание комплексной коррекционно-развивающей системы с помощью новых педагогических направлений
	Публичный отчет за 2012-2013 учебный год краевого государственного... Создание комплексной коррекционно-развивающей системы с помощью новых педагогических направлений		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Краевого государственного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...
	Образовательная программа государственного бюджетного специального... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного... Публичный доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников...
	Доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного... Публичный доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников...		Выступление Березиной Натальи Петровны, социального педагога Муниципального... Из опыта работы Муниципального казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников...
	Отчет о самообследовании Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Публичный отчет муниципального казенного специального (коррекционного)... «Озоно-Чепецкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» муниципального образования «Кезский район»...
	Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Областного государственного специального (коррекционного) образовательного казенного учреждения для обучающихся, воспитанников с...
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного специального... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения Омутинского района для обучающихся, воспитанников...		Филиал краевого государственного казённого специального (коррекционного)... Изучение строения земной коры (эвристическая беседа на основе сравнения физической карты и карты строения земной коры). Презентация...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального казенного ( специального) коррекционного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...