Скачать 379.71 Kb.
|
6.2. Примеры оценочных средств:
Выберите один правильный ответ. 1. Классы иммуноглобулинов: А) IgA , IgM, IgF, IgE , IgD Б) IgA , IgM , IgG , IgE , IgD (+) В) IgA , IgM, IgG , IgE, IgF Г) Ig M, IgG , Ig E, IgF, IgD Д) IgA , IgG , Ig E, IgF, IgD 2.Высокий уровень общего IgE характеризует: А) гельминтозы, аллергию (+) Б) аллергию, аутоиммунные заболевания В) гельминтозы, иммунодефициты Г) иммунодефициты, аллергию Д) гельминтозы, вирусные инфекции 3.Клинические проявления недостаточности С-4 компонента комплемента: А) ревматоидный артрит Б) туберкулез В) периодическая болезнь Г) альвеолит Д) СКВ (+) 4.Каскадная система сыворотки крови, способная вызвать лизис клеток – это: А) система комплемента (+) Б) цитокиновая сеть В) интерфероны Г) каллекреин-кининовая система Д) иммуноглобулины 6.3. Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации. Выберите один правильный ответ. 1.Центральным органом иммунной системы является: A.красный костный мозг Б. миндалины B.аппендикс Г. селезенка Д. лимфатический узел 2.Периферическим органом иммунной системы является: A.лимфатический узел Б. тимус B.костный мозг Г.поджелудочная железа Д.щитовидная железа 3. К агранулоцитам относится: A. лимфоцит Б. базофил B. нейтрофил Г. эозинофил Д. эритроцит 4. Конечным этапом дифференцировки В-лимфоцитов является: A.пре-В-лимфоцит Б. зрелая В-клетка B.полипотентная стволовая клетка Г. Т-лимфоцит Д. макрофаг 5. Иммуноглобулины синтезируются: A.базофилами Б. тучными клетками B.плазматическими клетками Г. эозинофилами Д. нейтрофилами 6.К клеточным факторам врожденного иммунитета относятся: А. иммуноглобулины Б. фагоциты В. секреты Г. лизоцим Д. система комплемента 7.Назовите клетки-фагоциты: A.хондроциты Б. нейтрофилы B.эритроциты Г. эпителиальные клетки Д. лимфоциты 8. Доминирующей клеткой мононуклеарной фагоцитарной системы является: A.макрофаг Б. эритроцит B.дендритные клетки Г. NK-клетки Д. лимфоциты 10.Выберите из представленного перечня макрофаги, которые локализуются в печени: A.гистиоциты Б. купферовские звёздчатые клетки B.клетки Лангерганса Г. микроглия Д. остеокласты 11. Хемотаксис клеток - это: A.направленное движение клеток Б. прилипание клеток друг к другу B.поглощение бактерий фагоцитами Г. стимуляция бактерицидной функции Д. усиление функциональной активности клеток 12. Адгезия - это: A. свойство клеток прикрепляться и задерживаться на определённых субстратах Б. направленное движение клеток B.поглощение бактерий Г. обволакивание объекта фагоцитоза Д. контактный цитолиз клетки-мишени 13.Антигены - это: A.генетически чужеродные макромолекулы, способные индуцировать иммунный ответ Б. ионы водорода B.ионы железа Г. молекулы соляной кислоты Д. витамины 14. Свойство антигена вызывать иммунный ответ называется: A.вариабельностью Б. специфичностью B.чужеродностью Г. иммуногенностью Д. цитотоксичностью 15. Специфическими эффекторами клеточного иммунитета являются: A.эозинофилы Б. В-имфоциты B.дендритные клетки Г. цитотоксические Т-лимфоциты Д. тучные клетки 16. Специфическими эффекторами гуморального иммунитета являются: A.антигены Б. комплемент B. цитокины Г. лизоцим Д. антитела 17.Перечислите все классы иммуноглобулинов сыворотки крови: A.IgA, M, G, D, Е Б. IgA, M, G, Е B.IgE, A Г. IgM, G, D Д. IgM, G, D, A 18.Способностью проходить плацентарный барьер обладает иммуноглобулин: A. IgA Б. IgG B.IgE Г. IgM Д. IgD 19. Вакцины - это: A.препараты, содержащие ослабленные живые или убитые возбудители Б. сыворотка крови иммунизированных животных B.антибактериальные препараты Г. противовирусные препараты Д. ферменты 20. К какому типу аллергических реакций относится IgE-зависимая реакция по скорости развития? A.немедленный Б. отсроченный B.замедленный Г. клеточный Д. цитотоксический 21. Минимальный набор тестов 1-го уровня для оценки иммунного статуса пациента предусматривает: А. Определение относительного и абсолютного числа лейкоцитов и лимфоцитов в периферической крови Б. Все перечисленное верно В. Определение концентрации сывороточных IgA, M, G Г. Определение фагоцитарной активности лейкоцитов, активности комплемента Д. Определение относительного и абсолютного числа Т- и В-лимфоцитов, NK-клеток, субпопуляций Т-лимфоцитов и их соотношения 22. Согласно современной классификации иммунодефициты подразделяют на: А.первичные, вторичные и индуцированные Б. приобретенные и вторичные В.первичные, спонтанные и индуцированные Г.первичные и индуцированные Д. первичные и вторичные 23. Причиной развития вторичного иммунодефицита может явиться: А. гипоплазия тимуса Б. отсутствие тимуса В. аллергическое заболевание Г. врожденная нейтропения Д. воздействие радиации 24. Ведущим синдромом иммунодефицитов является: А. суставной Б.кожный В. инфекционный Г.геморрагический Д.дыхательной недостаточности 25. Лабораторным признаком первичного иммунодефицита гуморального звена иммунитета является: А. гипоиммуноглобулинемия Б. гипогликемия В. гипоальбуминемия Г. гипокалиемия Д. гипонатриемия 26.Лабораторным признаком первичного иммунодефицита фагоцитарного звена иммунитета является: А.анемия В. тромбоцитопения С. нейтрофилез Д.нейтропения Е. эозинофилия 27. Основой врожденного дефекта гуморального звена иммунитета является: А. нарушение процесса созревания и дифференцировки нейтрофилов Б. нарушение процесса созревания и дифференцировки НК-клеток В. нарушение процесса созревания и дифференцировки макрофагов Г. нарушение процесса созревания и дифференцировки моноцитов Д. нарушение процесса созревания и дифференцировки В-лимфоцитов 28.Преобладание в клинике тяжелых рецидивирующих инфекций характерно для: A.хронического гастрита Б. гипотиреоза B.кардиомиопатий Г. иммунодефицита Д. анемии 29. Основным методом лечения недостаточности синтеза иммуноглобулинов является: A.переливание эритроцитарной массы Б. трансплантация комплекса тимус-грудина B.заместительная терапия иммуноглобулиновыми препаратами Г. витаминотерапия Д. применение препаратов тимуса 30.К препаратам заместительной терапии при недостаточности гуморального звена иммунитета относятся: А. бактериальные лизаты Б. тимические факторы В. внутривенные иммуноглобулины Г. интерфероны Д. интерлейкины 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы) Интернет-ресурсы: 1. www.medscape.com 2. http://immunology.org/ 3. http://pathmicro.med.sc.edu/book/immunol-sta.htm 4. http://humbio.ru/humbio/immunology 7.1. Перечень основной литературы:
7.2. Перечень дополнительной литературы:
7.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов:
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Средняя площадь (учебная) на одного студента - 2 кв. м. Кафедра расположена по адресу: г.Казань, ул.Оренбургский тракт 138, поликлиника РКБ. Общая площадь кафедры – 100,8 кв м. Перечень помещений: лекционных аудиторий - 1 (общая площадь -37 кв.м.) учебных комнат - 2 (общая площадь -49,4 кв.м.) лаборантских –1 общая площадь –16 кв. м.) ассистентских - 1 (общая площадь 18 кв.м). кабинет заведующего - 1 (общая площадь 17,4 кв.м). 8.1. Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине. лекционных аудиторий - 1 (общая площадь -37 кв.м.) учебных комнат - 2 (общая площадь -49,4 кв.м.) 8.2. Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине. 1.Учебные лаборатории, оборудованные проекционной и мультимедийной аппаратурой, иллюстративными материалами (тематическими таблицами, диагностическими схемами, статистическими диаграммами, плакатами), 2.комплекты иммунограмм и гистограмм, 3.клинические истории болезни, 4.амбулаторные карты пациентов. 9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины: 1. имитационные технологии: ролевые и деловые игры 2. неимитационные технологии: дискуссия Всего 5,56% интерактивных занятий от объема аудиторной работы. 9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме: 1. имитационные технологии: ролевые и деловые игры 9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины: 1. www.medscape.com 2. http://immunology.org/ 3. http://pathmicro.med.sc.edu/book/immunol-sta.htm 4. http://humbio.ru/humbio/immunology Рабочая программа дисциплины разработана Учебно-методической комиссией и рекомендована УМО Разработчики: Зав.кафедрой клинической иммунологии и аллергологии, д.м.н., профессор Цибулькина В.Н. Доцент кафедры клинической иммунологии и аллергологии, к.м.н. Васильева А.А. Профессор кафедры клинической иммунологии и аллергологии, д.м.н. Хакимова Р.Ф. |
Рабочая программа по дисциплине: пропедевтика внутренних болезней,... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103. 65 Педиатрия,... | Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология... | ||
Рабочая программа по дисциплине: Иммунология для специальности 060301... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии «10» июня 2013 года протокол... | Рабочая программа по дисциплине: Иммунология для специальности 060101... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии «10» июня 2013 года протокол... | ||
Рабочая программа по дисциплине: Иммунология для специальности 060301... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии «10» июня 2013 года протокол... | Рабочая программа по дисциплине: «химия» для специальности: 060602... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая программа По дисциплине молекулярная фармакология для специальности... Основные законы РФ в сфере обращения лекарственных средств, основные нормативно-технические документы | Рабочая программа по дисциплине «Химия» для специальности: 060201-... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая программа По дисциплине фармакология для специальности 060301... Цель освоения дисциплины подготовка специалиста-провизора по дисциплине «Фармакология», обладающего системным фармакологическим мышлением,... | Рабочая программа По дисциплине фармакология для специальности 060301... Цель освоения дисциплины подготовка специалиста-провизора по дисциплине «Фармакология», обладающего системным фармакологическим мышлением,... | ||
Рабочая программа по дисциплине: Военная гигиена для специальности... Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | Рабочая программа министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Учебный план по специальности 060103 Педиатрия, квалификация «специалист», специальное звание Врач, очная форма обучения | ||
Рабочая программа по дисциплине: гигиена, экология человека для специальности... Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология... | ||
Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология... Для специальности 060105 медико-профилактическое дело, квалификация – «специалист» (код 65) | Рабочая программа по дисциплине: Общая гигиена для специальности:... Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |