Б.1.Б.02 Философия
Цель изучения дисциплины
|
Подготовка студентов к пониманию и осмыслению особенностей и проблем окружающего мира и осознанию места человека в нем
|
Содержание дисциплины
|
Изучение дисциплины направлено на формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способы их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Основными блоками дисциплины являются:
содержание классических философских систем;
закономерности историко-философского процесса;
связи философии с духовной культурой разделы современного философского знания;
философские проблемы и методы их исследования;
базовые принципы и приемы философского познания;
введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности;
выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6.
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
История
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
«Знать»:
проблематику главных разделов философского знания;
содержание и смысл классических философских концепций;
смысл основных философских категорий закономерности историко-философского процесса и его связь с социальной и культурной реальностью;
основные направления, проблемы, теории и методы философии.
«Уметь»:
формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;
использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений
«Владеть»:
навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики;
навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
Б.1.Б.03 Иностранный язык (английский)
Цель изучения дисциплины
|
Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков, позволяющих использовать иностранный язык в сфере социального взаимодействия. Под социальным взаимодействием понимается речевая деятельность человека в обществе. Межличностные бытовые контакты (коммуникация по темам повседневной жизни – дом, образование, покупки, путешествия и др.), контакты с органами власти, производственными и коммерческими структурами, участие в культурных мероприятиях, проведение досуга и др..
|
Содержание дисциплины
|
Основные элементы дисциплины иностранный язык:
Фонетический уровень (артикуляция звуков, интонация темы речи);
Морфологический уровень (продуктивные модели словообразования);
Лексический уровень (семантический объём слов и их употребление в соответствующих контекстах);
Уровень текста (устное и письменное порождение фраз, текстов на основе грамматической системы языка);
Вопросы восприятия и декодирования речи коммуникантов в процессе интерактивных действий;
Социокультурный уровень (соблюдение речевых этикетов в процессе коммуникации);
|
Формируемые компетенции
|
ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 7, ОК – 8,
ОК – 9, ОК – 10, ОК – 11, ОК – 12, ОК – 13, ОК – 14,
ОК – 19, ОК - 20
|
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
История
Политология
Социология
Культурология
Экономические дисциплины (маркетинг и др.)
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
Знать:
3,5 – 5 тысяч слов, обеспечивающих коммуникацию в социально – бытовых ситуациях;
Классификацию системы времён в активном и пассивном залогах;
Словопорядковые характеристики речевых высказываний (порядок слов в утверждающих и вопросительных фразах);
Основные грамматические конструкции, обеспечивающие конструирование речевых высказываний;
Особенности речевого этикета и культурно – историческую среду страны изучаемого языка;
Уметь:
Артикулировать звуки и интонировать речевые высказывания;
Конструировать собственные монологические высказывания в соответствии с лексико-грамматическими требованиями иностранного языка;
Воспринимать и выделить основную и факультативную информацию монологических высказываний иноязычных коммуникантов;
Участвовать и поддерживать коммуникацию в рамках устного диалога
Владеть:
Навыками репродуцирования иноязычной речи в социально – бытовых ситуациях;
Навыками восприятия устных и письменных речевых высказываний коммуникантов;
Навыками ведения и развития диалога с одним и более иноязычными коммуникантами;
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Мультимедийный класс, компьютеры, переносные магнитофоны, материалы на дисках, прилагаемые к учебникам, изданным в стране изучаемого языка.
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля
|
Зачет
Экзамен
|
Б.1.В.04 Экономическая теория (микро- и макроэкономика, мировая экономика)
Цель изучения дисциплины
|
Формирование у студентов знаний, на которые впоследствии будут опираться специализированные экономический дисциплины.
|
Содержание дисциплины
|
Данный курс должен дать знания базового раздела экономической науки, в связи со всеми последующими экономическими дисциплинами и курсами, что даст основы навыков профессионального применения знаний по отдельным проблемам
хозяйствования.
Основными блоками дисциплины являются:
1.Основы экономической теории
собственность и модели организации хозяйственных систем
потребности и ресурсы общества
сущность рынка, его функции и структура
роль государства в рыночной экономики
2. Микроэкономика
теория спроса и предложения
теория поведения потребителя
предприятие в условиях конкуренции
издержки производства и прибыль предприятия
рынок факторов производства
3.Макроэкономика
макроэкономическое равновесие
денежно-кредитная политика государства
инфляция и безработица
бюджетно-налоговая политика
4.Международные аспекты экономической теории
мировое хозяйство
международные экономические отношения
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-3, ОК-5
ПК-2, ПК-7, ПЕК-11, ПК-16, ПК-21
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Социология
История
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
«Знать»:
базовые понятия и термины, связанные с хозяйственной деятельностью, экономическими субъектами и институтами, иметь четкое представление о факторах и формах экономического развития, усвоить важнейшие вехи и этапы истории экономики, представлять себе неэкономические (политические, культурные и др.) переменные, влияющие на хозяйственную деятельность.
«Уметь»:
самостоятельно интерпретировать и давать логичное объяснение экономическим явлениям и процессам, имевших место в прошлом, раскрывать их зависимость от факторов неэкономического порядка, находить причинно-следственные связи.
«Владеть»:
определениями основных понятий экономической теории;
представлениями о месте и роли экономической теории в системе социально-гуманитарного и экономического знания;
знаниями механизма функционирования экономических систем и особенно механизма рыночной экономики;
навыками научного анализа процессов общественного воспроизводства, определения его типа, вида, формы и эффективности.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Стандартное программное обеспечение MS Office
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
Зачет
|
Б.1.Б.05 Политология
Цель изучения дисциплины
|
Сформировать у студентов базовые представления о политической жизни общества, объяснить инструменты и механизмы политических процессов и деятельности людей в политике.
|
Содержание дисциплины
|
Учебная дисциплина вводит студентов в современную проблематику политической науки. Основными блоками дисциплины являются:
1.Предмет политологии и история её формирования
история политических учений
политический процесс
геополитика
международные отношения и внешняя политика государства
2. Политическая система и ее компоненты
политическая система общества
политический режим
государство как элемент политической системы
политические партии и партийные системы
политическая идеология
политические конфликты
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-3, ОК-7
ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-11, ПК-21, ПК-26
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Политология
Правоведение
История
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
«Знать»:
основные категории, понятия курса политологии;
основные политологические концепции и теории;
историю политических учений;
сущность и содержание основных политических процессов.
«Уметь»:
применить полученные теоретические знания в практической деятельности учителя средней школы;
анализировать современные политические процессы с позиций теоретической политологии.
«Владеть»:
средствами анализа современных политических процессов и явлений.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Стандартное программное обеспечение MS Office
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Зачет
| |
