Б 1.В.03 Теория организации
Цель изучения дисциплины
|
Усвоение основных понятий и категорий менеджмента, теоретических основ современной науки управления, выработка знаний и умений, связанных с осуществлением управленческой деятельности, а также знаний в области практической организации процессов управления
|
Содержание дисциплины
|
Основными блоками дисциплины являются:
1. Основы теории организации
1.1 Теория организации и ее место в системе научных знаний.
1.2 Понятие «Организация». Подходы в исследовании организаций.
1.3 Модели теории организации
2. Организация как открытая система
2.1 Общее понятие систем, признаки, свойства и классификация
2.2 Классификация систем
2.3 Понятие жизненного цикла организации
2.4 Характеристика социальной организации
2.5 Законы организации
3. Типология организации
3.1 Организационно-правовые формы организаций
3.2 Классификация коммерческих и некоммерческих организаций
3.3 Виды и понятие хозяйственных организаций
4. Организация и управление
4.1 Система управления организацией: методология, структура, технология управления.
4.2 Формирование управленческой деятельности
4.3 Самоорганизация и самоуправление
|
Формируемые компетенции
|
ОК-7;ОК-12; ОК-8; ПК-7; ПК-13; ПК-16; ПК-24; ПК-42;
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Экономическая теория
Теория менеджмента
Методы принятия управленческих решений
Экономика предприятия
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
«Знать»:
основные модели теории организации
понятия, категории и элементы теории организации;
этапы развития теории организации;
основные функции, методы, виды и принципы менеджмента;
виды и элементы организаций;
жизненные цикл организации;
сущность и содержание функции «Организации» в системе управления (менеджмента);
организация, как открытая система
виды и классификации организаций
«Уметь»:
осуществлять организационное проектирование;
освоить методы и инструменты обоснования организационных структур предприятия;
знать принципы развития и закономерности функционирования организации;
«Владеть»:
навыками работы со стратегической информацией;
основами теории организации.
методами проведения SWOT-анализа.
навыками реализации функциональных и продуктовых стратегий.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Стандартное программное обеспечение MS Office
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
Б.1.В.04. Государственное регулирование экономики
Цель изучения дисциплины
|
Формирование знаний об экономических закономерностях и роли государства, а также о формах и методах государственного регулирования экономики Российской Федерации
|
Содержание дисциплины
|
В дисциплине рассматривается система государственного регулирования национальной экономики, деятельность бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики. Основными блоками дисциплины являются:
Механизм государственного управления экономикой в современных условиях:
государственное регулирование экономики в системе отраслей народного хозяйства;
современная система государственного регулирования российской экономики.
Методы государственного регулировании экономики:
денежно- кредитная политика в государственном регулировании экономики;
государственное регулирование экспорта и импорта капитала;
государственное индикативное планирование в современном управлении.
Проблемно-целевые программы и стратегическое планирование в государственном регулировании экономики:
государственное регулирование безработицы;
инвестиции как объект государственного регулирования;
государственное регулирование в области охраны окружающей среды;
роль государства в системе финансово-хозяйственной деятельности участников ВЭД;
организационные структуры управления в системе антимонопольного регулирования экономики России;
тенденции изменения государственного воздействия на экономику.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-5
ПК-18, ПК-16.
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Экономическая теория
Макроэкономика
Мировая экономика
Политология
Основы права
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
«Знать»:
основные термины и понятия дисциплины;
принципы построения и реализации государственного регулирования социально-экономических процессов в стране;
основные методы, инструменты и направления государственного регулирования экономики.
«Уметь»:
составлять аналитические материалы и обзоры по важнейшим экономическим проблемам;
использовать статистические данные для прогнозирования экономической конъюнктуры.
«Владеть»:
методами проведения аналитических исследований;
навыками работы со статистической информацией.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Стандартное программное обеспечение MS Office
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
Б.1.В.05 Психология
Цель изучения дисциплины
|
Повышение общей и психологической культуры студентов;
Формирование целостного представления о личностных особенностях человека;
Развитие готовности эффективно принимать решение с опорой на знание психологической природы человека.
|
Содержание дисциплины
|
В дисциплине рассматривается роль психологии в профессиональной деятельности.
Основными блоками дисциплины являются:
1. Психология как наука.
Предмет, задачи и этапы развития психологии. Основные понятия психологии. Предмет психологии. Задачи психологии. Этапы развития психологии
Характерные особенности психологии. Особенности психологии как науки. Соотношение житейской и научной психологии. Структура психологии.
2. Психология личности.
Понятия личности и индивидуальности. Соотношение понятий “человек”, “индивид”, “личность”, “индивидуальность”. Понятие личности. Структура личности.
Свойства личности. Основные формы направленности личности. Способности. Характер. Понятие характера. Черты характера. Определение, структура и свойства характера.
Мотивы и потребности. Понятие мотива. Установки и фрустрации. Классификация потребностей.
Темперамент. Понятие. Типы темперамента. Свойства темперамента. Тест для определения типа темперамента (самотестирование). Роль темперамента в деятельности.
Экстраверсия – интроверсия. Понятия экстраверсии и интроверсии. Характеристика взаимосвязи темперамента с экстраверсией – интроверсией. Основные признаки деления на экстравертов и интровертов.
Типологический подход. Тип телосложения. Типология личности. Тест на определение типологии личности. Взаимосвязь поведения человека и преобладающих компонентов в структуре личности.
Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Психологические портреты. Различие составляющих в психологических портретах. Понятие и характеристики психологических портретов.
3. Эмоциональные и волевые процессы.
Психологическая характеристика воли. Понятие и функции воли .Волевые качества и структура волевого действия. Развитие воли . Тест: определите свою силу воли.
Эмоции и чувства. Понятие и сущность эмоций. Сложные эмоции. Основные функции чувств и эмоций. Управление эмоциями. Взаимосвязь чувств и эмоций.
4. Психология познавательных процессов.
Понятие познавательных процессов. Ощущение и восприятие. Ощущение и восприятие. Операции, свойства и характеристики восприятия.
Внимание. Понятие. Функции внимания. Виды внимания.
Память. Понятие. Функции памяти. Виды памяти. Условные этапы переработки информации в памяти. Приемы развития памяти.
Мышление. Понятие. Функции мышления. Характеристики мышления. Формирование образа объекта. Допонятийное и понятийное мышление. Виды мышления. Мыслительные операции.
5. Целостность психических процессов.
Особенности функционирования психики. Содержание мира психических явлений. Основные функции психики и принципы психических процессов.
Взаимодействие полушарий головного мозга в психических процессах. Различия функций правого и левого полушарий головного мозга. Взаимодействия правого и левого полушарий в психических процессах восприятия, внимания, памяти, эмоций, мышления, осознания.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ОК-17, ОК-19, ОК-20, ОК-22, ПК-6, ПК-7
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Философия, история, социология
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
«Знать»:
основные понятия и категории психологической науки;
основные функции психики и механизмы психической регуляции поведения и деятельности;
особенности познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной сфер психики, индивидуально-психологические особенности личности и межличностных отношений;
теоретические основы психологии общения и социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп, образования и самосовершенствования;
«Уметь»:
ориентироваться в современных проблемах психологии;
использовать понятийно-категориальный аппарат психологической науки в анализе основных процессов и явлений в сфере образования и профессиональной деятельности;
применять полученные знания в учебной и профессиональной деятельности, адекватно оценивать свои возможности и находить оптимальные пути достижения целей и преодоления жизненных трудностей;
самостоятельно осваивать проблемы психологии с опорой на психологические закономерности усвоения учебного материала;
публично выступать по основным вопросам дисциплины “Психология”.
«Иметь представление»:
о предмете, методах и месте психологии в системе наук и их основных отраслях;
о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения человека;
о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности;
об основных психологических теориях личности, мотивации и регуляции поведения и деятельности человека.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Зачет
| |
