Программа педагогов дополнительного образования «Детский пресс-центр «Живое слово»

Скачать 1.29 Mb.

Название	Программа педагогов дополнительного образования «Детский пресс-центр «Живое слово»
страница	6/11
Дата публикации	17.11.2014
Размер	1.29 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ГЛАВА II

ПРОГРАММА ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ

2.1. «Поговорим по-английски»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Существенные социальные перемены, обусловленные реформированием общественного устройства, интеграцией России в мировое экономическое сообщество, принципиальное изменение векторов общественного движения изменили государственную политику в области образования, стратегически ориентируя ее на идеи гуманизма и нравственности. Пристальное внимание современного общества к проблеме интеграционных тенденций во многом связано с техническим прогрессом, стремительным развитием технических знаний и технологий, и запаздываем гуманитарных технологий. В законе РФ «Об образовании» говорится, что государственная политика в области образования основывается на принципе гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

В программе профильной смены «Поговорим по английски» используются современные методы обучения иностранным языкам. Главным в работе изучения иностранным языкам будет театрально-лингвистический метод основан на погружении ребенка в мир детского тетра, в котором роли исполняются на английском языке в тесном взаимодействии с носителями данного языка. Сочетание театральных сцен, активного отдыха с носителями английского языка, обученными основным педагогическим приемам передачи языковых знаний и умений позволяет закрепить у детей основные коммуникационные умения знакомства, презентации, бытового общения с использованием английского языка.

В последнее время в практике внешкольного обучения все больше применяются такие интересные формы, как английский театр, дискуссия на английском языке, игра на английском языке и другие. Все они в той или иной мере носят игровой диалоговый характер, т.е. объективно реализуют наметившуюся тенденцию синтеза игры и диалога на английском языке. Это ставит вопрос научного осмысления синтеза театра, игры и диалога на английском языке, места и возможности использования с целью повышения качественных характеристик знаний и умений английского языка у детей среднего школьного возраста.

Для организации качественного отдыха и оздоровления детей Республики Саха(Якутия) была разработана программа профильной смены «Поговорим по английски» в Центре отдыха и оздоровления детей «Сосновый бор».

Разработка данной программы

способствует укреплению здоровья, развитию физических сил обучающихся;
содействует развитию и сплочению, как временного детского коллектива, так и создает основу для развития социального интеллекта обучающегося и применения полученного опыта взаимодействия в любом коллективе, в том числе в последующей учебной деятельности;

Реализация данной программы дает большую возможность для организации неформального общения, что позволяет организовать и развивать самостоятельность ребят, воспитывать личностные качества, формировать активность, обучать разнообразным умениям и навыкам, формировать ключевые компетенции.

Данная программа по своей направленности является комплексной, так как включает в себя этнокультурное направление, историко-краеведческое направление, а также разноплановую деятельность, объединяет направления оздоровления, отдыха, художественно - эстетического образования и воспитания детей в условиях лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, так как реализуется в течение 14 дней
ЦЕЛИ: Создание эффективных условий для процесса развития у участников профильной смены «Поговорим по английски» творческого потенциала личности средствами иностранного языка.

ЗАДАЧИ:

Формирование у участников смены навыков практического использования средств иностранного языка в повседневной жизни;
Развитие интеллектуальных и творческих способностей участников профильной смены;
обеспечение детям возможности получения общего и дополнительного образования;
личностный рост участников программы за счет участия в различных творческих и спортивных мероприятиях;
мотивация детей к здоровому образу жизни, спорту.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ
Реализация профильной смены осуществляется по программе круглогодичного детского образовательного форума «Воплоти мечту».

Учитывая кратковременность пребывания детей в Центре, основными методами организации деятельности являются:

Метод игры. Игра для детей – самый важный вид их деятельности. Использование игры обращено к раскрытию потенциала каждого ребёнка.
Метод коллективной творческой деятельности. Методика коллективной творческой деятельности как нельзя лучше подходит для реализации плана лагерной смены. Ребёнок участвует в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, что позволяет реализовать его творческий потенциал. В процессе подготовки к ключевым делам смены, ребята взаимодействуют не только в своих отрядах, но и в разновозрастных группах, которые объединяют представителей разных отрядов.

Метод театрализации. Особенно ярко он проявляется во время проведения тематических смен. Он реализуется через костюмирование, особый словарь общения, обряды, ритуалы. Театрализация знакомит детей с разнообразными сюжетами жизни.
Метод состязательности. Состязание стимулирует к поиску, открытию, побед над собой. Состязательность распространяется на все сферы деятельности, кроме, нравственной.
Метод опоры на положительные эмоции ребёнка. Искать в ребёнке хорошее, заметить и оценить его рост, оказать доверие, создать ситуацию успеха для каждого.
Метод самостоятельности и инициативы. Дети способны на смелые идеи, фантазии. Нужно только вовремя поддержать их инициативу и дать немного самостоятельности. Тогда успех делу обеспечен.
Метод проектирования социально-значимых программ. Обучение детей методу проектирования и защиты социально-значимых программ позволяет ….

СОДЕРЖАНИЕ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
Реализация смены состоит из нескольких этапов, соответствующих периодам жизни Центра.

Организационный период (3 дня)

Основная цель этого периода – адаптация ребёнка к условиям и особенностям Центра. Дети знакомятся друг с другом, воспитатели и вожатые узнают об их интересах, определяют лидера, дают детям возможность проявить себя. Происходит структурное и организационное оформление системы совместной деятельности: формирование отрядов, выборы органов самоуправления, запуск проектов.

Основной период (9 дней)

На данном этапе осуществляется организация жизнедеятельности детей по проектам:

реализация основной идеи проектов;
вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел, кружки по интересам;
организация деятельности органов самоуправления.

Заключительный период смены (2 дня)

Подведение итогов прожитой смены: проведение анализа качественных изменений, произошедших с участниками смены, составление итоговой диагностики по аналитическому материалу, анализ предложений детей, педагогов и родителей по развитию детского Центра в будущем, выработка перспектив деятельности Центра, закрытие лагерной смены.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Жизнедеятельность Центра осуществляется в отрядах, численностью до 35 человек. Всего 10 отрядов, сформированных по возрастному принципу: младшие отряды (7-10 лет); средние (11-14 лет) и старшие (15-17 лет). На время реализации программы наш Центр превращается в Объединенное Королевство Великобритании и северной Ирландии. Каждый отряд – город Великобритании. Возглавляют отряды-города мэры, избранные на отрядном голосовании. Центр-королевство возглавляет премьер министр, избранный путем проведения прямых выборов «жителей Королевства». Вожатые – руководители творческих лабораторий, которые продумывают программу работы лаборатории соответствующую тематике смены и налаживают контакты между всеми участниками проекта смены на всех этапах его реализации от идеи до воплощения.

Анализ и планирование деятельности осуществляется педагогическим коллективом перед началом смены и ежедневно. Вожатые хорошо владеют современными технологиями воспитательной работы, методиками формирования и сплочения временного детского коллектива и активно используют их в своей работе. Проводятся утренние сборы отрядов, вечерние огоньки подведения итогов. Серьёзное внимание уделяется индивидуальной работе с детьми, особенно – с теми, кто первый раз приехал в Центр.

Самоуправление в Центре.

Реализация детской инициативы как внутреннее побуждение к самостоятельным, активным новым формам деятельности позволяет решать задачи:

освоения детьми организаторских навыков;
реализации лидерского потенциала;
получения опыта совместной работы;
освоения навыков анализа деятельности;
повышения ответственности.

Органы самоуправления в Центре:

Премьер министр;
Мэры городов
пресс-центр.

Для более полного освещения событий в Центре организуется работа творческой лаборатории «News Блок»

Приезжая в Центр, ребёнок учится жить по режиму. Режим дня в течение смены помогает ребёнку правильно спланировать свое время и укрепить здоровье. При проведении тематических дней, изменении погоды режим может по необходимости частично варьироваться.

Традиционная система дежурства по Центру и столовой способствует развитию социальных навыков поведения, формирует навыки самообслуживания.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ
При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

Обучение иностранным языкам, дополнительному образованию, осуществление экскурсий, походов, выездов в культурные заведения г. Якутска помогут детям в обретении новых знаний, расширению кругозора и научат их бережно и с любовью относиться к своему родному краю, стране, к своей Планете.
ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОГРАММЫ

Критерии эффективности функционирования смены Центра:

структура занятости детей, её разнообразие;
уровень и характер взаимоотношений в детской и взрослой среде и между ними;
реальная детская самостоятельность (что ребенок может предложить и реализовать);
достижения детей;
защищенность и комфортность пребывания ребят в Центре;
репутация Центра (команды, проводящей смену).

Диагностика результатов программы осуществляется с помощью анализа конкретных дел, самооценки индивидуального состояния, анализа собственной педагогической деятельности. Проводятся опросы детей, касающиеся удовлетворенности ребят сменой, деятельностью, изучаются изменения, происходящие с ребятами в Центре, а также исследуется отношение ребят к окружающим. При анализе жизнедеятельности Центра используются: анкетирование, наблюдение, интервью, беседы.

Диагностика осуществляется в три этапа:

на начальном этапе происходит сбор данных о направленности интересов ребёнка, мотивации деятельности и уровень готовности к ней (анкета заезда и анкета «Твои ожидания от Центра»);
промежуточная диагностика позволяет корректировать процесс реализации программы (ассоциация «Дерево настроения», отрядные и рейтинги настроения);
итоговая диагностика помогает оценить результаты реализации программы, её эффективность и уровень (анкета «Оправдались ли твои ожидания от смены», таблица личностного роста, анкета «Как ты относишься…», анкета комфортности, психологического и эмоционального настроя детей в отряде).

Диагностика необходима на протяжении всей смены: на «огоньках», после коллективных дел, перед проведением мероприятия, по окончании Центровской смены.
ПЛАН–СЕТКА ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ

Дата	Время	Мероприятия	Место	Ответственные
7 ноября (четверг) День заезда.	10:00-17:00	Заезд, регистрация, медосмотр, распределение по отрядам	Учебный корпус	В.П. Бетюнская, Е.В. Старкова, Ст. вожатый
	17:00-17:30	Встреча с администрацией, ознакомление с программой смены и правилами пребывания	Актовый зал	В.П. Бетюнская
	17:30-18:00	Инструктаж по ТБ, ТПБ. Страхование жизни	Актовый зал	Н.А.Егорова
	19:00-21:00	Отрядная работа: игры на знакомство и сплочение (снежный ком, повтори ка, одеяло, дядя Абрам, купили бабка с дедкой, и др.)	Отрядные места	Старший вожатый, Вожатые
8 ноября (пятница)	10:00-12:30	Старт лабораторий «Art party» «Я патриот» «Будь здоров» «News блок»	Актовый зал	А.А. Юрченко, А. Кузьмин М. Ноговицын Н. Слепцов А. Дьячковская
	16:30-18:00	Дружинное дело «Здравствуй, я – вожатый»	Актовый зал	Ст. вожатый, Вожатые, Педагоги ДО
	19:00-20:30	Огонек знакомств «одна маленькая история…» (легенда об отрядном огоньке, выбор символа отряда, символа отрядного огонька, рассказ о себе, о легендах Центра)	Отрядные места	Вожатые
9 ноября (суббота)	10:00-12:30	Выезд в кинотеатр «Лена»		Н.А. Егорова
	14:00-16:00	Агитационная работа, встреча кандидатов с избирателями	Отрядные места	Вожатые
	16:30-18:00	Выборы Премьер-министра Королевства, инаугурация Премьер-министра	Актовый зал	Старший вожатый
	19:00-20:30	Отрядное дело «Строительство макета города» (выбор города Великобритании, рассказ об истории этого города и рисование этого города на ватмане, учитывая его границы)	Отрядные места	Вожатые
10 ноября (воскресенье)	10:00-12:30/ 14:00-16:30	Подготовка к дружинному делу	Отрядные места	Вожатые
	16:30-18:00	«Дружинное дело «Этот город самый лучший город на земле…» (оформление зала нарисованными городами, флагом королевства, документальный фильм или рассказ о королевской семье, об истории и географическом местоположении Королевства, визитка отрядов)	Актовый зал	С. Спиридонова, дежурный представитель администрации
	19:00-20:30	Гостевание по отрядам, викторина «Мы за ЗОЖ» (направление «Будь здоров!», два человека из отряда готовят вопросы или игру на тему здорового образа жизни, остальные идут на гостевание и работу в другом отряде)	Отрядные места	П. Филатов
11 ноября (понедельник)	10:00-12:30	Работа в лабораториях, языковые спецкурсы, лечебные процедуры		Вожатые Педагоги ДО
	14:30-16:00	Занятия в студиях по дополнительному образованию	Студии ДО	Педагоги ДО
	16:30-18:00	Дружинное дело «Песни группы БИТЛЗ»	Актовый зал	А.З. Дьячковская
	19:00-20:30	Отрядное дело «Мой герой» (сочинение и рассказ, отбор работ для журнала)	Отрядные места	Вожатые
12 ноября (вторник)	10:00-12:30	Работа в лабораториях, языковые спецкурсы, лечебные процедуры		Вожатые Педагоги ДО
	16:30-18:00	Дружинное дело «Королевский бал» (танцевальный фестиваль)	Актовый зал	И. Сметанин
	19:00-20:30	Отрядное дело «Послание детям Земли - 1000 бумажных журавликов» (история о Садако Сасаки, изготовление оригами –бумажных журавликом с посланием детям земли)	Отрядные места	Вожатые
13 ноября (среда)	10:00-12:30	Работа в лабораториях, языковые спецкурсы, лечебные процедуры		Вожатые Педагоги ДО
	14:30-15:00	Занятия в студиях по дополнительному образованию	Студии ДО	Педагоги ДО
	16:30-18:00	«Рекордсмены городов» (шоу рекордов Центра)	Актовый зал	Н. Дьячковский
	19:00-20:30	Отрядное дело «Лагерь моей мечты» (конкурс детских проектов)	Отрядные места	Вожатые
14 ноября (четверг)	10:00-12:30	Работа в лабораториях, языковые спецкурсы, лечебные процедуры		Вожатые Педагоги ДО
	16:30-18:00	Дружинное дело «100 вопросов к взрослому»	Актовый зал	А.А. Юрченко
	19:00-20:30	Отрядное дело «Коcтюм для Золушки» (подготовка к дружинному делу, изготовление костюмов для Авангард+)	Отрядные места	Вожатые
15 ноября (пятница)	10:00-12:30	Работа в лабораториях, языковые спецкурсы, лечебные процедуры		Вожатые Педагоги ДО
	16:30-18:00	Дружинное дело «Авангард+»	Актовый зал	С. Дьячковская
	19:00-20:30	Отрядное дело «Катастрофа в тундре»	Отрядные места	Вожатые
16 ноября (суббота)	10:00-12:30	«Sun day» солнечный день - Генеральная уборка комнат	Спальный корпус	Вожатые
16 ноября (суббота)	16:30-18:00	Проект лаборатории – «Я патриот» военно-прикладное многоборье «Россия вперед!!!»	Учебный корпус	М. Ноговицын
17 ноября (воскресенье)	10:00-12:00	Выезд в боулинг центр		Н.А. Егорова
	16:30-18:00	Итоговый проект Лаборатории «Будь здоров» Чемпионат Центра по шашкам и шахматам «Интеллектуальный спорт»	Спальный корпус	Н. Слепцов
	19:00-20:30	Отрядное дело «День именинника» (день рождение отряда, поздравление ребят, которые являются именинниками в смене, конкурс лучших поздравительных открыток)	Отрядное место	Вожатые
18 ноября (понедельник)	10:00-12:30	Работа в лабораториях, языковые спецкурсы, лечебные процедуры		Вожатые Педагоги ДО
	14:30-15:30	Занятия в студиях по дополнительному образованию	Студии ДО	Педагоги ДО
	16:30-18:00	Отчетное мероприятие направления «Ньюз блок», Церемония вручения номинаций в стиле «Оскар»	Актовый зал	Дьячковская А.З.
	19:00-21:00	Дискотека «Огни Лондона»	Актовый зал	И. Сметанин
19 ноября (вторник)	10:00-12:30	Дружинное дело – отчетное мероприятие педагогов дополнительного образования «Палитра детства» (презентация работ для музея Центра)	Актовый зал	К.М. Щелканова
	16:30-18:00	Закрытие профильной смены. Спектакль творческой лаборатории «Art party». Трагедия У. Шекспира «Ромео и Джульетта» (на языке оригинала)	Актовый зал	С.Е. Нафанаилова, М.А. Лукашов, А. Кузьмин
	19:00-20:30	Огонек прощания «За расставаньем будет встреча» (подведение итогов смены, прощание с детьми)	Отрядное место	Вожатые
20 ноября (среда) День отъезда	9:00-11:00	Операция «Нас тут не было»		Вожатые
20 ноября (среда) День отъезда	11:00	Разъезд

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Итоги областного обучающего семинара-практикума для педагогов дополнительного... Ростовской области «Областной центр дополнительного образования детей», 17 октября 2013 года на базе мбоу дод цдод октябрьского района...		Образовательная программа дополнительного образования детей объединение «пресс-центр+ТВ» Федеральный закон от 29. 12. 2012 №273-фз “Об образовании в Российской Федерации”
	Анализ работы рмо педагогов дополнительного образования за 2012/2013 учебного года В этом учебном году педагоги дополнительного образования рмо работали над темой «Методическое сопровождение педагогов дополнительного...		Детский оздоровительно- образовательный центр (спорта и туризма) Государственное (областное) бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детский оздоровительно- образовательный...
	Практическое пособие для педагогов дополнительного образования учреждений... Данное издание предназначено для нескольких категорий специалистов системы дополнительного образования детей: педагогов дополнительного...		Образовательная программа мадоу «Детский сад №61 общеразвивающего вида» Методическая разработка рекомендована для педагогов дополнительного образования детей
	Проект «Детский сад – территория здоровья» Актуальность Методическая разработка рекомендована для педагогов дополнительного образования детей		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский интернет-фестиваль педагогов дополнительного образования детей (далее – Фестиваль) проводится федеральным государственным...
	Образовательная программа кружка по декоративно прикладному творчеству «Рукодельница» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский оздоровительно-образовательный центр» муниципального...		«Наука. Школа. Жизнь: взаимодействие и проблемы» Краевое государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский оздоровительно-образовательный центр...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учреждение дополнительного образования детей «ермолаевский детский оздоровительно – образовательный (профильный) центр»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детский морской центр
	Доклад о результатах деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский экологический центр"		Доклад о результатах деятельности образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский экологический центр"
	С юбилеем, «Самоцветы»! Пресс-центр кгкоу «Красноярский детский дом «Самоцветы» К празднику готовились тщательно: мыли, чистили, репетировали, пекли торты, ждали гостей		Отдел образования Администрации зато г. Железногорск Муниципальное... Формат (рекомендуемый) разработки урока по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

Программа педагогов дополнительного образования «Детский пресс-центр «Живое слово»

Похожие: