Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология»
Скачать 1.33 Mb.
|
Развитие спинного мозгаИсточником образования нервной системы у человека служит наружный зародышевый листок, продуцирующий эктодерму и нейроэпителий из дорсальной поверхности тела зародыша. Размножение и уплотнение клеток нейроэпителия приводит к образованию медуллярной пластинки, тянущейся продольно по спинной стороне. Постепенно срединная часть пластинки прогибается, и в результате возникает желобок, углубляющийся в тело. Одновременно с этим появляется спинная струна – хорда. Смыкание краев пластинки обусловливает превращение желобка в медуллярную (мозговую) трубку, которая обособляется от эктодермы и мезодермы. От этой трубки, тянущейся параллельно хорде и дорсально от нее, вправо и влево отрастают медуллярные гребешки, которые затем, расчленяясь по сегментам, образуют спинномозговые узлы. Клетки нервной пластины дифференцируются в двух направлениях. Одни, спонгиобласты, становятся опорными элементами, из них строится нейроглия, другие, нейробласты, превращаются в нейроны. Одновременно миграция нейробластов из мозговой трубки влечет за собой формирование двух клеточно – волокнистых тяжей по бокам от нее – будущих симпатических пограничных стволов с паравертебральными сегментарными узлами. Продолжение миграции нейробластов сопровождается появлением превертебральных, экстраорганных и интрамуральных нервных ганглиев. Отростки клеток спинного мозга (мотонейроны) прорастают в мышцы, отростки клеток симпатических узлов распространяются во внутренние органы, а отростки клеток спинномозговых узлов пронизывают все ткани и органы развивающегося зародыша, обеспечивая их афферентную иннервацию. Вначале стенки мозговой трубки повсюду имеют приблизительно одинаковую толщину. В дальнейшем дорсальная и вентральная части резко отстают в росте от боковых отделов, так называемых боковых пластин. Они все более и долее утолщаются, а крыша и дно постепенно уходят в глубину, и на месте их по срединной плоскости получаются продольные борозды – вентральная и дорсальная. Одновременно просвет мозговой трубки суживается, образуя canalis centralis. При этом тела нейробластов собираются ближе к просвету канала, а их отростки занимают периферическое положение, в результате чего формируется серое и белое вещество спинного мозга. Постепенно, в строгой последовательности, образуется миелиновая оболочка отростков определенных групп нервных клеток, развиваются определенные системы проводящих путей. В первые месяцы внутриутробной жизни позвоночник и спинной мозг растут в длину равномерно. Спинной мозг занимает позвоночный канал на всем его протяжении, и корешки всех спинномозговых нервов, отходя от спинного мозга под прямым углом, сейчас попадают в соответствующие межпозвоночные отверстия. С четвертого месяца жизни зародыша спинной мозг начинает отставать в росте. Так как его краниальный конец в месте перехода в головной мозг фиксирован, то взаиморасположение спинного мозга и позвоночника в верхних отделах тела не изменяется, каудальные же концы их все более и более расходятся, и у новорожденного конец спинного мозга уже оказывается на уровне 3 поясничного позвонка, а у взрослого – на уровне 1 поясничного позвонка. Это приводит к тому, что корешки нижних поясничных и крестцовых нервов вытягиваются, принимая косое направление, и прежде, чем достичь соответствующих межпозвоночных отверстий, проходят внутри позвоночного канала. Развитие головного мозга. По иному развивается головной конец мозговой трубки. Здесь принцип метамерии не соблюдается. Уже на ранних стадиях развития мозговой трубки передний конец ее выделяется шириной, Затем это расширение принимает округлую форму – намечается зачаток головного мозга, который двумя перехватами делится на 3 первичных мозговых пузыря: 1 – передний мозг, prosencephalon 2- средний мозг, mesencephalon 3 – ромбовидный мозг, rhombencephalon. Очень скоро первый и третий пузыри расчленяются каждый еще на 2 вторичных. Передний делится на вторичный передний, или конечный, telencephalon, и промежуточный – diencephalon. Ромбовидный мозг делится на задний мозг – metencephalon и продолговатый мозг – myelencephalon. У зародышей млекопитающих и человека перечисленные отделы мозга только в самом начале развития лежат в одной плоскости; очень скоро, в связи с быстрым ростом головного мозга, образуются изгибы: 1 – теменной в области среднего мозга, 2 – изгиб в области заднего мозга 3 – затылочный – в области продолговатого мозга на границе со спинным. Первый и третий изгибы обращены выпуклостью дорсально, второй изгиб – вентрально. В процессе дифференцирования головного мозга большое значение имеет тот факт, что отдельные части его растут неравномерно: этим объясняется упомянутое образование изгибов и ряд других явлений: развитие различного рода складок, неодинаковый рост в толщину стенок мозговых пузырей. В результате всего этого получается в высшей степени сложное устройство головного мозга. Соответствующим образом усложняется и система внутренних полостей головного мозга – желудочков, которые являются продолжением центрального канала спинного мозга. Наиболее кпереди расположен конечный мозговой пузырь. Только в самом начале развития человеческого зародыша он лежит впереди остальных отделов мозга и по величине уступает им. Очень скоро он в своем росте опережает все другие мозговые пузыри и, покрывая их последовательно один за другим, распространяется в направлении назад. Из непарного образования конечный мозговой пузырь разделяется на 2 выроста – правое и левое полушарие головного мозга, и общая полость делится на 2 полости – боковые желудочки мозга. Серое вещество имеет здесь более сложный вид, чем в спинном мозге, оно выстилает не только внутренние полости, но располагается и на периферии, где образует кору полушарий, достигая здесь в высшей степени сложного строения. Вначале полушария соединены между собой только в месте их происхождения из конечного пузыря. Лишь позднее (у зародыша длиной 7 мм) возникает зачаток мозговых спаек. При этом клетки обоих полушарий посылают свои отростки навстречу друг другу. Промежуточный мозг функционально и морфологически связан с органом зрения. Из базальной стороны боковых стенок промежуточного мозга образуются парные выросты – глазные пузыри, остающиеся в соединении с местом их происхождения при помощи глазных стебельков, которые впоследствии превращаются в зрительные нервы. Полость промежуточного мозгового пузыря превращается в 3 желудочек мозга. Развитие среднего мозгового пузыря происходит наиболее просто. Кроме того, он еще и отстает в росте. Стенки его утолщаются равномерно. Из дорсальной стенки образуется четверохолмие. Полость мозгового пузыря превращается в узкий канал, который соединяет полости 3 и 4 желудочков. Из заднего мозга развивается мозжечок, сначала его средняя непарная часть (червячок), затем – полушария. Полость ромбовидного мозга становится 4 желудочком. Крыша 4 желудочка очень тонкая, а у взрослых она атрофируется и его полость непосредственно сообщается с субарахноидальным пространством. Кзади полость 4 желудочка непосредственно сообщается с центральным каналом спинного мозга. К моменту рождения объем головного мозга плода человека достигает 375 см3, а вес мозга по отношению к весу всего тела составляет около 10% (у взрослого человека 2,5%). К 10 годам жизни объем головного мозга ребенка достигает 1300 см3. Окончательное созревание мозга, как и всей нервной системы человека, происходит на основе трудовой деятельности. Системогенез – процесс морфофункционального формирования в пре- и постнатальном периодах онтогенеза функциональных систем, обеспечивающих возможность приспособления организма к условиям окружающей среды. Концепцию системогенеза создал П.К.Анохин. Слово системогенез происходит от греческих слов systema – целое, составленное из частей + genesis – происхождение. По определению Анохина системогенез – это избирательное и ускоренное по темпам разаития в эмбриогенезе разнообразных по качеству и локализации структурных образований, которые консолидируясь в целом, интегрируют полноценные функциональные системы, обеспечивающие новорожденному выживание. Это так называемый принцип опережающего обеспечения. Такое избирательное объединение разнородных структур организма в функциональные системы становится возможным только на основе гетерохронии в закладках и темпах развития и в моментах консолидации этих структур на протяжении всего эмбрионального периода. Представление о формировании функциональных систем в эмбриогенезе принципиально отличается от общепринятого объяснения процесса созревания на основе принципа органогенеза. В эмбриональном периоде происходит избирательное развитие ряда структур или их частей, различных по локализации и анатомическим связям, которые, объединяясь, образуют жизненно важные для развивающегося организма системы, приспосабливающие его к новым условиям существования. Характерным признаком этого развития является гетерохронность, т.е. различия во времени закладки и скорости созревания структур в процессе их объединения в систему. Выделено 2 типа гетерохроний:
Так, например, закладка ядер лицевого и тройничного нервов, входящих в систему сосания, обеспечивающую поддержание жизни новорожденного, происходит значительно раньше закладки ядер других черепно-мозговых нервов. Эффекторный компонент этой системы составляет лицевой нерв. Миелинизация лицевого нерва осуществляется с различной скоростью. В первую очередь, миелинизируются ветви, идущие к мышцам рта, которые обеспечивают акт сосания. Характерно, что и эти ветви миелинизируются не одинаково во времени – это пример внутрисистемной гетерохронии. Позднее начинается миелинизация лобных ветвей, и ветвей, иннервирующих мимические мышцы (принцип межсистемной гетерохронии). Тема 3. Строение нервной клетки. Понятие о синапсе. Строение спинного мозга. Нейрон (neuron) — это нервная клетка со всеми ее отростками. Она специализирована в такой степени, что способна принимать определенные формы сигналов, отвечать специальными сигналами, проводить раздражение и в то же время создавать специфические функциональные контакты с другими нейронами, эффекторами или рецепторами. Согласно «нейронной доктрине», сформулированной крупнейшим испанским нейроанатомом Сантьяго Рамон-и-Кахалом, нейрон является основной структурной и функциональной единицей нервной системы. Нейрон можно рассматривать как базисную элементарную структуру в анатомическом, генетическом и функциональном аспектах. В нервной системе человека более 10 млрд. нейронов. Нервная клетка была открыта в 1824 году Дютроше, подробно описана Эринбергом и Пуркинье. Первоначально нервную клетку рассматривали самостоятельно, вне связи с нервными волокнами, образующими периферические нервы. В 1842 году Гельмгольц первым отметил, что нервные волокна являются отростками нервной клетки. В 1863 году Дейтерс описал второй тип отростков нервной клетки, которые позднее были названы дендритами. В процессе изучения строения нервных клеток нервной системы было выдвинуто 2 теории строения нервной системы:
И только введение в практику электронного микроскопа, обладающего достаточно высокой разрешающей способностью, спорбыл окончательно решен в пользу нейронной теории. С морфологической точки зрения нейрон является высокоспециализированной клеткой, имеющей ядро, цитоплазму и органеллы, типичные для любой животной клетки. Нейрон развивается из эмбриональной нервной клетки — нейробласта. Особенности строения и метаболизма нейрона, его связи с другими клетками в значительной степени генетически детерминированы. Таким образом, нейрон — это генетическая единица. Нейрон реагирует как самостоятельная функциональная единица, обладающая специфическими проявлениями возбудимости. Для него характерно поляризованное распространение возбуждений большей частью от дендрита к аксону (закон аксопетальной полярности). Нейрон является и трофической единицей, ибо после перерезки нейрита его дистальная часть распадается, в то время как центральная культя регенерирует. Классификация нейронов, исходящая из их функций (детерминированных анатомическим расположением), различает чувствительные, кондукторные (вставочные, интернунциальные) и двигательные нейроны.
Двигательные нервные клетки (мотонейроны, эффекторные) можно обозначить исходя из их положения на эфферентном пути как клетки конечные («ультиматные») и предпоследние («пенультиматные»), которые встречаются в автономной системе позвоночных. С точки зрения химической характеристики веществ, выделяемых нейроном, нервные клетки можно разделить на: холинергические, пептидергические (нейросекреторные), норадренергические, допаминергические, серотонинергические и т. д. Наиболее часто встречающаяся морфологическая классификация нейронов исходит из количества и характера отростков, отходящих от тела клетки. С этой точки зрения нейроны делятся на униполярные, псевдоуниполярные, биполярные и мультиполярные. Самый распространенный тип — мультиполярные нейроны. Нейрон такого типа состоят из тела и отростков двух видов. Отростки первого вида — это многочисленные дендриты, которые обычно широко разветвляются и проводят раздражение по направлению к клеточному телу (целлюлопетально). Вторым типом отростков является нейрит или аксон, который бывает только один. Он выходит обычно от тела нервной клетки, реже — от дендрита. Раздражение аксон проводит в целлюлофугальном направлении (от клеточного тела к периферии). Нейрит выходит из небольшого конуса на теле нервной клетки. Миелиновая оболочка начинается не сразу у места отхождения аксона, его короткий начальный участок остается обнаженным. Эта обнаженная часть вплоть до места, где начинается миелиновая оболочка, называется инициальным сегментом. По длине аксона мультиполярные нейроны делятся на клетки Гольджи I типа (длинный аксон) и клетки Гольджи II типа (короткий аксон). Биполярный нейрон имеет продолговатое тело, с каждой стороны которого отходит отросток, имеющий с функциональной и структурной точки зрения характер аксона. Периферическая ветвь заканчивается дендритом. В нервной системе человека к биполярным клеткам относятся нейроны сетчатки и статоакустических ганглиев. Тела биполярных клеток статоакустических ганглиев обладают той особенностью, что не только вокруг нейрита, но и на поверхности сомы находится миелиновая оболочка, которая в данном случае создает сателлитные клетки (модифицированная шванновская оболочка). Разновидностью биполярных нейронов являются псевдоуниполярные клетки. Псевдоуниполярные нейроны у высших позвоночных находятся в спинальных ганглиях и в чувствительных ганглиях черепномозговых нервов. От шарообразного или яйцевидного тела отходит один отросток, который делится в форме буквы «Т» на две длинные ветви, одна из которых направляется в ЦНС, другая — на периферию. Каждая из них обычным способом оканчивается в виде нежных древовидных разветвлений, которые в ЦНС соответствуют телодендриям (эфферентный участок), а на периферии — чувствительным нервным окончаниям (дендриты). От шарообразного клеточного тела униполярного нейрона отходит только один отросток, от которого в стороны отходят мелкие веточки. Такого вида нейроны обнаруживаются в нервной трубке зародыша. В постнатальном периоде у человека истинные униполярные нейроны отсутствуют. С этимологической точки зрения термин «синапс» означает соединение между двумя клетками. Но в нейробиоло-гии это обозначение применяется только для межклеточных соединений, при которых осуществляется перенос специфической нервной информации. В этом смысле его впервые употребил Шеррингтон, определивший синапсы как специализированные контакты, через которые осуществляется поляризованная передача из нейрона возбуждающих или тормозящих влияний на другой клеточный элемент. Очевидно, что передача нервной информации может осуществляться не только прямо, через специализированные межклеточные контакты, но и в тех случаях, когда обе клетки более или менее удалены друг от друга: перенос происходит при посредстве жидкостей тела (крови, тканевой жидкости, ликвора). Естабле (1966) определяет синапсы как.«все функциональные соединения между мембранами двух клеток, из которых обе или по крайней мере одна является нейроном». Несмотря на то, что это широкое определение охватывает все известные до сих пор способы передачи нервной информации, в последнее время преобладает стремление различать две группы связей, которые называют синоптической и несинаптической иннервацией. Синаптическая иннервация осуществляется через специализированные синаптические контакты, электрические и химические. Несинаптическая иннервация, например в периферической вегетативной системе или при феномене нейросекреции, происходит путем гуморального переноса информации при посредстве жидкостей тела. 1.6.1. Структура синапсов По анатомическому строению все синаптические образования подразделяются на электрические и химические синапсы. Оба способа синаптической передачи имеются и в нервной системе беспозвоночных, и у позвоночных, тем не менее у высших организмов преобладает химический способ передачи информации. Там, где необходима быстрая передача возбуждения, выгоднее электрические синапсы: здесь не бывает синаптической задержки, и электрическая передача проходит большей частью в обоих направлениях, что особенно удобно для одновременного возбуждения нескольких участвующих в процессе нейронов. Совокупность синаптических контактов данного нейрона называют синоптическим спектром, который можно разделить на афферентный синаптический спектр (т. е. все' синапсы, идущие от других нейронов и находящиеся на рецепторнои поверхности данного нейрона) и на эфферентный синаптический спектр (т. е. все синапсы, которые данный нейрон сам образует на других нейронах). На поверхности одного нейрона может находиться несколько единиц или несколько тысяч синапсов. Так, 1 г коры голоного мозга морской свинки содержит около 4 • 10" синапсов, в мозге человека содержится около 1018 синапсов. Электрический синапс по своей ультраструктуре отличается от химического синапса, в особенности своей симметричностью и тесным контактом обеих мембран. Физиологические и морфологические наблюдения показывают, что суженная синаптическая щель в месте электрического контакта перекрыта тонкими канальцами, делающими возможным быстрое продвижение ионов между нервными клетками. Интересно, что в электрических синапсах часто встречаются синаптические пузырьки, как в пре-, так и в постсинаптичес-ких окончаниях, или же с обеих сторон. Предполагают, что в электрическом синапсе, где невозможна химическая передача, пузырьки могут служить для переноса трофических веществ. Необходимо отметить, что существуют также смешанные синапсы, где электрический контакт занимает только часть площади синапса, тогда как остальная часть обладает морфологическими и функциональными свойствами химического синапса (например, чашеобразные окончания в цили-арном ганглии цыпленка, синапсы в гранулярном слое мозжечка электрических рыб). У млекопитающих электрические синапсы были описаны пока только в некоторых областях ЦНС, но у низших позвоночных они встречаются часто и образуют здесь аксо-соматические, аксодендрические, аксо-аксональные, ден-дро-дендритические, дендро-соматические и сомато-сома-тические контакты, делающие возможным одновременное возбуждение соответствующих нейронов. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Программа учебной дисциплины «Невропатология» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией Семейная коррекционная педагогика |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 22 Опд. Ф. 21 Опд.... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 10, Опд. Ф. 12, Опд.... А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой психологии Российского государственного социального университета... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 1 Основы нейрофизиологии... Рецензенты: Лях К. Ф., преподаватель высшей категории Мурманского медицинского колледжа | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 2 опд. В 1 Современный... Педагогика и методика начального образования со специализацией «Обучение информатике в начальной школе» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 24. (Опд. Ф 12)«Анатомия,... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 3 введение в бизнес ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. , Опд. Ф. 5 Цель: введение студентов в круг проблем и вопросов физической географии, связанных с познанием теории ландшафта. Показать значение... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф 23 (опд. Ф 11) «Анатомия,... Опд. Ф 23 (опд. Ф 11) «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 15,Опд. Ф. 4 Опд.... Курс «Теория и методика обучения «Физической культуре» предназначен для студентов, обучающихся по специальности Физическая культура»... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1, опд. В... Дисциплина «Психология конфликта» относится к вариативной части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 17 Теория и методика... ДС. 02. 1 «Ботаника» составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 16 Для студентов очной Данный учебно-методический комплекс, студенты смогут систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения... |
