Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста»

Скачать 2.58 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста»
страница	4/18
Дата публикации	20.12.2014
Размер	2.58 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем

ФИО преподавателя: Панина Зинаида Алексеевна.

Утверждено на заседании кафедры «___»_______2009 г. Протокол №______

Зав. кафедрой ________________________

3.1.2. Рейтинговая книжка студента

по дисциплине «Возрастная анатомия и физиология (Дошкольная педагогика и психология)»
Формы рейтингового оценивания:

I.

Темы лекций	Кол-во часов	Посещаемость	Количество баллов
Лекция 1 Введение	2
Лекция 2 Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста	2
Лекция 3 Особенности развития высшей нервной деятельности. Гигиена нервной системы	2
Лекция 4 Рациональный режим жизни разных возрастных групп	2
Лекция 5 Адаптация детей при поступлении в дошкольные учреждения	2
Лекция 6 Психическое здоровье как фактор полноценного развития	2
Лекция 7 Понятие о психокоррекции и психотерапии	2
Лекция 8 Гигиена окружающей среды	2
Лекция 9 Причины заболеваний и травматизма у детей, их влияние на организм	2
Лекция 10 Острые инфекции и профилактика их возникновения в детском дошкольном учреждении	2
Лекция11 Первая помощь при несчастных случаях и неотложных состояниях	2
Лекция 12 Функциональные нарушения высшей нервной деятельности у детей	2
Лекция 13 Заболевания органов кровообращения и кроветворения	2
Лекция 14 Болезни органов пищеварения	2
Лекция 15 Патология мочевыделительных путей, эндокринных органов	2
Лекция 16 Понятие об иммунитете. Эпидемиология. Три звена эпидемического процесса	2
Лекция 17 Воздушно-капельные инфекции у детей	2
Лекция 18 Вредные привычки у детей: курение, употребление алкоголя, наркомания	2

Посещение занятий – 1 балл за занятие.

Учитывается количество пропусков по неуважительной причине. Пропуск одной пары – минус 2 балла.

II.

Тема практических и лабораторных занятий	Кол-во часов	Посеща-емость	Ответы на вопросы	Тестирование	Проверка словаря	Кол-во баллов
Практическое занятие 1. Помощь при кровотечениях	2
Практическое занятие 2. Терминальное состояние. Способы реанимации. Лекарственная помощь	2
Практическое занятие 3. Уход за здоровым и больным ребенком	2
Практическое занятие 4. Медицинское обслуживание и санитарное просвещение в дошкольных учреждениях	2
Лабораторное занятие 1. Гигиеническая оценка учебно-воспитательного режима в дошкольном учреждении	2
Лабораторное занятие 2. Гигиена одежды и обуви у детей	2
Лабораторное занятие 3. Кормление детей раннего возраста. Оценка суточного рациона питания детей в дошкольных учреждениях	2
Лабораторное занятие 4. Гигиеническая оценка дошкольных учреждений	2
Лабораторное занятие 5. Оценка школьной зрелости у детей подготовительной группы	2

Ответы на семинарах:

1. Знание терминов и основных положений дисциплины - до 5 баллов.

2. Выступления по вопросам семинара - до 5 баллов.

3. Выполнение заданий (даются заранее) - до 5 баллов.

III.

Письменное итоговое тестирование (баллы)

Тест

В конце семестра проводится тест по пройденному курсу.

Критерии оценки:

100-90%-5 баллов.

90 - 80% - 4 балла.

80 -60% - 3 балла.

Менее 60 % - 2 балла.

В конце семестра рейтинговая оценка является среднеарифметической оценкой за все виды работ, проведенные в течение семестра

-посещение занятий – 1 балл за занятие;

- реферат, доклад (с представлением текста, а также подготовительных материалов и конспектов) – 10 баллов;

- теоретическое сообщение – 5 баллов;

- участие в работе семинара – 5 баллов;

- коллоквиум – 5 баллов;

- выполнение практического задания – 5 баллов;

- выполнение дополнительных заданий преподавателя – 5 баллов;

- составление словаря – 5 баллов за термины по каждой теме.

Повышение и снижение оценки:

- за особенно высокое качество оценка может быть повышена на 25% от максимальной;

- за нарушение сроков представления работ оценка снижается на 2 балла;

- неподготовленность к семинарскому занятию оценивается минусовой оценкой по пятибалльной шкале;

- нарушение правил подготовки рефератов, докладов или конспектов штрафуется минусовым баллом в пределах оценки за эти виды работы;

- пропуск одной пары без уважительной причины – минус 2 балла.

3.2. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
3.2.1. Текущий контроль

Формы текущего контроля: рейтинговое оценивание, тестирование, ответы на семинарах, конспекты, ведение терминологического словаря, выполнение практических заданий к семинарам.

Содержание текущих контрольных мероприятий: примерный перечень заданий для семинарских занятий представлен в методических рекомендациях для студентов (см.п. 4.1.) и в карте самостоятельной работы студента (см. п. 1.1.6).
3.2.2. Итоговый контроль

Формы итогового контроля: экзамен.
Содержание контрольных мероприятий

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Гигиена и санитария. Задачи гигиены. Группы факторов внешней среды, влияющих на организм человека (примеры их положительного и отрицательного влияния).
Пневмония. Профилактика заболеваний органов дыхания.
Современные подходы к определению здоровья и болезни. Здоровый образ жизни и проблемы его формирования.
Осанка, виды ее нарушения. Профилактика.
Возрастная периодизация. Формирование групп ДУ с учетом возраста детей. Группы здоровья.
Феномены патологического сна у детей. Эпилепсия.
Физиологические состояния новорожденных. Определение должных массы и роста.
Санитарные требования к кулинарной обработке продуктов. Санитарный режим.
Основы вскармливания детей. Составление суточного рациона грудному ребенку.
Гигиенические требования к игрушкам.
Оценка нервно-психического развития детей 1-го года жизни. Безусловные рефлексы детей 1-го года жизни.
Гигиенические требования к прогулкам и экскурсиям.
Заболевания нервной системы, их предвидение.
Требования к детской мебели.
Заболевания с воздушно-капельным путём передачи: корь, скарлатина.
Гигиенические требования к воздушной среде помещений.
Закрытые повреждения: ушиб, растяжение связок и сухожилий, переломы. Принципы оказания первой медицинской помощи.
Закаливание водой. Купание в открытых водоемах.
Гигиена учебной деятельности детей.
Предупреждение укусов клещей и клещевого энцефалита.
Гигиенические требования к оборудованию игральных и групповых комнат, спален, раздевальных, туалетных комнат.
Детский туберкуле и его профилактика.
Гигиенические требования к земельному участку.
Полимиэлит.
Гигиенические требования к освещению.
Гельминты у детей и их профилактика.
Заболевания с воздушно-капельным путем передачи: краснуха, дифтерия.
Санитарное содержание детского учреждения.
Санитарно-гигиенические требования к условиям организации работы детей с компьютером.
Открытые повреждения: раны с кровотечениями. Принципы оказания первой медицинской помощи.
Организация питания в детских общеобразовательных учреждениях.
Заболевания с воздушно-капельным путем передачи: коклюш, эпидемический паротит.
Механизм передачи инфекции. Иммунитет. Иммунопрофилактика.
Гигиенические требования к трудовой деятельности детей.
Гигиенические требования к организации сна детей.
Ожоги. Принципы оказания первой медицинской помощи.
Гигиенические требования к транспортировке и хранению продуктов питания.
Первая помощь при попадании в организм инородного тела.
Тепловой и солнечный удар. Обморок. Принципы оказания первой медицинской помощи.
Требования к детским книгам.
Формы стоп. Плантография. Профилактика плоскостопия.
Пищевые отравления и их предупреждения.
Гигиена кожи.
Закаливающие процедуры для детей от 2-3-х летнего возраста
Особенности рационального питания детей.
Понятие о реанимации. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.
Босохождение.
Острые респираторные заболевания: грипп.
Вирусный гепатит.
Гигиена одежды и обуви.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет им. В.М. Шукшина»
Кафедра валеологии
УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой_____________Ю.А. Гусев

Протокол заседания № ______

от « ____» ________________ 200 ___ г.

дисциплина: Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста

семестр: 2

специальность: 030900 Дошкольная педагогика и психология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические...		Пояснительная записка рабочая программа дисциплины «Основы педиатрии... Программа учебной дисциплины базовой части федерального компонента для специальности 050703 Дошкольная педагогика и психология
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дробинская А. О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста: Учеб пособие для студ. Вузов. – М.: Гуманит изд...		Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее мдк)... Мдк. 01. 02. Теоретические и методические основы физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Программа предназначена для студентов Тюмгу и разработана в соответствии с фгос, учебным планом института и с учетом компетентностного...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Т. А. Глухих. Основы педиатрии и гигиены: Учебно – методический комплекс для студентов специальностей 050700. 62 «Педагогика»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: получения работы по специальности дошкольного образования, квалификации воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной...		Теоретические основы проблемы адаптации детей раннего возраста к... Психологические особенности детей раннего возраста
	Пояснительная записка к Учебно-методическому комплексу дисциплины... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста» включает...		Рабочая программа дисциплины Дисциплина «Основы педиатрии и гигиены детей» относится к вариативной части естественно-научного цикла дисциплин
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Глухих Т. А. Основы педиатрии и гигиены. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мдк 01. 02. Теоретические и методические основы физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пм 01 мдк 01. 02. «Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мдк. 02. 01 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста

Школьные материалы

Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста»

Лекция 5

Адаптация детей при поступлении в дошкольные учреждения

Лекция 6

Психическое здоровье как фактор полноценного развития

Лекция 7

Понятие о психокоррекции и психотерапии

Лекция 8

Гигиена окружающей среды

Лекция 9

Причины заболеваний и травматизма у детей, их влияние на организм

Похожие: