Школа одного учителя
Ф.И.О. педагога
|
Учебный год
|
Тема
|
Рудь Татьяна Адамовна-учитель информатики
Хабиббулина Зифанур Зайнуловна - учитель математики
|
2012-2013
|
«Создание и использование дидактического материала для развития логического мышления при изучении информатики у учащихся начальной школы» .
« Создание и использование дидактического материала для проверки и подготовки учащихся специальных (коррекционных). классов (VII вида) к выпускным экзаменам по математике».
|
Кондратюк Ю.Ю - учитель физической культуры.
Кондратюк Юрий Юрьевич-учитель физической культуры
|
2011-2012
2012-2013
|
«Мониторинг физического состояния школьника с целью определения допустимых физических нагрузок».
«Личностно-ориентированные подходы в определении физических нагрузок на уроках физической культуры».
|
Скурихина Т.А.-учитель биологии
Серебрякова Н.П.- учитель географии
Гаврилова Е.И.–учитель экономики, обществознания
Пермякова Н.В.-учитель биологии, химии
|
2011-2012
2011-2013
2012-2013
|
«Использование ЗЗТ на уроках биологии как средство формирования здорового образа жизни учащихся».
«Создание электронного учебника по КНЯ как метод обучения учащихся в современном образовательном пространстве».
«Решение практических задач на уроках экономики как способ повышения качества знаний обучающихся».
«Решение практических задач на уроках экономики как способ повышения качества знаний обучающихся».
|
Гаврилова Екатерина Игоревна.- учитель экономики
|
2011-2013
|
«Решение практических задач на уроках экономики как способ повышения качества знаний учащихся».
|
Лезина Ю.Ю.-педагог-психолог
Коваль К.Г.- педагог-психолог
Серебрякова Н.П - учитель географии.
|
2011-2012
2012-2013
|
«Адаптивные возможности школьников с ОВЗ (умственная отсталость) в условиях школы-интерната».
«Комплексная программа психологической адаптации учащихся предшкольного класса в условиях интерната» .
« Работа с контурными картами в классах коррекции как средство формирования деятельностных компетентностей».
|
Горяева Л.Б. - учитель начальных классов
Сечко О.М. - учитель начальных классов
Маркова Л.В. - учитель начальных классов
|
2011-2012
2012-2013
|
«Обучение на основе технологии деятельностного подхода, способствующее формированию у детей познавательных интересов, коммуникативных и деятельностных способностей».
«Организация исследовательской деятельности учащихся начальной школы».
«Проектная деятельность».
|
Временные творческие группы
Состав
|
Учебный год
|
Тема
|
Шагижигамова Г.А., Искакова Г.З. - учителя русского языка и литературы
Каменщикова Л.А., Гусева Р.Х. - учителя английского языка
|
2011-2012
2011-2013
|
«Использование КИМ в формате ГИА при подготовке к государственной итоговой аттестации».
«Использование интернет-технологий при обучении английскому языку»
|
Сечко О.М., Горохова Н.А.- учителя нач. классов
Горяева Л.Б., Черненькая И.В.- учителя нач. классов
|
2011-2012
2012-2013
|
«Использование ИКТ в начальной школе как средство повышения качества работы учителя».
«Применение современных педагогических технологий - залог повышения качества обучения в начальной школе».
|
Исманов Р.А. и Лезин В.А.» - учителя ОБЖ
|
2011-2013
|
«Использование ИКТ на уроках ОБЖ.
|
Серебрякова Н.П.- учитель географии, Скурихина Т.А.- учитель биологии
Серебрякова Н.П. –учитель географии, Гусева Р.Х.-учитель английского языка
|
2011-2012
2012-2013
|
«Интеграция географии и биологии как средство формирования экологического мышления» «Интеграция географии и английского языка как средство формирования метапредметных компетенций».
|
Хабибуллина З.З., Исманова Р.Ф. – учителя математики
|
2011-2012
|
«Создание и использование тестового материала при подготовке и проверке знаний учащихся 5-6 классов по математике» - учителя математики.
|
Захарова Е.В. –учитель-логопед, Маркова Л.В.- учитель-дефектолог
Шагижигамова Г.А., Искакова Г.З. - учителя русского языка и литературы
|
2011-2012
2012-2013
|
«Здоровьесберегающие технологии на логопедических и коррекционно-развивающих занятиях».
«Развитие навыков выразительного чтения на уроках чтения и развития речи у детей с ОВЗ».
|
Работа в них рассчитана на 2-3 года, направлена на реализацию единой методической темы, образовательных учебных программ. В текущем учебном году работа временных творческих групп продолжается. Успешно ведется работа во временных творческих группах «Создание и использование тестового материала при подготовке и проверке знаний по математике у учащихся 5-6 классов» (Исманова Р.Ф., Хабибуллина З.З.)
Для реализации учебно-методической темы в школе используются следующие формы методической работы:
«Психолого-педагогический и научно-методический семинар».
Занятия школы молодого учителя «Становление».
Неделя молодых специалистов.
Творческие декады воспитателей интерната.
День методического мастерства классного руководителя.
При планировании методической работы в школе используются следующие формы, которые позволяют решать поставленные задачи:
Педсоветы
2009-2010
|
Утверждение учебного плана и плана воспитательной работы на 2009-2010 уч. год.
Адаптация учащихся 1,5 10 классов (утверждение плана работы).
Результаты работы с одаренными детьми в 2008-2009 гг.
Теоретический подход к разработке программы взаимодействия школы-интерната с учреждениями доп.образования, культуры и спорта для организации внеурочной деятельности с переходом на ФГОС.
Об итогах индивидуального обучения на дому детей с ограниченными возможностями здоровья.
Об итогах аттестации педагогических кадров и формах аттестации с 01.01.2011 г.
|
2010-2011
|
Утверждение учебного плана и плана воспитательной работы на 2010-2011 уч. год.
Адаптация учащихся 1,5 10 классов (утверждение плана работы).
Результаты работы с одаренными детьми в 2010-2011 гг.
О выполнении плана основных мероприятий по подготовке к введению ФГОС начального
общего образования.
О выполнении среднемуниципальных значений показателей качества образовательной деятельности за 2010-2011 уч. год.
Об итогах индивидуального обучения на дому детей с ограниченными возможностями здоровья.
Об итогах аттестации педагогических кадров и формах аттестации с 01.01.2011 г.
Использование ресурсов школьной медиатеки педагогами в образовательном процессе
|
2011-2012
|
Утверждение учебного плана и плана воспитательной работы на 2011-2012 уч. год.
«Новые требования к начальной школе в стандартах второго поколения»
«Пути повышения качества образования и подготовки к государственной (итоговой) аттестации в 2011-2012 учебном году».
«Инновационная деятельность классного руководителя»
О выполнении среднемуниципальных значений показателей качества образовательной деятельности за 2011-2012 уч. год.
|
Заседания МС
2009-2010
|
О работе МО по аттестации педагогических кадров.
Развитие психологической службы школы и возможности оказания помощи педагогам школы-интерната.
Результаты работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности ( олимпиады, научно-исследовательские конференции, конкурсы).
Утверждение положения и плана проведения конкурса «Педагог года-2010 ».
Подведение результатов конкурса педагогического мастерства «Педагог года -2010», «Самый классный классный».
Итоги мониторинга об использования учителями компьютерных средств обучения на уроках.
Подведение итогов работы школы одного учителя, временных творческих групп.
|
2010-2011
|
«Организация методической работы с учителями, которые ощущают трудности в организации учебно-воспитательного процесса».
«Организация и проведение недели молодого педагога».
«Реализация комплексных мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» на территории муниципального образования Ямальский район».
«Портфолио учителя и ученика- показатель результативности его деятельности».
«Создание банка данных о достижениях передового педагогического опыта».
«Современные технологии в учебно–воспитательном процессе».
|
2011-2012
|
Организация работы МО школы. Об аттестации педагогических и руководящих кадров. Организация работы НОУ.
Подготовка к научно-исследовательским конференциям и предметным, компетентностным олимпиадам.
Утверждение положения и плана проведения школьных конкурсов «Ученик года-2012» (среди учащихся 8-11 классов), «Ученичок года-2012» (среди учащихся 1-2 и 3-4 классов).
Результаты работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности. Анализ работы с одарёнными детьми.
Утверждение положения и плана проведения конкурса «Учитель года-2011».
Подведение результатов конкурса педагогического мастерства «Учитель года -2011», «Самый классный классный».
Подведение итогов работы школы одного учителя, временных творческих групп.
Организация работы МО по обобщению и распространению педагогического опыта.
|
Семинары
2009-2010
|
Семинар «Личностный рост всех субъектов образовательного процесса – залог успешной реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Семинар «Информационные технологии на уроке и во внеурочной деятельности».
Семинар «Современный урок: цели, методы обучения, формы контроля».
Семинар- практикум « Гимнастика мозга как средство коррекции и развития интеллектуальных способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья».
|
2010-2011
|
Семинар «Организационно – методическая работа по переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты».
Семинар «Общепедагогические требования к психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в специальных (коррекционных) классах VII и VIII видов».
|
2011-2012
|
Семинар-практикум: «Современные информационные технологии и их использование в работе педагога».
Семинар-практикум «Создание ситуации успеха на уроке».
Семинар–практикум: «Реализация деятельностного подхода на всех этапах обучения».
Семинар-практикум: «Об итогах проведения семинара «Совершенствование форм и методов воспитания в школе-интернате через повышение мастерства классного руководителя».
Семинар–практикум «Использование интерактивной доски в образовательном процессе на I ступени».
Промысловая направленность детских игр коренных народностей Севера.
Во что играют наши дети. Правила организации игровой деятельности (практикум) для родителей, воспитателей, учителей.
|
Семинары по вопросам реализации ФГОС
Изменения в деятельности участников образовательного процесса в условиях введения новых государственных образовательных стандартов.
|
Введение ФГОС в 1-х классах.
|
Формирование УУД обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.
|
Критерии отбора заданий, направленных на формирование УУД учащихся в рамках введения ФГОС.
|
Метод проектов на уроках.
|
Предварительные итоги работы по введению и реализации ФГОС.
|
Развивающий урок в современной школе.
|
Реализация федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в I полугодии 2012-2013 учебного года.
|
Временные творческие группы
2009-2010
|
«Создание и использование информационного дидактического материала при проверке ЗУН учащихся по математике» - учителя математики Исманова Р.Ф., Пономарева Н.В.
«Формирование умений и навыков по русскому языку у детей коренной национальности, начиная с предшкольного класса и продолжая обучение в начальной школе» - учителя начальных классов Борискина М.Д., Миронова Т.В.
«Комплексное обследование детей предшкольного класса с билингвизмом» - педагог-дефектолог Маркова Л.В., учитель-логопед Захарова Е.В.
|
2010-2011
|
«Использование компьютерных технологий на уроках ОБЖ как средство активизации познавательной деятельности учащихся» - учитель ОБЖ Лезин В.А., преподаватель-организатор ОБЖ Исманов Р.А.
«Использование ИКТ в работе с учащимися начальной школы» - учителя начальных классов Сечко О.М., Горохова Н.А.
«Эффективность использования игровых технологий в воспитательном процессе» - воспитатели Злыгостева О.А., Борискина М.Д., Захарова О.Ю., Маланина М.Т.
|
2011-2012
|
«Создание и использование тестового материала при подготовке и проверке знаний учащихся 5-6 классов по математике» - учителя математики Хаббибулина З.З., Исманова Р.Ф.
«Использование ИКТ в начальной школе, как средство повышения качества работы учителя» - учителя нач. классов Сечко О.М., Горохова Н.А.
«Интеграция географии и биологии как средство формирования экологического мышления» - учитель географии Серебрякова Н.П., учитель биологии Скурихина Т.А.
«Использование КИМ в формате ГИА при подготовке детей к государственной аттестации» - учителя русского языка и литературы Искакова Г.З., Шагижигамова Г.А.
«Использование интернет-технологий при обучении анг. языку»- учителя английского языка Каменщикова Л.А., Гусева Р.Х.
«Здоровьесберегающие технологии на логопедических и коррекционно-развивающих занятиях.» - логопед Захаровам Е.В., дефектолог – Маркова Л.В.
«Использование ИКТ на уроках ОБЖ» - учителя ОБЖ Исманов Р.А. и Лезин В.А.
|
Школа одного учителя
2010-2011
|
«Компьютерные презентации как проявление творчества ученика в рамках личностно-ориентированного подхода при изучении истории и обществознания» - учитель истории и обществознания Орлова В.П.
«Использование групповых форм работы с целью дифференцированного подхода в обучении на уроках русского языка и литературы» - учитель русского языка и литературы Искакова Г.З.
«Тест – один из методов эффективной диагностики качества обученности школьников» - учитель математики Пономарева Н.В.
|
2011-2012
|
«Адаптивные возможности школьников с ОВЗ (умственная отсталость) в условиях школы-интерната» - педагог-психолог Лезина Ю.Ю.
«Обучение на основе технологии деятельностного подхода, способствующее формированию у детей познавательных интересов, коммуникативных и деятельностных способностей» - учитель нач. классов Горяева Л.Б.
«Использование ЗЗТ на уроках биологии как средство формирования здорового образа жизни учащихся» - учитель биологии Скурихина Т.А.
«Создание электронного учебника по КНЯ как метод обучения учащихся в современном образовательном пространстве» - учитель географии Серебрякова Н.П.
«Решение практических задач на уроках экономики как способ повышения качества знаний учащихся» - учитель экономики Гаврилова Е.И.
«Мониторинг физического состояния школьника с целью определения допустимых физических нагрузок» - учитель физической культуры Кондратюк Ю.Ю.
|
Формы методической работы в связи с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов
2010-2011 учебный год
|
![Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за период 2009-2012 учебные годы и I полугодие 2012-2013 учебного года [Введите адрес организации] icon](/i/32.png)
![Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за период 2009-2012 учебные годы и I полугодие 2012-2013 учебного года [Введите адрес организации] icon](/i/doc32.png)
