Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за период 2009-2012 учебные годы и I полугодие 2012-2013 учебного года [Введите адрес организации]

Скачать 5.76 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за период 2009-2012 учебные годы и I полугодие 2012-2013 учебного года [Введите адрес организации]
страница	6/50
Дата публикации	02.01.2015
Размер	5.76 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Право > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 50

Подготовка к введению ФГОС основного общего образования
В соответствии с планом действий по модернизации общего образования в Ямало-Ненецком автономном округе на 2011-2015 годы, утвержденным приказом департамента образования автономного округа от 22 ноября 2010 года № 1204, приказом департамента образования ЯНАО от 31 января 2012 года № 238 «Об утверждении плана основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в системе образования Ямало-Ненецкого автономного округа» по школе-интернату был принят приказ №35 от 25 февраля 2012 года «Об утверждении плана основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Рабочей группой по подготовке к введению ФГОС ООО был разработан план основных мероприятий к введению ФГОС ООО в МКУОШИ «Мыскаменская школа-интернат среднего (полного) общего образования» с целью создания условий для организационно-управленческого и методического обеспечения организации и внедрения федерального государственного образовательного стандарта ООО. По плану основных мероприятий предполагалось ввести ФГОС ООО поэтапно с 2015 года с 5 класса. В связи с вводом в строй нового учебного корпуса в 2013 году с 1 сентября 2013 года вводится федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в 5 классе.

Организация образовательного процесса в 1 классе реализуется на основе основной образовательной программы. Программа ориентирована на достижение обучающимися государственного образовательного стандарта и разработана с учетом особенностей первой ступени общего образования как фундамента последующих ступеней развития детей.

В сентябре была проведена окружная педагогическая диагностика «Готов ли ребенок к школе» Входные диагностики были направлены для выявления состояния зрительного восприятия, мелкой моторики руки, пространственного восприятия, умения ориентироваться в пространстве, выявление умения передавать форму фигуры; умение классифицировать; умения ориентироваться на плоскости.

Школа-интернат принимает участие в региональном мониторинге по готовности к введению ФГОС ООО.

Фундаментальное ядро содержания общего образования фактически нормирует содержание учебных программ и организацию учебной деятельности по отдельным учебным предметам, определяя элементы научного знания, культуры и функциональной грамотности, без освоения или знакомства с которыми уровень общего образования, достигнутый выпускником российской школы начала XXI столетия, не может быть признан достаточным для полноценного продолжения образования и последующего личностного развития.

Сегодня школа-интернат должна быть готова выполнить важнейшие требования общества к образовательной системе:

сохранение единства образовательного пространства, преемственности ступеней образовательной системы;
обеспечение равенства и доступности образования при различных стартовых возможностях;
достижение социальной консолидации и согласия в условиях роста социального, этнического, религиозного и культурного разнообразия нашего общества на основе формирования российской идентичности и общности всех граждан и народов России;
формирование общего деятельностного базиса как системы универсальных учебных действий, определяющих способность личности учиться, познавать, сотрудничать в познании и преобразовании окружающего мира.

Основные ожидаемые результаты по новому ФГОС — развитие личности учащихся, «формирование компетентности к обновлению компетенций» или, говоря словами Ш.А. Амонашвили, становление «профессионального ученика», раскрываются, прежде всего, через систему основных педагогических задач начального, основного общего и среднего (полного) общегообразования.

ФГОС устанавливает три группы таких результатов и соответствующих им учебных действий: личностных, метапредметных и предметных.

Овладение личностными действиями предопределяет формирование и развитие готовности и способности школьников к смыслообразованию, к самоопределению (включая самоидентификацию, осознание своей принадлежности к различным сообществам, в том числе к сообществу учеников своего класса и своей школы, принятие внутренней позиции школьника), к приобретению системы ценностно-смысловых ориентаций.

Овладение метапредметными действиями предопределяет формирование и развитие готовности и способности школьников к самоорганизации и саморегуляции, к коммуникации (включая образовательное взаимодействие) и к самостоятельной познавательной деятельности. При этом освоенные метапредметные действия выступают как основа овладения предметными и универсальными (общенаучными,

межпредметными) знаниями и умениями, как основа овладения ключевыми компетентностями, умением учиться.

Овладение предметными действиями предопределяет формирование и развитие готовности и способности школьников к решению разнообразных учебно-познавательных и учебно-практических задач на основе как освоения системы основополагающих элементов научного знания, так и приобретения опыта получения нового знания, преобразования и применения знаний, сущностным элементом которого наряду с учебными действиями, специфическими для данного предмета, являются в том числе и универсальные учебные действия, преломленные через специфику объекта изучения.

Школа-интернат достаточно оснащена материально-техническими и информационными ресурсами для организации учебного процесса в 5 классе. На педагогическом совете №1 от 31.08.2012 года был рассмотрен вопрос о выполнении приказа по школе-интернату от 25 февраля 2012 года №35 «Об утверждении плана основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», принято решение об активизации деятельности рабочей группы, консультирование педагогического коллектива, родителей (законных представителей) и общественности, учреждений дополнительного образования, социума с. Мыс Каменный для введения ФГОС ООО (5 класс) с 1 сентября 2013 года.

Составлен учебный план 5 класса на 2013-2014 учебный год, на основании которого заказаны соответствующие программы, учебники, учебно-методические пособия, соответствующие федеральному перечню учебников и учебно-методических пособий при переходе на ФГОС ООО.

Разрабатываются рабочие программы учебных предметов, определен состав наиболее опытных педагогов для организации учебно-воспитательной, внеурочной деятельности в 5 классе.

Разрабатывается план внеурочной деятельности обучающихся 5 класса с участием родителей (законных представителей), педагогических работников и социумом с. Мыс Каменный.

Организовано изучение общественного мнения (родителей, законных представителей обучающихся) по вопросам введения новых стандартов, по мере возможности обеспечивается участие в курсовых мероприятиях учителей-предметников переходящих на ФГОС ООО II ступени в соответствии с разработанным планом-графиком повышения квалификации.

Педагоги ОУ прошли очные и дистанционные курсы повышения квалификации:

4 педагога очные курсы повышения квалификации по теме «ФГОС основного и среднего (полного) общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации», ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования».
1 педагог очные курсы повышения квалификации по теме «Реализация компетентностного подхода в технологическом образовании в условиях введения ФГОС», ГАОУ ДПО «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования».
1 педагог очные курсы повышения квалификации по теме «Актуальные вопросы школьного физического образования в условиях введения ФГОС» ГАОУ ДПО «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования».
7 педагогов дистанционные курсы повышения квалификации по теме «Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС», ННОУ «Центр дистанционного образования «Эйдос».

Инновационная, экспериментальная деятельность

В целях реализации приоритетных направлений государственной политики в сфере образования, в соответствии с приказами департамента образования автономного округа от 30 декабря 2010 года № 1406 «Об инновационной деятельности в системе образования Ямало-Ненецкого автономного округа», департамента образования Администрации муниципального образования Ямальский район от 31.03.2011 г. № 101 «Об инновационной деятельности в образовательных учреждениях Ямальского района» в системе образования Ямальского района в 2012 году в школе-интернате продолжено развитие инновационной деятельности.

Мероприятия по развитию инновационной деятельности в сфере образования касались развития инфраструктуры, внедрения новых форм повышения квалификации педагогических работников, разработки, апробации и внедрения новых форм, методов и средств обучения в школе-интернате.

С 2011 года на базе школы-интерната функционирует муниципальная инновационная площадка «Организация внеурочной деятельности в условиях реализации федерального государственного стандарта начального общего образования в сельской школе» (приказ ДО АМО Ямальский район №171 от 26.05.2011 «О перечне муниципальных инновационных площадок, входящих в инновационную структуру в сфере образования Ямальского района». В результате деятельности инновационной площадки разработаны: Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся начальных классов; Положение о портфолио обучающегося на ступени начального общего образования; Положение о рабочих программах учителей, программы внеурочной деятельности.

	Название программы	Направление
	«Здоровей-ка»	Спортивно-оздоровительное
	«Игра – дело серьёзное»	Спортивно-оздоровительное
	«Легкая атлетика с элементами подвижных игр»	Спортивно-оздоровительное
	«Оздоровительная гимнастика для детей младшего школьного возраста с элементами подвижных игр»	Спортивно-оздоровительное
	«Мир твоей души»	Духовно-нравственное
	«Путешествие по стране Этикета»	Духовно-нравственное
	«17 уроков доброты»	Духовно-нравственное
	«Детская риторика»	Общеинтеллектуальное
	«Растём и развиваемся»	Общеинтеллектуальное
	«Учимся играя»	Общеинтеллектуальное
	«Развивающие занятия: тесты, игры, упражнения»	Социальное
	«Проектная деятельность»	Социальное
	Программа «Д.У.М.А.»	Общекультурное

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 50

Похожие:

	Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская... ...		Отчет директора лицея Орлова М. И. за первое полугодие 2012-2013 учебного года Отчет директора Фонда содействия образовательной деятельности гэл мишаниной Е. А. за первое полугодие текущего учебного года
	Сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного... ...		Огбоу «Полянская школа-интернат среднего (полного) общего образования»... Огбоу «Полянская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за 2012/2013 учебный год
	Отчёт о результатах самообследования деятельности учреждения алтайский край Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» создано в целях реализации права граждан...		Отчёт о деятельности Архангельской городской общественной организации... Отчёт о деятельности Архангельской городской общественной организации «Благодея» за период с 2010-2012 годы
	Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат...		Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)
	Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год		Приказ №148 «Об утверждении плана мероприятий по подготовке к введению... «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего...
	Отчет о результатах самообследования Уфимского филиала фбоу впо «мгавт» Информация по устранению замечаний, отмеченных в ходе государственной аккредитации, проводимой в период с 26. 11. 2012 г по 30. 11....		Пояснительная записка к учебному плану 2011-2012 учебного года Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...
	Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23 Приказ №39 от 23. 08. 2011г.). Для проведения самообследования сформирована комиссия по всем направлениям деятельности Колледжа,...		Отчет о выполнении Основных направлений развития архивного дела в Иркутской области за 2012 год Отчёт о работе Медведевского райкома профсоюза работников народного образования и науки за период с 27 октября 2009 года по 24 января...
	Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» за 2012-2013 учебный год		Программа основного общего образования на 2012-2013-2016-2017 учебные... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Школьные материалы