Учебно-методический комплекс дисциплины Логика Направление подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»

Скачать 1.4 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины Логика Направление подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»
страница	2/6
Дата публикации	02.01.2015
Размер	1.4 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Форма промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация студентов осуществляется в соответствии с балльно-рейтинговой системой.

В соответствии с учебным планом, программой курса текущий контроль студентов образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»,осуществляется в течение 1 семестра. Текущий контроль - это тесты, задачи, коллоквиумы, рефераты.

В результате выполнения промежуточных работ проверяются следующие умения и навыки:

- анализ текстовой и вербальной информации с точки зрения основных логических законов;

- нахождение противоречия в текстовых документах с точки зрения общей коммуникативной теории;

- определение механизмов возникновения формально — логических противоречий, а также методов и способов их разрешения;

- получения знаний о природе паралогизмов и софизмов в ходе рассуждения, применение на практике способов и методов разрушения противоречивой аргументации;

- использование в практической деятельности методы постановки вопросов для получения интересующей информации;

- использование результатов логического анализа текстовых документов и вербально - ситуативного общения в управленческих проектах и юридической практике.

Изучение дисциплины завершается сдачей зачета.

Итоговый контроль представляет собой итоговый зачет в конце I курса (1 семестр).
К зачету допускаются студенты, имеющие положительные оценки за устные ответы, задачи, тесты и коллоквиумы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Цель – подготовить студентов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта ВПО образования по направлению подготовки 030900 .62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Бакалавр»

Категория слушателей студенты

Срок обучения 1 курс , 2 семестр– 4 года

Форма обучения очная

Институт (факультет) юридический

Режим занятий лекционные, практические занятия, самостоятельная работа

№ п/п	Наименование разделов и тем	Темы лекционных и практических занятий	Общ. кол-во часов	Кол- во ауд. часов	Кол-во часов		Кол-во часов на сам.раб.	Форма контроля
№ п/п	Наименование разделов и тем	Темы лекционных и практических занятий	Общ. кол-во часов	Кол- во ауд. часов	лекции	семинары	Кол-во часов на сам.раб.	Форма контроля
1	Место и роль логики в человеческом познании	Предмет и значение логики	4	2	2		2	Реферат
2	Понятие	Понятие как форма мышления. Логические операции с понятиями	12	4	2	4	8	Опрос, решение задач
3	Суждение	Суждение как форма мышления	16	8	2	6	8	Опрос, решение задач, реферат
4	Умозаключение как форма мышления	Умозключения как форма мышления	10	8	2	6	2	Опрос, решение задач.
5	Условные, разделительные силлогизмы	Основные логические законы.	12	8	2	6	4	Опрос, решение задач.
6	Индуктивные умозаключения	Логические основы аргумент. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации.	10	8	2	6	2	Опрос, тестирование
7	Доказательство и опровержение	Гипотеза как форма мышления. Научные познания.	8	6		6	2	Реферат, тестирование
Всего			72	44	10	34	28

Итоговый контроль - зачет
УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Цель – подготовить студентов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 030900.62 – «Юриспруденция» квалификация (степень) «Бакалавр»

Категория слушателей студенты

Срок обучения 1 курс (бакалавриат), (1 семестр) – 5 лет

Форма обучения заочная

Институт (факультет) юридический

Режим занятий лекционные, практические занятия, самостоятельная работа

№ п/п	Наименование разделов и тем	Темы лекционных и семинарских занятий	Общ. кол-во часов	Кол- во ауд. часов	Кол-во часов		Кол-во часов на сам.раб.	Форма контроля
№ п/п	Наименование разделов и тем	Темы лекционных и семинарских занятий	Общ. кол-во часов	Кол- во ауд. часов	лекции	семи- нары	Кол-во часов на сам.раб.	Форма контроля
1	Место и роль логики в человеческом познании	Предмет и значение логики	10				10	Самостоятельное изучение
2	Понятие	Понятие как форма мышления. Логич. операции с понятиями	10	2	2	2	8	Опрос. Решение логич.задач
3	Суждение	Суждение как форма мышления	10	2	2		8	Опрос. Решение логич.задач
4	Умозаключение как форма мышления	Умозключения как форма мышления	10	2	2		8	Самостоятельное изучение
5	Условные, разделительные силлогизмы	Основные логические законы	10	2	2	2	8	Опрос. Решение логич.задач
6	Индуктивные умозаключения	Логич. основы аргумент. Способы аргумент.ации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации	12	4	2		8	Самостоятельное изучение
7	Доказательство и опровержение	Гипотеза как форма мышления. Научн.познания.	10		2		10
	Всего		72	12	8	4	60

Итоговый контроль – зачет

УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Цель – подготовить студентов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 030900.62 –«Юриспруденция» квалификация (степень) «Бакалавр»

Категория слушателей студенты

Срок обучения 1 курс (бакалавриат), (1 семестр) – 3 года

Форма обучения заочная

Институт (факультет) юридический

Режим занятий самостоятельное изучение

Переаттестация дисциплины

№ п/п	Наименование разделов и тем	Темы лекционных и практических занятий	Общ. кол-во часов	Кол- во ауд. часов	Кол-во часов		Кол-во часов на сам.работу	Форма контроля
№ п/п	Наименование разделов и тем	Темы лекционных и практических занятий	Общ. кол-во часов	Кол- во ауд. часов	лекции	семи нары	Кол-во часов на сам.работу	Форма контроля
	Место и роль логики в человеческом познании	Предмет и значение логики					10	САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
	Понятие	Понятие как форма мышления. Логич. операции с понятиями					10
	Суждение	Суждение как форма мышления					10
	Умозаключение как форма мышления	Умозключения как форма мышления					10
	Условные, разделительные силлогизмы	Основные логические законы.					10
	Индуктивные умозаключения	Логич. основы аргумент. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргумен.					10
	Доказательство и опровержение	Гипотеза как форма мышления. Научные познания.					12
Всего			72				72

Итоговый контроль - зачёт
УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Цель – подготовить студентов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта ВПО по специальности 030501.65 «Юриспруденция»

Категория слушателей студенты

Срок обучения 1 курс , (1 семестр) – 3,5 года

Форма обучения заочная

Институт (факультет) юридический

Режим занятий лекционные, практические занятия, самостоятельная работа

№ п/п	Наименование разделов и тем	Темы лекционных и практических занятий	Общ. кол-во часов	Кол- во ауд. часов	Кол-во часов		Кол-во часов на сам.работу	Форма контроля
№ п/п	Наименование разделов и тем	Темы лекционных и практических занятий	Общ. кол-во часов	Кол- во ауд. часов	лекции	семи нары	Кол-во часов на сам.работу	Форма контроля
1	Место и роль логики в человеческом познании.	Предмет и значение логики. Логика и язык права.	12				12	Самостоятельное изучение
2	Суждение и норма. Вопросно-ответные ситуации.	Суждение как форма мышления.	11	1	2		10	Самостоятельное изучение
3	Понятие. Определение и квалификация.	Понятие как форма мышления. Логические операции с понятиями	11	1	2		10	Самостоятельное изучение
4	Индуктивные умозаключения	Умозключения как форма мышления.	12	2			10	Опрос, решение логических задач
5	Логические основы аргументации.	Основные логические законы.	12		2		12	Самостоятельное изучение
6	Логические основы аргументации.	Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации.	16	4		2	12	Опрос, решение логических задач
7	Форма развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория.	Гипотеза как форма мышления. Научные познания.	16	2		2	14	Опрос, решение логических задач
Всего			92	8	4	4	84

Итоговый контроль - зачёт

Содержание дисциплины

1. Логика и язык права.

2. Суждение и норма. Вопросно-ответные ситуации.

3. Понятие. Определение и квалификация.

4. Дедукция, индукция и аналогия.

5. Логические основы аргументации.

6. Форма развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория.

Содержание разделов дисциплины
Планы лекций (очная форма обучения)

Лекция № 1. Предмет и значение логики. Понятие как форма мышления.

Логические операции с понятиями. (2 ч.)

Цель: овладение знаниями формальной логики, осмысление предмета логики и её значение для теории и практики. Формирование логической культуры юриста посредством усвоения теории правильного мышления, овладение знаниями по основным характеристикам понятия как формы мышления.

План:

1. Предмет и значение логики.

2. Роль мышления в познании. Формы познания.

3. Язык логики. И язык права.

4. Логика в практической деятельности юриста.

5. Общая характеристика и основные элементы понятия

6. Отношения между понятиями

7. Логические операции с понятиями.
Лекция № 2. Суждение как форма мышления. (2 ч.)

Цель: овладение знаниями по основным характеристикам суждения как формы мышления.

План:

1. Суждение и предложение. Определение суждения.

2. Сложные суждения, понятие и виды модальности.

3. Логика вопросов и ответов.
Лекция № 3. Умозаключения как форма мышления. (2 часа).

Цель: овладение знаниями по основным характеристикам умозаключения как формы мышления.

План:

Понятие и структура умозаключения как формы мышления.
Общие правила категорического силлогизма: правила терминов и правила посылок.
Индуктивные умозаключения и виды индукции.
Виды аналогии.

Лекция № 4. Основные логические законы. (2 часа).

Цель: овладение знаниями законов логики как необходимого условия правильного мышления.

План:

Законы логики как отображение необходимых условий правильного мышления.
закон тождества. Закон непротиворечия и логические следствия, вытекающие из него.
Закон исключённого третьего.

Лекция № 5. Способы аргументации: обоснование и критика.

Правила и ошибки аргументации. (2 часа).

Цель: овладение знаниями приемов доказательства, опровержения, аргументации, существенных для профессиональной деятельности юриста.

План:

1. Логические основы аргументации.

Планы лекций (заочное отделение, 5 лет обучения)

1 курс, 1 семестр

Лекция № 1. Понятие как форма мышления. Суждение как форма мышления. Логические операции с понятиями. (2 ч.)

Цель: овладение знаниями по основным характеристикам суждения как формы мышления, по основным характеристикам понятия как формы мышления, по основным характеристикам понятия как формы мышления.

План:

1. Предмет и значение логики.

2. Роль мышления в познании. Формы познания.

3. Язык логики.

4. Логика в практической деятельности юриста.

5. Общая характеристика и основные элементы понятия.

6. Отношения между понятиями.

7. Логические операции с понятиями.

8. Суждение и предложение. Определение суждения.

9. Сложные суждения, понятие и виды модальности.

Лекция № 2. Умозключения как форма мышления. (2 ч.)

Цель: овладение знаниями по основным характеристикам умозаключения как формы мышления.

План:

1. Понятие и структура умозаключения как формы мышления.

2. Общие правила категорического силлогизма: правила терминов и правила посылок.

3. Индуктивные умозаключения и виды индукции.

4. Понятие и виды аналогии.

Лекция № 3. Основные логические законы. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации. Гипотеза как форма мышления. Доказательство и опровержение. Научные познания. (2 ч.)

Цель: овладение знаниями приемов доказательства, опровержения, аргументации, существенных для профессиональной деятельности юриста.

План:

Законы логики как отражение необходимых условий правильного мышления.
Закон тождества. Закон непротиворечия и логические следствия, вытекающие из него.
Закон исключенного третьего
Логические основы аргументации.
Гипотеза как форма мышления.

Лекция № 3. Основные логические законы. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации. Гипотеза как форма мышления. Доказательство и опровержение. Научные познания. (2 ч.)

Цель: овладение знаниями приемов доказательства, опровержения, аргументации, существенных для профессиональной деятельности юриста.

План:

Законы логики как отражение необходимых условий правильного мышления.
Закон тождества. Закон непротиворечия и логические следствия, вытекающие из него.
Закон исключенного третьего
Логические основы аргументации.
Гипотеза как форма мышления.

Планы лекций (заочное отделение, 3,5 года обучения) - спо

1 курс, 1 семестр

Лекция № 1. Суждение как форма мышления. Понятие как форма мышления. Логические операции с понятиями. (2 ч.)

Цель: овладение знаниями по основным характеристикам суждения как формы мышления, по основным характеристикам понятия как формы мышления, по основным характеристикам понятия как формы мышления.

План:

1. Предмет и значение логики.

2. Роль мышления в познании. Формы познания.

3. Язык логики

4. Логика в практической деятельности юриста.

5. Общая характеристика и основные элементы понятия

6. Отношения между понятиями

7. Логические операции с понятиями.

8. Суждение и предложение. Определение суждения.

9. Сложные суждения, понятие и виды модальности.
Лекция № 2. Основные логические законы. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации. Гипотеза как форма мышления. Доказательство и опровержение. Научные познания. (2 ч.)

Цель: овладение знаниями законов логики как необходимого условия правильного мышления;

овладение знаниями приемов доказательства, опровержения, аргументации, существенных для профессиональной деятельности юриста;

План:

Законы логики как отражение необходимых условий правильного мышления.
Закон тождества. Закон непротиворечия и логические следствия, вытекающие из него.
Закон исключенного третьего
Логические основы аргументации.
Гипотеза как форма мышления.
Законы логики как отражение необходимых условий правильного мышления.
Закон тождества. Закон непротиворечия и логические следствия, вытекающие из него.
Закон исключенного третьего
Логические основы аргументации.
Гипотеза как форма мышления.

Планы семинарских занятий

(очная форма обучения, срок обучения 4 года)

1 курс, 1 семестр
Семинар № 1. Понятие как форма мышления.

Логические операции с понятиями (4часа)

Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков основных характеристик понятия как формы мышления.

Задачи: выявление знаний структуры понятия, видов понятия, логических приемов формирования понятия.

План:

1. Общая характеристика и основные элементы понятия

• существенные и несущественные признаки.

• логические приемы образования понятий.

• основные элементы понятия.

• закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

• виды понятий по объем и содержанию. Виды общих понятий.

2. Отношения между понятиями

• отношения между понятиями: понятия сравнимые и несравнимые.

• виды сравнимых понятий

• графическое изображение совместимых и несовместимьгх понятий.

З. Логические операции с понятиями.

• пределы обобщения и ограничения понятий.

• виды определения понятий и правила определения.

• ошибки дефиниций. Неявные определения.

• приемы, сходные с определением понятия. Правила и виды деления понятий. Ошибки, допускаемые при делении.

• классификация и операции с классами.

• значение логических операций с понятиями в юридической практике.
Семинар № 2. «Суждение как форма мышления» (6 часов)

Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков основных характеристик суждения как формы мышления.

Задачи: выявление знаний структуры суждения, видов суждения, логических приемов формирования суждения, логики вопросов и ответов.

План:

1. Суждение и предложение. Определение суждения.

• виды суждений.

• виды и состав простого суждения.

• термины простого суждения.

• классификация категорических суждений по качеству и количеству.

• объединенная классификация простых суждений.

• выделяющие и исключающие суждения.

• распределенность терминов в суждениях.

2. Сложные суждения, понятие и виды модальности.

• условия истинности различных видов сложных суждений.

• сложные суждения и толкование правовых норм.

• логические отношения между суждениями.

• суждения сравнимые и несравнимые.

• виды сравнимых суждений.

• отношения совместимости и несовместимости.

• таблицы истинности сложных суждений.

• сопоставление суждений в дискуссии.

• понятие и виды модальности.

• операторы эпистемической модальности.

• проблематичные суждения.

• деонтическая модальность суждений.

• минимальные модальные деонтические требования.

• алетическая модальность и операторы.

З. Логика вопросов и ответов.

• логика вопросов и ответов.

• вопрос и его виды.

• предпосылка Вопросов.

• ответ, виды ответов.
Семинар№ 3. «Умозаключения как форма мышления» (6 часов)

Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков основных характеристик умозаключения как форма мышления.

Задачи: выявление знаний видов умозаключений, структуры умозаключений, индукции, дедукции аналогии. Роль аналогии в правовом процессе.

План:

1. Понятие и структура умозаключения как формы мышления.

• основания деления умозаключений по видам.

• виды непосредственйых умозаключений и правила их вывода.

• простой категорический силлогизм.

• состав простого категорического силлогизма.

2. Общие правила категорического силлогизма: правила терминов и правила посылок.

• термины силлогизма.

• фигуры и модусы простого категорического силлогизма.

• особые правила фигур.

• категорический силлогизм с выделяющими суждениями.

• умозаключения из суждений с отношениями.

• выводы из сложных суждений.

• сокращенный силлогизм (энтимема).

• сложные и сложносокращенные силлогизмы.

3. Индуктивные умозаключения и виды индукции.

• индукция полная и неполная.

• популярная индукция.

• научная индукция: метод селекции и метод элиминации.

• метод сходства, различия, соединенный метод сходства и различия,

• метод сопутствующих изменений и остатков.

4. Понятие и виды аналогии

• условия состоятельности выводов по аналогии.

• роль аналогии в науке и правовом процессе.

Семинар № 4. «Основные логические законы» (6 часов)
Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков основных характеристик законов логики как необходимого условия правильного мышления.

Задачи: выявление знаний основных законов логики, применение законов в юридической практике.

План:

1. Законы логики как отражение необходимых условий правильного мышления

• предмет и методы исследования законов формальной логики

• соотношение понятий «закон природы», «закон логики», «юридический закон»

• значение основных законов логики.

2. Закон тождества. Закон непротиворечия и логические следствия, вытекающие из него

• принцип определенности мышления.

• логические ошибки, возникающие при нарушении закона тождества.

• практическое применение закона тождества в юридической практике.

• применение закона непротиворечия в юридической практике.

З. Закон исключенного третьего и его роль в юридической практике. Закон достаточного основания.

• значение закона достаточного основания в юридической практике

• специфика отражения причинно-следственньтх связей в логической связи основания и следствия

• закон исключенного третьего и его роль в юридической практике
Семинар № 5. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации. (6 часов)

Цель: усвоение знаний, умений и практических приемов аргументации как необходимого условия правильного мышления

Задачи: выявление знаний приемов убеждающего воздействия, способов аргументации, видов обоснования, правил и ошибок

План:

1. Понятие аргументации.

• цель процесса аргументации.

• убеждения и их виды.

• методы и приемы убеждающего воздействия.

• логическая операция доказательства.

• состав аргументации: субъекты и структура.

• определение тезиса, аргументов (доводов) и демонстрации.

• суждения, выступающие аргументами в процессе доказательства.

• способы аргументации: обоснование и критика.

• виды прямого обоснования и особенности его применения.

• виды косвенного обоснования.

• критика и ее виды.

• правила и ошибки в аргументации.

• правила и ошибки по отношению к тезису.

• правила и ошибки по отношению к аргументам, правила и ошибки демонстрации.

• софизмы и паралогизмы.

• ошибки «мнимого следования».

• логические уловки.

• понятие и состав полей аргументации.

• виды отношений между полями аргументации.

• основные принципы согласования полей аргументации.
Семинар № 6. Гипотеза как форма мышления.

Доказательство и опровержение. Научные познания. (6 часов)

Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков приемов доказательства и опровержения, формирование научных знаний как необходимого условия правильного мышления

Задачи: выявление знаний понятий и видов гипотез, структуры гипотез, этапов построения гипотез, доказательства гипотезы.

План:

1. Гипотеза как форма развития знания:

• понятие и виды гипотез;

• характерные черты гипотез;

• структура гипотезы;

• основания деления гипотез по видам;

• рабочая гипотеза как первый систематизатор фактов;

• версия в судопроизводстве;

• частная и общая версии;

• основные этапы построения гипотезы (версии) и особенности их взаимодействия;

• принципы объективности исследования в психологическом и логико-методологическом плане;

• условия состоятельности гипотезы, проверка гипотезы;

• способы доказательства гипотезы;

Планы семинарских занятий

(заочная форма обучения - 5 лет), 1 курс, 1 семестр

Семинар № 1. Понятие как форма мышления. Логические операции с понятиями. Суждение как форма мышления. Умозаключения как форма мышления (2 часа)

Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков основных характеристик понятия как формы мышления, суждения как формы мышления, умозаключения как форма мышления.

Задачи: выявление знаний структуры понятия, видов понятия, логических приемов формирования понятия, видов суждения, логических приемов формирования суждения, логики вопросов и ответов, видов умозаключений, структуры умозаключений, индукции, дедукции аналогии. Роль аналогии в правовом процессе.

План:

1. Общая характеристика и основные элементы понятия, отношения между понятиями, логические операции с понятиями.

2. Суждение и предложение. Определение суждения, сложные суждения, понятие и виды модальности, логика вопросов и ответов.

3. Понятие и структура умозаключения как формы мышления.

4. Общие правила категорического силлогизма: правила терминов и правила посылок.

5. Индуктивные умозаключения и виды индукции.

6. Понятие и виды аналогии

Семинар № 2. Основные логические законы. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации. Гипотеза как форма мышления. Доказательства и опровержение. Научные познания (2 часа)

Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков основных характеристик законов логики как необходимого условия правильного мышления, аргументации как необходимого условия правильного мышления, приемов доказательства и опровержения, формирование научных знаний как необходимого условия правильного мышления.

Задачи: выявление знаний основных законов логики, применение законов в юридической практике, приемов убеждающего воздействия, способов аргументации, видов обоснования, правил и ошибок, понятий и видов гипотез, структуры гипотез, этапов построения гипотез, доказательства гипотезы.

План:

1. Законы логики как отражение необходимых условий правильного мышления

2. Закон тождества. Закон непротиворечия и логические следствия, вытекающие из него

З. Закон исключенного третьего и его роль в юридической практике. Закон достаточного основания.

4. Понятие аргументации.

5. Гипотеза как форма развития знания

Планы семинарских занятий (заочное отделение, 3,5 года обучения)

1 курс, 1 семестр

Семинар № 1. Понятие как форма мышления. Логические операции с понятиями. Суждение как форма мышления. (2 часа)

Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков основных характеристик понятия как формы мышления, суждения как формы мышления.

Задачи: выявление знаний структуры понятия, видов понятия, логических приемов формирования понятия, видов суждения, логических приемов формирования суждения, логики вопросов и ответов.

План:

1. Общая характеристика и основные элементы понятия, отношения между понятиями, логические операции с понятиями.

2. Суждение и предложение. Определение суждения, сложные суждения, понятие и виды модальности, логика вопросов и ответов.

3. Понятие и структура умозаключения как формы мышления.

Семинар № 2. Основные логические законы. Способы аргументации: обоснование и критика. Правила и ошибки аргументации. Гипотеза как форма мышления. Доказательства и опровержение. Научные познания (2 часа)

Цель: усвоение знаний, умений и практических навыков основных характеристик законов логики как необходимого условия правильного мышления, аргументации как необходимого условия правильного мышления, приемов доказательства и опровержения, формирование научных знаний как необходимого условия правильного мышления.

Задачи: выявление знаний основных законов логики, применение законов в юридической практике, приемов убеждающего воздействия, способов аргументации, видов обоснования, правил и ошибок, понятий и видов гипотез, структуры гипотез, этапов построения гипотез, доказательства гипотезы.

План:

1. Законы логики как отражение необходимых условий правильного мышления

2. Закон тождества. Закон непротиворечия и логические следствия, вытекающие из него

З. Закон исключенного третьего и его роль в юридической практике. Закон достаточного основания.

4. Понятие аргументации.

5. Гипотеза как форма развития знания

Самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа по изучаемой дисциплине ставит целью глубокое обдумывание и усвоение материала с последующей проверкой в аудитории. Это поможет не только улучшить навыки мышления, но и будет способствовать получению ими профессиональных знаний, подготовке высококвалифицированных, всесторонне образованных специалистов.

Не только профессиональный юрист, но и просто обычный взрослый человек должен обладать способностями рационально мыслить, иметь навыки самостоятельного анализа действительности и происходящих событий. Этого невозможно достигнуть без наличия достаточного объема готовых истин (знаний), приобретенных благодаря своему собственному практическому опыту и в большей степени благодаря научной информации, полученной в процессе обучения и самообучения.

Изучение формальной и индуктивной логики позволяет развить и усовершенствовать логическое мышления, поскольку логика определяется как совокупность правил, которым подчиняется процесс нашего мышления.

Специфика логики как науки о формах и законах правильного (истинного) мышлении, отражающего действительность, заключается не столько в механическом заучивании и закреплении теоретических знаний, сколько в возможности на их основе выполнять тематические упражнения и решать практические задачи.

Упражнения используются для закрепления каких-либо знаний и усовершенствования каких-либо мыслительных навыков. Благодаря упражнениям, т.е. постоянным интеллектуальным действиям, вырабатывается привычка рассуждать правильно, доказательно, пользуясь логическими категориями и их определениями.

Задача – более сложный вариант упражнений, поскольку требует решения какой-либо проблемы или формулирования ответа на какой-либо вопрос. Решение задачи – это осуществление умозаключения по правилам и методам дедукции, индукции или традукции.

Подготовка студента к семинарскому занятию - является одним из основных и трудоёмких видов учебной деятельности. Эффективность подготовки к семинарскому занятию во многом зависит от самостоятельной работы

Студенты в часы самоподготовки к практическому занятию должны самостоятельно изучить материал данной темы. При этом самостоятельную работу необходимо понимать не только как «домашнюю» работу по подготовке к семинарскому занятию, но и как всю совокупность предшествующих ему занятий:

• умение слушать лекцию и самостоятельно, фиксировать её основные положения;

• работа над конспектом после лекции;

• изучение задания и методических указаний к практическому занятию по данной теме;

• прослушивание групповой консультации накануне проведения практического занятия и получение индивидуальной методической помощи при необходимости;

• изучение рекомендованной литературы и справочного материала.

На семинарских занятиях по логике студенту необходимо продемонстрировать способности выполнять упражнения и решать задачи на основе закрепленных самостоятельно отработанных логических навыков и приемов.
Материалы для самостоятельной работы.

Работа с литературой.
Конспектирование отдельных глав пособий для юристов.
Нахождение в текстах по специальности (задачи и упражнения) спорных моментов; аргументов за или против.
Формулировка главной мысли текста.

5. Составление плана конспекта, служебных документов.

План самостоятельной работы

для студентов очной формы обучения

1 курс, 1 семестр (5 лет обучения)

№ п/п	Тема	Кол- во часов	Источники	Вид контроля
1.	Предмет и значение логики. Логика и язык права		Сальников А. Н. Логика. Конспект лекций: учебное пособие. – М.: Приор-издат, 2007. – 112 с. Мирошниченко И.В. Семиотика. Конспект лекций: учебное пособие. – М.: А-Приор, 2007. Кириллов. Упражнения по логике : учеб.пособ.-М.: Проспект , 2008. Ерохина Н. В. Традиционная Формальная логика: учеб. метод. Пособ.,2009	Рефераты, тестирование, опрос, решение задач
2.	Суждение как форма мышления	4
3.	Понятие как форма мышления. Логические операции с понятиями.	6
4.	Умозаключение как форма мышления.	6
5.	Основные логические законы	6
6.	Способы аргументации: обоснования и критика. Правила и ошибки аргументации	6
7.	Гипотеза как форма мышления. Доказательство и опровержение. Научные познания.	6
Итого:		38

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс дисциплины «логика» Учебно-методический комплекс «Логика» предназначен для студентов I курса специальности 030900. 62 Юриспруденция, составлен в соответствии...		Учебно-методический комплекс направление подготовки 030900 «Юриспруденция» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки: 030900 «Юриспруденция»...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б в правоохранительные органы... Правоохранительные органы: Учебно-методический комплекс (направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция) для заочной формы обучения....		Учебно-методический комплекс дисциплины Философия Направление подготовки... Учебная программа дисциплины
	Учебно-методический комплекс дисциплины социология направление подготовки... Рабочая программа дисциплины		Учебно-методический комплекс дисциплины физическая культура направление... Учебная программа дисциплины
	Учебно-методический комплекс дисциплины безопасность жизнедеятельности... Учебная программа дисциплины		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов магистерской... ...
	Рабочая программа учебной дисциплины основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Логика» составлена в соответствии с требованиями ооп 030900. 62 Направление Юриспруденция на...		Рабочая программа учебной дисциплины основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Логика» составлена в соответствии с требованиями ооп 030900. 62 Направление Юриспруденция на...
	Учебно-методический комплекс разработан на основе требований Федерального... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)		Учебно-методический комплекс дисциплины: «политология» Направление... Филиал ноу впо «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области
	Учебно-методический комплекс дисциплины: «профессиональная этика»... Филиал ноу впо «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области		Учебно-методический комплекс Направление подготовки 030900 Юриспруденция квалификация «бакалавр» Банковское право: комплекс учебно-методических материалов для студентов заочного обучения – Калининград: 2013. 37с
	Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Бюджетное право и процесс» Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)		Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Проблемы теории государства и права» Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)

Учебно-методический комплекс дисциплины Логика Направление подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Похожие: