Положение о внутришкольном контроле
Скачать 3.49 Mb.
|
ПОЛОЖЕНИЕ об учебном кабинете 1. Общие положения 1.1. Учебный кабинет - это учебно-воспитательное подразделение средней школы, являющееся средством осуществления Государственной программы образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения уровня образования учащихся. 1.2. Оснащение кабинета включает в себя: учебно-наглядные пособия, учебное оборудование, приспособления для практических занятий по предмету, технические средства обучения(интерактивное, мультимедийное оборудование). 1.3. Занятия в кабинете должны служить:
2. Основные требования к учебному кабинету 2.1. Наличие в кабинете нормативных документов (Государственный образовательный стандарт, календарные планы, измерители обученности, требования и др.), регламентирующих деятельность по реализации Государственной программы по предмету. 2.2. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы. 2.3. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения требованиям стандарта образования и образовательным программам (базовый и профильные курсы). 2.4. Обеспеченность дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы. 2.5. Наличие и обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта. 2.6. Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов. Стендовый материал учебного кабинета должен содержать: рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности (подготовка к тестированию, экзаменам, ЕНТ, ВОУД, практикумам и др.); правила техники безопасности работы и поведения в кабинете; материалы, используемые в учебном процессе. 2.7. Соблюдение правил техники безопасности (журнал о проведении инструктажа по ТБ), пожаробезопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете (средства пожаротушения, аптечка). 2.8. Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультации и др. 3.Требования к документации кабинета 3.1.Паспорт учебного кабинета(утвержденной формы). 3.2.Правила техники безопасности работы в учебном кабинете и журнал инструктажа учащихся по технике безопасности. 4. Оценка деятельности кабинета Выполняется на основании «Положения о смотре кабинета» два раза в год. По результатам смотра подводятся итоги. БЕКIТЕМIН: Мектеп директоры Сердобинцева И.А. УТВЕРЖДАЮ: Директор СШ №22 Сердобинцева И.А. ПОЛОЖЕНИЕ о школьном сайте 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение определяет понятия, цели, порядок разработки сайтов, требования и критерии. 1.2. Основные понятия, используемые в положении: Сайт – информационный web – ресурс, имеющий четко определенную законченную смысловую нагрузку. Разработчик сайтов – физическое лицо или группа физических лиц, создавшие сайт и поддерживающие его работоспособность и сопровождение. 1.3. Создание и поддержка школьного сайта являются предметом деятельности школьной команды по информатизации. Сайт является не отдельным, специфическим видом деятельности, он объединяет процесс сбора, обработки, оформления, публикации информации с процессом интерактивной коммуникации и в то же время представляет актуальный результат деятельности школы. 2. Цели и задачи школьного сайта 2.1. Цели: Создание условий для реализации информационного обеспечения граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций и общественных объединений, стимулирование формирования единой инфраструктуры информационных ресурсов общеобразовательных учреждений. 2.2. Задачи: Развитие интереса учащихся к поисковой и проектной деятельности с применением информационных технологий. Расширение информационного пространства. Широкое внедрение информационных технологий в образовательный процесс. Систематическая информированность участников образовательного процесса о деятельности школы Осуществление обмена педагогическим опытом и демонстрация достижений школы. Стимулирование творческой активности педагогов и учащихся. 3. Порядок разработки сайта 3.1. Работа по созданию сайта должна быть регламентирована приказом по школе. Приказом утверждается: • Ответственный администратор сайта; • Порядок сопровождения и обновления сайта; • Другие вопросы в зависимости от целей и задач сайта. 3.2. Ответственность за содержание и достоверность размещаемой на сайте информации несут руководители ШМО и администратор информационного ресурса. 3.3. Сайт разрабатывается силами творческой группы. 4. Требования и критерии 4.1 Дизайн сайта должен соответствовать целям, задачам, структуре и содержанию официального сайта, утвержденного приказом, а также критериям технологичности, функциональности и оригинальности для конкретного учреждения образования: 4.2. Критерии технологичности: • скорость загрузки страниц сайта; • оптимальный объем информационного ресурса; 4.3. Критерии функциональности: • Дизайн сайта должен быть удобен для навигации. • Удобство усвоения информации. • Стилистическая выдержанность (единообразие) дизайна и навигации первой страницы и страниц последующих уровней. • Читаемость шрифтов, т. е. достаточный размер, четкость, на контрастном фоне. • Разнообразие информации, адресованной различным категориям пользователей. • Использование передовых Интернет-технологий. 4.4. На официальном сайте школы в обязательном порядке размещается следующая информация: Официальное наименование школы и его реквизиты, дата основания школы(адрес, телефоны, адрес электронной почты), ссылка городской отдел образования. Устав школы Администрация школы Воспитательная работа Школьные новости Подготовка к ВОУД, ЕНТ Школьные методические объединения 4.5. В качестве рекомендуемой на сайте ОУ может быть размещена информация: • История школы • Педагогический коллектив • Международное сотрудничество, сотрудничество с высшими учебными заведениями • Фотоальбом • Расписание • Научное общество школьников (исследовательские работы, рефераты и др.) • Выпускники (особое внимание уделить информации о выпускниках, внесших особый вклад в развитие нашего города в различных сферах деятельности) • Документы • Проекты • Школьная газета • Обучающие программы и другие электронные пособия • Поступающим 4.6. На официальном сайте ОУ не допускается: • размещение противоправной информации; • размещение информации, не имеющей отношения к образованию и образовательному учреждению; • размещение информации, разжигающей межнациональную рознь, призывающей к насилию или свержению существующего строя; • размещение информации, не подлежащей свободному распространению в соответствии с Законодательством РК; БЕКIТЕМIН: Мектеп директоры Сердобинцева И.А. УТВЕРЖДАЮ: Директор СШ №22 Сердобинцева И.А. ПОЛОЖЕНИЕ о проблемной (творческой) группе школы 1. Общие положения. 1.1. Проблемная группа объединяет педагогов, интересующихся какой-либо научно-методической проблемой и желающих исследовать ее. 1.2. Проблемная группа является самостоятельным звеном методической работы и субъектом внутришкольного управления. 2. Задачи проблемной группы. 2.1. Изучение определенной проблемы, выдвижение гипотезы и апробирование в практике работы учителя инноваций, с помощью которых можно разрешить проблему. 2.2. Отслеживание результативности работы в ходе эксперимента и выработка рекомендаций для педагогов школы. 2.3. Обобщение результатов работы, пропаганда результатов работы, творческий рост педагогов. 3. Организация работы. 3.1. Проблемную группу возглавляет один из ее членов. 3.2. Руководителем группы является педагог, глубоко интересующийся данным вопросом, выбранный членами проблемной (творческой) группы. 3.3. Проблемная (творческая) группа составляет план работы, включая формирование и теоретические обоснования гипотезы, исследование и отслеживание результатов ее осуществления. 3.4. Заседания группы проводятся не реже одного раза в четверть. 4. Документация и отчетность. 4.1. План работы группы. 4.2. Обсуждаемые вопросы, исследования фиксируются в форме аналитических таблиц, диаграмм, выводов и обобщений, а также рекомендации педагогам школы. 4.3. Анализ о деятельности проблемной (творческой) группы предоставляется зам. директора по МР в конце учебного года. 5. Компетенция и ответственность. 5.1. Вычленение приоритетной проблемы для работы. 5.2.Организация опытно-экспериментальной работы, обобщение и обнародование всех результатов. 5.3. Апробация новых технологий, методик, новых программ, учебников, учебных пособий и т.п., обеспечивающих развитие школы по определенному направлению. 6.Права. 6.1. Постановка вопроса о включении плана работы по проблеме в план работы школы, в программу ее развития. 6.2.Требования от администрации, МС школы помощи в научном, финансовом, материальном и др. обеспечении работы проблемной (творческой) группы. 6.3.Апробация новых технологий, методик, новых программ, учебников, учебных пособий и т.п., обеспечивающих развитие школы по определенного направлению. 7.Ответственность. 7.1.За качественную подготовку программных документов работы проблемной группы. 7.2. За результативность эксперимента, систематическое отслеживание хода эксперимента. 7.3.За объективное отслеживание результатов апробации, за информирование администрации не только о положительных результатах, но и о возможных негативных последствиях апробации нововведений. БЕКIТЕМIН: Мектеп директоры Сердобинцева И.А. УТВЕРЖДАЮ: Директор СШ №22 Сердобинцева И.А. ПОЛОЖЕНИЕ о творческой лаборатории 1. Общие положения. 1.1. Творческая лаборатория является структурным подразделением методической службы школы и создается в целях разработки локальных положений, методического обеспечения новых УМК, отдельных тем, программ, курсов. 1.2. Творческая лаборатория осуществляет методическую и научно - исследовательскую работу, реализует научные подходы и стратегии, разрабатываемые педагогическим и методическим советом школы. 1.3. Творческая лаборатория согласует свою работу с заместителем директора по НМР (УВР), подотчетна методическому и педагогическому совету школы. 1.4. В состав творческой лаборатории могут входить руководители ШМО, учителя -экспериментаторы, психологи, валеологи, социальные педагоги. 1.5. Творческая лаборатория создается и ликвидируется по решению педагогического совета школы. 2. Цель создания. Объединение педагогов, участвующих в научно-педагогическом исследовании и научно-практическом поиске при совершенствовании учебно-воспитательного процесса. 3. Задачи и направления деятельности творческой лаборатории. 3.1. Определение локальных направлений опытно - экспериментальной работы. 3.2. Разработка и экспертиза концепции новых направлений в методическом обеспечении УВП, предмета, образовательных технологий. 3.3. Оказание помощи в разработке концепций и программ развития школы. 3.4. Прогнозирование в потребности ППО. 3.5. Организация и проведение исследовательской деятельности в рамках обозначенной проблемы. 3.6. Руководство исследовательской работой творческих групп учащихся. 3.7. Обсуждение различных материалов, предоставляемых членами творческой лаборатории. 3.8. Организация творческих конкурсов. Участие в педагогических чтениях, конференциях. 3.9. Создание банка данных о перспективных нововведениях. ЗТО. Установление и развитии творческих связей с ИПК и ПРО. 3.11. Разработка методического инструментария для установления эффективности проводимых нововведений, результатов исследования и др. 4. Порядок работы творческой лаборатории. 4.1.Творческая лаборатория организует свою работу при наличии не менее пяти, трех членов. ' 4.2.Руководитель творческой лаборатория выбирается из числа наиболее квалифицированных педагогов, имеющих творческие и организаторские способности и участвующих в опытно - экспериментальной деятельности школы. 5. Документация творческой лаборатории.
БЕКIТЕМIН: Мектеп директоры Сердобинцева И.А. УТВЕРЖДАЮ: Директор СШ №22 Сердобинцева И.А. ПОЛОЖЕНИЕ о научном обществе учащихся 1. Общие положения 1.1. Научное общество учащихся (далее - НОУ) - добровольное творческое объединение учащейся молодежи, стремящейся совершенствовать свои знания в определенной области науки, искусства, техники и производства, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской и опытной работы. 1.2. Научная деятельность учащихся - это составная часть обучения и воспитания учащихся ГУ «Средней школы №22 отдела образования акимата города Костаная». 1.3. НОУ может иметь свое название, эмблему, девиз, члены НОУ - удостоверение. 1.4. Основным звеном научной деятельности является выполнение учащимися под руководством педагогов школы, преподавателей вузов научно-исследовательских работ. 2. Цели и задачи НОУ 2.1. Цели НОУ: • развивать творческие способности учащихся; • выявлять одаренных детей и обеспечивать реализацию их творческих возможностей; • создавать условия для самоопределения и самореализации учащихся. 2.2. Задачи НОУ: • диагностировать одаренность учащихся; • с раннего возраста раскрывать интересы и склонности учащихся к научной деятельности; • готовить учащихся к выбору будущей профессии, помогать в приобретении дополнительных знаний, умений и навыков в интересующей области; • развивать навыки научно-исследовательской работы, умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике; • развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой и другими источниками информации, а также обучать умению обрабатывать полученные данные и анализировать их; осуществлять материально-техническое и научно-информационное обеспечение исследовательских работ членов НОУ; • пропагандировать достижения науки, техники, литературы, искусства. |
Похожие:
 | Положение о внутришкольном контроле Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Уставом школы |  | Положение о внутришкольном контроле Целью вшк является: совершенствование уровня деятельности школы; повышение мастерства учителей; улучшение качества образования |
| Приказ №173/1-п от «12» 11. 2013г. Положение о внутришкольном контроле Муниципального специального (коррекционного) образовательного мс(К)оу «С(К)оши №3» «Специальная (коррекционная) общеобразовательная... | | Положение о внутришкольном контроле в мбоу кадетской школе №43 имени... Фз «Об образовании в Российской Федерации», постановлению Главного государственного санитарного врача РФ от 29. 12. 2010 №189 «Об... |
| Проведение тематических классных часов по правовой грамотности Уточнение банка данных детей, состоящих на внутришкольном контроле и составляющих "группу риска" | | О внутришкольном контроле (вшк) Система вшк является планомерной, обоснованной и всесторонней, а его результаты – основанием для принятия оптимальных управленческих... |
| О внутришкольном контроле в мбоу гимназии №19 г. Липецка Общие положения Фз «Об образовании в Российской Федерации», постановлению Главного государственного санитарного врача РФ от 29. 12. 2010 №189 «Об... | | О текущем контроле успеваемости обучающихся 2-11(12) классов Положение о текущем контроле успеваемости обучающихся составлено в соответствии с п. 3 статьи 15 Закона Российской Федерации «Об... |
| Положение п смк 4-03-2013 положение о текущем контроле успеваемости и Настоящее Положение определяет порядок планирования, организации и проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов,... | | Положение о внутреннем контроле в мбоу дод детско-юношеском центре... Место работы: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа д. Выбити, Солецкий район,... |
| Положение о балльно рейтинговой системе (брс) оценивания знаний учащихся в маоу сош №22 Настоящее Положение регламентирует порядок оценивания учебных достижений учащихся 8-11 классов, уровня их знаний, умений и навыков... | | I. Положение о промежуточном контроле ... |
| Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов Научно-методического совета Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования фгу «фиро» от 3... | | Положение о контроле знаний учащихся мбоу дивьинская средняя общеобразовательная школа Входной контроль (сентябрь) с целью выявления знаний учащихся, поступивших в 1 класс и переведённых в следующий |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся является локальным нормативным актом Школы, который принимается... | | Положение о текущем контроле успеваемости и проведении промежуточной... Контроль качества успеваемости осуществляется в форме итоговой и промежуточной аттестации |
