Самостоятельная работа 90 час
Скачать 0.72 Mb.
|
12.Учебно-методическое обеспечение дисциплины: «Терапевтическая стоматология детского возраста» Основная рекомендуемая литература:
Рекомендуемая литература дополнительная: 1. Т.Ф. Виноградова. «Атлас по стоматологическим заболеваниям у детей» М.,2007, 168 с. 2. Мак-Дональд Р., Эйвери Д. «Стоматология детей и подростков» М. 2003, 765 с 3. Максимовский Ю.М, Максимовская Л.Н., Орехова Л. Ю «Терапевтическая стоматология» М.2002, 640 с 4. Боровский Е. В. «Терапевтическая стоматология» М.2006 840 с 5.А.И. Николаев, Л.М.Цепов «Практическая терапевтическая стоматология.», М.,2007-928с. 6.Л.Н. Казарина «Заболевания слизистой оболочки полости рта и губ у детей» Н. Новгород, 2004, 264 с. 7. В.В. Корчагина. «Лечение кариеса зубов у детей раннего возраста».М., 2008, 168 с 8. В.И. Стош, С.А. Рабинович «Общее обезболивание и седация в детской стоматологии.м. 2007, 184 с 9. Т. Ф. Виноградова «Стоматология детского возраста» М.1987,524 с 10. М.П. Водолацкий, Т.М. Богданова, А.А. Павлов «Терапевтическая стоматология детского возраста.» Ставрополь 2006. 124 с 6. Учебно методическая литература, наглядные пособия: таблицы, схемы, муляжи, плакаты, слайды, видео-фильмы. подбираются по темам лекций и практических занятий и могут быть использованы для самостоятельной работы студентов. 7. Рекомендуемые сайты сети интернет 8. Тесты – 576 тестов по дисциплине 9. Ситуационные задачи – 42 10. Тезисы лекций. 11.Основные рекомендуемые сайты сети интернет: Электронная библиотека «Консультант студента» www.interdent.com www.teoriya.ru. www.dentalsite.ru www.e-stomatology.ru. www.e-stomatology-education.ru. www. 32 zubika.ru. www.vse bolezni.ru www.zubi. ru Www. Stoma-tolog. ru. www. parodontoz. ru. www. ozubah.ru. www. Е- stomatology.ru 12.Список периодических изданий по дисциплине. Стоматологический Вестник Зубной техник Современная ортопедическая стоматология Вестник МГМСУ Новый журнал - Ортодонтический реферативный журнал журнал - Dental iQ (Dental International Quarterly) Журнал Стоматология Журнал Маэстро Журнал Экономика и менеджмент в стоматологии Реферативный Журнал Газета Стоматология сегодня Журнал Стоматология для всех Газета Вестник СтАР (архив) Журнал Институт стоматологии Новый журнал "Кафедра" (стоматологическое образование в России) Газета Стоматология Прикамья Газета для пациентов Зуб Мудрости Журнал Дент-Информ Журнал Клиническая стоматология Газета Дантист Журнал Клиническая имплантология и стоматология Журнал Новое в стоматологии Современная стоматология «Газета для стоматологов, зубных техников, и не только» " Журнал "Квинтэссенция" Журнал "Стоматологический ФОРУМ" Журнал «Проблемы Стоматологии» Журнал ДентАрт Журнал Панорама ортопедической стоматологии Врачебная Газета Журнал "Уральское Стоматологическое Обозрение" Электронная версия журнала "Пародонтология" Электронная версия журнала "Эндодонтия today" Электронная версия журнала "Стоматология детского возраста и профилактика" Электронная версия журнала "Стоматолог" Ежеквартальный журнал для специалистов «МЕДИЦИНСКИЙ АЛФАВИТ» стоматология научно-практический журнал ИНСТИТУТ СТОМАТОЛОГИИ Всероссийский специализированный научно-практический журнал Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов: 1. 605 тестов по дисциплине (с использованием тестовых контрольных заданий, разработанных на основании «Тестовых заданий по стоматологическим дисциплинам к междисциплинарному Государственному экзамену для выпускника» стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений» – Москва 2004 год. 2. 142 тематических слайда по дисциплине. 3. 42 ситуационные задачи 4. 10 лекций в виде презентаций 13. Методические рекомендации по изучению дисциплины: 13.1. Методические рекомендации для педагогов по организации изучения дисциплины. В процессе обучения студентов основными формами являются: аудиторные занятия, самостоятельная работа студентов, контролируемая самостоятельная работа. Формы проведения занятий и формы контроля усвоения учебного материала, организация самостоятельной работы:
Темы лекций и практических занятий соответствуют календарному плану и рабочей программе. На лекции выносятся наиболее сложные разделы дисциплин, а также вопросы, неоднозначно, трактуемые в медицинской литературе. Цикл лекций рассчитан на семестр. Учебные занятия на втором и третьем курсе по дисциплине проводятся поточным методом, согласно расписанию. Зачёт в конце 6-го семестра Структура и методика проведения 4-х часовых практических занятий со студентами включает следующие этапы: Организационная часть (приветствие, заполнение журнала посещений занятий, оценка внешнего вида студента, состояния медицинской одежды, наличия медицинских перчаток, защитных масок, очков, сменной обуви) – 5 минут. Определение преподавателем темы занятия, цели занятия и задач, направленных на её выполнение. Оценка исходного уровня знаний студента – устно или тестовые задания – 10 минут. Раскрытие темы занятия с использованием методических разработок, демонстрация тематических больных, при их отсутствии – слайдов (30 минут). Перерыв – 10 минут. Демонстрация преподавателем на фантоме практических навыков, необходимых для выполнения цели занятия (10 минут). Работа студентов на фантоме (использование наглядных пособий, учебников, атласов, методических разработок, контроль и помощь преподавателя), продолжительность этого этапа 2 часа 40 минут. Предусматривается два 10-ти минутных перерыва после 45 минут занятия. Контроль результатов усвоения темы и выполнения практической части, подведение итогов занятия с обсуждением работы каждого студента Заполнение карты мануальных навыков – 10 минут. Задание на дом – 5 минут. На практической части занятия преподаватель обращает внимание на способность студента к клиническому мышлению и самостоятельности. Для успешного освоения дисциплины каждый студент обеспечивается учебно-методическими материалами по предмету (тематическими планами лекций и практических занятий, учебно-методической литературой, тестами, ситуационными задачами), возможностью отработки мануальных навыков на фантомах, а также возможностью отработки пропущенных занятий. Обязательным условием освоения дисциплины профилактики стоматологических заболеваний является работа студентов в организованных детских коллективах, где проводится обучение детей гигиене полости рта, стоматологическое просвещение среди детей, родителей, воспитателей детских садов, учителей и педагогов. Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, составляет приблизительно 1/3 от общей трудоемкости дисциплины и включает в себя работу с литературой, подготовку рефератов по выбранной теме, отработку мануальных навыков на фантомах и тренажерах, изготовление материалов по стоматологическому просвещению. План 3-х часового практического занятия.
13.2. Рекомендации для студентов Основной целью изучения дисциплины «Терапевтическая стоматология детского возраста» является приобретение студентами знаний об особенностях профилактики, клиники, диагностики и лечения стоматологических заболеваний у детей и подростков, современных принципах диспансеризации детского населения у стоматолога. Подготовка врача, способного после окончания интернатуры, работать в детских лечебно-профилактических учреждениях амбулаторного типа. Форма обучения – очная. Учебная работа проводится в виде лекций, практических занятий, самостоятельной работы студентов, контролируемой самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике. Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов. Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:
Методические рекомендации по написанию реферата Реферат предполагает изложение автором основных положений по изучаемому вопросу, освещение различных подходов к изучаемому явлению, самостоятельные выводы автора по указанной теме. Тему реферата можно выбрать из списка примерных тем, приведенных в рабочей программе, или согласовать с преподавателем. После выбора темы необходимо изучить имеющуюся литературу, а также рекомендованную преподавателем в качестве дополнительной. Для написания реферата следует составить план работы и в дальнейшем строго следовать ему, таким образом, достигается четкая структура ответа на поставленный вопрос. Необязательно материал разбивать на главы и параграфы, достаточно выделить пункты (параграфы). Текст реферата должен быть четко структурирован. Не допускаются повторы текста. Необходимо делать ссылки на использованную литературу. В конце реферата обязателен список использованной литературы по правилам оформления библиографического списка. Объем реферата не должен превышать 15-20 стр. печатного текста. 14. Используемые инновационные методы в процессе преподавания:
|
Похожие:
 | Рабочая программа по курсу «Организация и проведение pr -кампаний» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602).... | | Рабочая программа по курсу «Современные международные отношения» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602).... |
| Рабочая программа по курсу «Теория и практика связей с общественностью... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602).... |  | Программа по дисциплине Общий уход за больными для специальности... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия |
| Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час | | Самостоятельная работа студентов подразделяется на аудиторную и внеаудиторную... Внеаудиторная самостоятельная работа студента рассматривается как работа с рекомендованной литературой, поиска информации по изучаемой... |
| Самостоятельная работа 2 Работа с литературой составить опорный конспект... Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | | Самостоятельная работа 156 (час.) По направлению подготовки 060601 Медицинская биохимия (квалификация «специалист») |
| Самостоятельная работа 84 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточнойаттестации обучающихся по дисциплине1 | | Самостоятельная работа 44 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине |
| Самостоятельная работа: 134 час Магистерская программа 540205 – информационные технологии в физико-математическом образовании | | Самостоятельная работа 72 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине |
| Самостоятельная работа: 174 час Магистерская программа 540205 – информационные технологии в физико-математическом образовании | | Самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Итого количество баллов |
| Самостоятельная работа 32/74 час Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Лекции* Технологии целеполагания, проектирования жизненного пути, спортивной и пост-спортивной карьеры |
